数学二年级上册《表内乘法(一)-解决问题》教学反思

二上《表内乘法（一）解决问题》教学反思
一、活动背景：请学校指导老师来听课指导
二、教学实施过程中存在的问题及改进措施：
1、预设学生主动提问题的想法挺好，但是学生提问题的时候不够积极，发言的就是那几个，更多的学生是用眼睛不知所措的望着我或是赶紧把头低下去。

以后我要在平时多多提倡学生自己想提问、敢提问、会提问这方面的能力。

2、在巩固练习的时候，我设计的作业深度深了点，应该把这些作业放在第二课时的教学时才使用。

平时我要注意学生学情上多研究，在作业设计上注意技巧，难易适度。

3、学生在画图表示题意时，老师可以多加强调，让他们分清用图表示4×5和4+5的含义，多说一说，通过观察图和画图的实践操作，明白4×5是4个5相加，4+5是4和5合起来，我在这个难点的突破上做得不好，没有真真切切让学生明白为什么两道题中都有4和5，都是问一共有多少张桌子这个问题，列不同算式的实质区别。

4、在板书的设计上，可以多注意细节，好的板书是一节课的精髓，这上面也要花花功夫.。