(部审)语文S版五年级上册《四单元 语文百花园四 习作》精品课教学设计_4

写一件关于诚信的事
（语文s版五年级上册第四单元作文）
授课教师：教学目标：
1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。

2、把事情写详细具体，把感受写出来。

教学重难点：围绕“诚信”写一件事，把事情写具体详细，把感受写出来。

课时：两课时
教学准备：多媒体课件教学方法：引导法、讲授法、讨论法、练习法教学过程：
一、激趣引入：
1、播放“诚信”微视频，引出：诚信就在我们身边。

2、出示第四单元关于诚信的词语，是讲解：
实话实说：《酿》里面的东东
勇于认错：东东的老师
信守承诺：《十年后的礼物》的爱德华
一毫不取：《月下桨声》的小女孩
毫无私心：《彩票》林海燕
3、回忆百花园中关于诚信的名言，生齐读：
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

—巴尔扎克
诚信既是无形的力量，也是无形的财富。

——松下幸之助
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

——富兰克林
4、上面的词语与名言都是与什么有关的？
5、揭示课题：写一件关于诚信的事。

二、诚信的事有什么：
1、提问：诚信的事有什么？
2、引导学生从第四单元课文里面寻找“诚信”：
（1）《酿》中东东给老师挑出错别字
（2）《十年后的礼物》中爱德华信守诺言送给达格妮礼物
（3）《月下桨声》中小女孩卖鱼无法找出三毛钱，送去一大把葱作为赔偿
3、对以上关于诚信的事儿进行分类：挑刺类、承诺类、钱财类
4、引导学生说说自己关于以上三类的事。

（师伺机采访学生的心情）
5、引导学生说说其他关于诚信的事。

6、问答：你确定好写哪一件事了吗？这件事发生在什么时间？有哪些人物？在什么地点？（引导学生选好材）
三、作文怎么写：
1、出示写作要求：
（1）写出叙事作文的六要素。

（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
（2）事情经过写具体把心情（感受）写出来
2、请学生说说怎样把心情写出来。

3、引导学生从课文中发现写出心情的方法：
（1）东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。

（《酿》）
方法一：抓人物神态（①随堂练习东东开心时的神态描写②请学生从自己的选材中练习神态描写）
东东蹦蹦跳跳地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，高昂着脑袋，神采飞扬的。

（2）白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。

（《十年后的礼物》）方法二：抓周围环境
①你能抓住周围环境来描绘你此刻的心情吗？
开心：墙壁上闪烁着的大屏幕，老师亲切的话语，同学们灿烂的笑容，使我深深地陶醉了。

②请学生从自己的选材中练习抓环境来描写心情。

（3）他高兴的坐下了，心里流淌着一股热流。

（《酿》）
方法三：直接描写心情
①你能直接描绘此刻的心情吗？
开心：我心里美滋滋的，开心极了。

②请学生从自己的选材中练习直接描写心情。

3、引导学生发现其他的写出心情的方法。

四、写作能手
1、出示习作要求
2、学生把所举事件写成一篇作文
五、评价能手
1、请学生大声念出自己的作文，引导其他学生进行评价。

2、学生组内互评。

六、课堂总结
1、播放社会主义可信价值观《诚信歌》
2、总结。