2021年人教版语文九年级上册 期中测试卷(一).doc

2021年人教版语文九年级上册 期中测试卷（一）
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、单项选择题。

(每小题2分，共10分)
1．下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A. 冠冕(guān) 凝望(nín) 日星隐曜(yào) 抽丝剥茧(jiǎn)
B. 积攒(zhǎn)濡养(rú) 山肴野蔌(sù) 锲而不舍(qì)
C. 麾下(huī) 谪守(zhé)李代桃僵(jiāng)觥筹交错(gōng)
D. 矗立(zhù)阴翳(yì) 琼楼玉宇(qióng) 伛偻提携(lǚ)
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 亵读 劫掠 言不及义 疲惫不堪
B. 贸然 广袤 形消骨立 不知所错
C. 腐烂 聘婷 扭捏作态 金戈铁马
D. 宽宥 汲取 附庸风雅
自吹自擂
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止酒驾事件不再发生，天津市加大了巡查整治力度。

B. 学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。

4.下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 透镜是用透明物质制成的镜片(如玻璃、水晶),根据镜面中央和边缘的厚薄不同,一般分为凸透镜和凹透镜｡
B. “好吧。

”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。

”
C. 卖柿子的吆喝有简繁两种。

简的只一声“喝了蜜的大柿子。

”
D. 粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体,都要讲究｡
5.下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是（ ）
A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

（马致远《天净沙•秋思》）
“小桥流水人家”描写了作者记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡越发感到孤独。

B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

（毛泽东《沁园春•雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

C. 山随平野尽，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）
这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。

D. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（郭沫若《天上的街市》）诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。

二、填空题。

(每小题6分，共30分)——请在横线上直接作答
1.金樽清酒斗十千，______________________。

[李白《行路难》(其一)]
参考答案：玉盘珍羞直万钱
2.人有悲欢离合，______________________。

(苏轼《水调歌头》)
参考答案：月有阴晴圆缺
3.______________________，______________________，欲与天公试比高。

(毛泽东《沁园春·雪》)
参考答案：山舞银蛇、原驰蜡象
4.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________________，
______________________。

参考答案：浮光跃金、静影沉璧
5.艾青的《我爱这土地》中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是：______________________？
______________________……
参考答案：为什么我的眼里常含泪水、因为我对这土地爱得深沉
三、按要求做题。

(每小题10分，共10分)
1．综合性学习。

某校九年级(3)班开展“感受阅读之美”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。

(1)【活动一：做调查】下面的调查统计表反映了什么情况？请写出其中一点。

××校课外阅读情况调查统计一览表
类别
年级
课外阅读内容
文学名著
科普读物
中外故事
学生人均用于
课外阅读时间
七年级
19%
46%
8.5小时/周
八年级
45%
21%
34%
6.2小时/周
九年级
61%
25%
14%
2.2小时/周
注：表中百分比是指阅读某类作品的学生人数占该年级学生总数的比例。

______________________________________________________________________
(2)【活动二：邀评委】班级将于11月15日上午九点在本班教室举行“我的读书心得分享”主题演讲比赛，想邀请学校的李老师担任评委，作为班长，你如何在电话里邀请他？
________________________________________________________________________
(3)【活动三：荐名著】请你在下面几部作品中选择你印象最深的一部，推荐给大家，写出推荐理由。

(100字左右)
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《西游记》
________________________________________________________________________
参考答案：(1)示例：随着年级增高，人均课外阅读时间减少；随着年级增高，阅读“文学名著”和“科普读物”的学生越来越多，阅读“中外故事”的学生越来越少。

(写出其中一点即可)
(2)示例：李老师，您好！我是九年级(3)班的班长×××，我们班准备于11月15日上午九点在本班教室举行“我的读书心得分享”主题演讲比赛，想邀请您来当评委，您看可以吗？
(3)略。

(写出推荐理由，符合规定字数，言之成理即可)
四、阅读理解。

(每小题10分，共30分)
（一）.阅读下面文言文，回答下列问题。

贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，甚平直。

尝表①废廖立、李严②于南中。

立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。

故陈寿④称：‘亮之为政，开诚心，布公道。

尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

’卿⑤等岂可不企慕及之？”
(选自《贞观政要》，有改动)【注释】①表：指上表建议。

②廖立、李严：蜀汉之臣。

③左衽（rèn）：古代少数民族衣襟左开，借指被外族人统治。

④陈寿：西晋人，著有《三国志》。

⑤卿：古代君对臣的称谓。

（1）.解释下面句子中加粗的词语。

①严闻亮卒闻： ___________
②卿等岂可不企慕及之企慕：____________
（2）.请用现代汉语翻译下面句子。

诸葛亮为丞相，甚平直。

____________________________________
（3）.文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》）的主张？（请用原文回
____________________________________
参考答案：（1）.①听到，听说。

②仰慕。

（2）.诸葛亮做丞相，非常公平正直。

（3）.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

（二）.现代文阅读
蒸饭匠爷爷走后的第一天，家里就来了专门做红白喜事的人。

当第一顿午餐做好时，许多人都围在院子里的一个蒸饭的大木桶前。

大家立马就发现了这米饭的与众不同。

首先是那氛围就很特别。

有人打开木桶盖，热气涌上来。

盛饭的人都要排队，用铁铲盛一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。

大家赞不绝口，你一言我一语。

“这个饭香，用木桶蒸的，不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停地添水，跟一般的煮饭不一样。

”“那个老师傅蛮有名的。

他会蒸。

”我扒了一口米饭，有木头的味道，也有空气的味道，木头的香气渗进了每一粒米，吞一口米饭，就像吞进被阳光晒过的空气——太好吃了。

饭后大家都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的诀窍。

老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把米饭快见底的木桶掀开——我们看到了一个竹筛子，蒸屉般兜住了上面的米。

“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。

老人说这个筛子是他特地找来的，这样蒸饭不粘桶，透气。

他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。

第一天的木桶蒸饭，很快就被吃光了。

第二天，我走出院子，和蒸饭的老人聊了起来。

老人姓孙，是溧水沙河村一带的人。

问到他的年龄，我吓了一跳，78岁，他竟然还能独自蒸几十斤的米饭。

他说他做这一行已经有十几年了，十三四岁时就看人蒸过，但直到60岁退休了，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城出了名。

除了农村里的红白喜事，还有教堂里做礼拜的时候，他也做。

他几乎每个周末都要去教堂蒸饭。

最多的时候600人，每年圣诞节，他要蒸180斤的米。

一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。

“蒸一桶米，规规矩矩要两个半小时”，他说。

老人当然有自己的章法。

他说什么事都要有规划、讲原理，掌握了原理去做，才会做得好。

老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……满满的都是学问。

此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。

院子里做菜的厨师，需要料理不同的食材，煎炸烹煮，轮番上场。

而78岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。

这就是最让人感到特别的地方。

蒸一桶米饭，需要耗费的人工不小。

别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。

老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。

他喜欢读书，酷爱文艺。

曾经读过一整本《水浒传》给村里的盲人听，至今，他还能流利地背出许多诗词。

他最不屑的，就是肚子里没货的人。

老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。

包括他学算账、学习怎么蒸饭，都是自己摸索出的规律，而规律来自一样东西：实践。

他也劝诫我，写作也是要实践。

写东西的人，只有经历了，才能写得好。

练字也是一样，必须天天练。

在老孙的说法里，什么都是“对称”的。

对他来说，最对称的是个“人”字，也最难写。

在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们谈话的背景。

那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生。

蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方式吧。

专注去做好蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。

而我坐在小板凳上，用笔记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也是在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在转移我失去爷爷的痛楚。

我们俩就在这样一个悲哀的场合，找到了许多共鸣。

离开的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了三轮车上。

我们互留了联系方式。

他说他看到我好学，很高兴。

我也很高兴，在爷爷的葬礼上，认识了这位蒸饭的老人。

悲伤虽然弥漫在心里，但作为一名
倾听者，我感到了踏实和宽慰。

（1）．阅读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。

________________________________________________________________________
（2）．除了写老孙，文中还写了葬礼上的众人和厨师，有何作用？
________________________________________________________________________
（3）．文中的老孙是个什么样的人？请简要分析
________________________________________________________________________
（4）．结合文章主旨，说说你对最后一段画线句子的理解。

________________________________________________________________________
参考答案：（1）．本文主要讲述了在爷爷的葬礼上，“我”与蒸饭匠老孙通过交谈产生共鸣，从而获得了踏实和宽慰的感觉的故事。

（2）．众人的赞不绝口和惊叹，从侧面表现了老孙蒸的木桶米饭可口，蒸饭技艺高超；将厨师需要料理不同食材与老孙专注蒸饭进行对比，表现了老孙的专注与耐心。

（3）．示例：①勤劳，从“他几乎每个周末都要去教堂蒸饭”可看出；②技艺高超、有耐心，从众人对米饭的夸赞和“要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚”可看出；③好学、重实践，从“他喜欢读书，酷爱文艺”“劝诫我，写作也是要实践”可看出；④生活态度积极、开朗，从讲蒸饭诀窍时“滔滔不绝，面带微笑”，与“我”谈论人生等内容可看出；⑤做事一丝不苟，作风严谨，从“老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候”可看出。

(答出三点即可)
（5）．示例：老孙身上那种勤劳好学的精神、乐观上进的人生态度深深感染了作者，让作者明白了怎样积极面对生活，怎样充实人生，所以感到内心踏实。

作者在失去亲人的同时，通过和老孙的对话，弥补了没有记录爷爷人生的遗憾，暂时转移了失去亲人的痛楚，所以作者又感到宽慰。

（三）
庄稼乡村
程玉宇①乡村是庄稼和乡村植物的产房。

而一年四季的庄稼们，则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇。

②春天，漫山遍野金黄色的油菜花，如一幅油画一般，将小小的乡村人家也装进了画框。

乡村因此而色彩浓烈艳丽，香气四溢，就连乡村人家门前的那条小溪，那一朵朵蹦起跃下的浪花，也奔流着芬芳的气息。

③难怪，我村门前那条瘦弱的小河，便被村人们亲昵地称为“香溪”。

④我想，我家乡的河流是一位野丫头，她虽然粗服乱头，布衣荆衩，但她绝对不会流淌什么脂粉之气。

她春天从油菜花的原野上流过，夏天从农家的瓜果菜园淌过，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。

亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔节声中，那条河，那条小溪，便在每一捧流水里，都饱含了乡村原野上五谷杂粮的成熟气味和庄稼的芬芳，不但给整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽，也给了乡村女孩儿一股灵秀之气。

⑤初夏时节，麦子成熟了，整个大地原野一片金黄。

在乳汁一般的月色下，微风吹过，如一片波涛滚滚的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹没在一片纯粹的麦香之中。

而那淡蓝色的远山里，以及小溪流过的白杨树林里，正有一只鸟，如怨妇一般，声声哽咽：我儿种错——！我儿种错——！
⑥就在这种鸟的凄厉呼唤声中，庄稼地边涧畔畔上的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然开放了。

乡村土瓦房前的三两树杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮，第二天一早，那些握着霜刃走向麦田的乡亲们，便在老梁叔的吆喝声中，吃上麦黄杏了。

⑦原野上的麦子才收割不久，整个乡村世界和田野上，又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖。

而村前大河边的那几顷稻田里也一片葱绿，一支才出水不久的小荷上，便站着一只红色的蜻蜓，扇动着薄如蝉翼的翅
膀，似坠欲坠又勉强站立的模样，让人顿生怜悯之情。

最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱寂，突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。

瞬间，那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的，全都亮开嗓门鼓噪起来。

满世界一片震天动地的蛙声，宏大如乐团，使整个乡村大地和庄稼的原野，都弥漫在一种民间的土地的田园的音乐之中。

⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星，那么的耀眼，又那么的大音希声，大美无言。

⑨当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便如排着队伍一般，一垛又一垛地从田野上回到村子，且一疙瘩金黄，一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。

最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，便在场院里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。

这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。

一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。

⑩乡村，是庄稼的乡村。

⑪而那重复了又重复的春夏秋冬，又总是在一茬又一茬的庄稼和瓜果蔬菜的轮回中，给乡村换上了一层又一层盛装。

亦因此，庄稼便成了乡村的血液和灵魂，总是要让乡村的后代繁衍生息，总是要让乡村茁壮地成长。

（选自《到庄稼地里转转》，有改动）
（1）.本文描绘了庄稼乡村的四季图，请你为每幅图配上简短的标题。

春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：雪野孕绿
（2）.结合上下文，品味下列句子，写出加粗文字的表达效果。

①最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱寂，突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。

_____________________________________________________________________________
②一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。

_____________________________________________________________________________
（3）.作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？
_____________________________________________________________________________
（4）.第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。

”请阅读全文，探究作者这样说的原因。

_____________________________________________________________________________
参考答案：（1）.（示例）花开溪香麦黄蛙鸣粮食丰收
（2）.①“弹出”与前文的“突然”呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。

②“一片又一片”，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感，表现出作者的赞叹和惊喜。

（3）.小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人（也给了乡村女孩儿一股灵秀之气），表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。

（4）.第一层：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。

（示例一）在乡村一年四季都有庄稼，所以说乡村是庄稼的乡村。

（示例二）庄稼是乡村的血液和灵魂，所以说乡村是庄稼的乡村。

第二层：思维不全面，但思考较深入，表述较有条理。

（示例三）庄稼无时不在，一年四季庄稼都是乡村的主宰和标志，轮回不息的庄稼构成了乡村的不同画卷，没有了庄稼，乡村便不成其为乡村，所以说乡村是庄稼的乡村。

（示例四）庄稼养育了乡村后代并使之生生不息，是庄稼人得以生存、繁衍、发展的物质基础，从这个意义上说，乡村是庄稼的乡村。

第三层：思维较全面，思考较深入，表述有条理。

（示例五）庄稼的不停轮回，不仅构成了乡村一年四季的风景，也养育了乡村所有的后代并使之生生不息。

无论从哪个角度说，庄稼都是乡村存在和发展的前提和基础。

作者这样写，表达了他对庄稼的热爱、赞颂，以及对乡村的热爱和赞美。

第四层：思维全面，有深度，提升到抽象拓展的层次，表述简明。

（示例六）庄稼是乡村自然景观的主宰，它周而复始，生生不息；庄稼是乡村后代得以生存、繁衍生息的物质基础。

没有庄稼便没有自然和人类的乡村。

庄稼质朴而大美，作者眼中的庄稼人与它相似，因此作者对庄稼无比感恩，尽情礼赞。

他对乡村的认同、赞美均源于此，其乡村情结亦源于此，所以说，乡村是庄稼的乡村。

五、写作文。

(每小题40分，共40分)
作文
宽容可以赢得尊敬，宽容可以温暖人间，宽容可以获得真情；宽容就是一缕阳光，宽容就是一道美丽的风景……
请以“宽容”为话题写一篇文章。

要求：（1）立意自定。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）字数不少于600。

（4）书写工整。

参考答案：略。