梅兰芳学艺 课件

一、复习导入：
1、他男扮女装，把京剧演绎得出神入化；他自创流派，把京剧从中国唱到了国外。

他推动了京剧的发展，京剧也成就了他伟大的人生。

他就是——板书：梅兰芳
2、作者给了他这样的评价，出示句子：他是世界闻名的京剧大师。

（1）指名读
（2）这也是对他取得的成绩的最高赞美。

一起读。

板书：京剧大师
3、然而就是这样一位大师小时候学艺时，（板书：学艺）却遇到了一个不小的困难。

谁来说说梅兰芳的这个困难。

板书：不是唱戏的料子
4、同一个人，小时候被老师说不是唱戏的料子，长大后成了世界闻名的京剧大师。

你有问题吗？板书：？（他是怎样从一个不是唱戏的料子成为一个世界闻名的京剧大
师的？）→
5、带着这个问题今天我们将继续走进第14课。

二、学习第二自然段
1、听了师傅批评的话，年仅8岁的梅兰芳是怎么想的？怎么做的？请小朋友自读课文第二自然段，边读边思考老师提出的问题。

2、听了师傅的批评，梅兰芳是怎么想的？指名回答
3、这就是梅兰芳的决心。

出示句子
（1）指名读
（2）决心再大些。

指名读
（3）没有动摇，多坚定的意志呀！谁再来读
（4）面对困难，梅兰芳选择的不是放弃，而是继续。

我们一起为他加油、鼓劲！一起读4、为了实现自己的梦想，梅兰芳是怎么做的呢？指名回答并出示句子
（1）这句话中有两个表示看的词语，找找看。

（2）点红指名领读
（3）谁知道“紧盯、注视”是怎样的看？
（4）这两个词虽然说法不一样，但都表示集中思想集中注意力专心地看，认真地看，看得眼睛一眨也不眨。

（5）下面我请一个小朋友紧盯着屏幕上的这些文字读一读，其他小朋友注视着这句话听他读，马老师看谁上课最专心。

指名读
（6）空中飞翔的鸽子和水中游动的鱼儿可不会像这些文字一样静止着不动，盯着它们看会有什么感觉？下面我们也来学一学梅兰芳练一练眼神。

小朋友坐好了，头不动，眼珠动，可要看认真啰！播放视频
（7）你现在有什么感觉？指名回答
（8）是呀，那么多的鸽子在空中飞翔忽上忽下，忽左忽右，它飞到哪梅兰芳的眼睛就跟到哪，鸽子在空中一圈一圈地盘旋，梅兰芳的眼睛就不停地跟着打转。

连眼神容易吗？除此，他还注视水中游动的鱼儿，鱼儿可调皮了，他一会儿钻进石缝里，一会儿躲进水草间，你的眼睛要一刻不停地盯着它。

多辛苦啊！带着这样的感觉谁来读好这句话。

（9）我们小朋友刚才只不过练了一会儿眼神，就觉得累了，吃不消了。

梅兰芳也和我们一样吗？点红常常日子一长
（10）读到“常常”这个词语，马老师的眼前立刻浮现出了梅兰芳冬练三九，夏练三伏的每一个画面，我仿佛看到了：
①在阳光明媚的春天，其他小朋友都出去玩你了，梅兰芳在——读句
②在赤日炎炎的夏天，人们在绿荫下摇着蒲扇，梅兰芳在——读句
③刺骨的寒风中，他还在梅兰芳在——读句
5、梅兰芳就是这样不怕苦，不怕累地练习，这一练就练了整整十年。

这就是勤学苦练。

出示词语勤学苦练
（1）勤指的是什么？苦指的是什么？
(2 )谁能读出梅兰芳的勤学苦练？指名读齐读
6、梅兰芳一有时间就看呀，练呀，日子一长，————生读人们都说————生读（1）出示句子齐读
（2）出示句子比较日子一长，梅兰芳的眼睛灵活起来。

日子一长，梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来。

这两句话有什么地方不同？你从“渐渐”读出了什么？（双眼变化很缓慢）
(3 ) 指名读齐读
7、梅兰芳的眼睛会说话了，什么是会说话？换个词怎么说？
（1）出示剧照你们看他的眼睛多灵活呀！他在舞台上表演京剧的时候，能把剧中人物的喜怒哀乐通过自己的眼睛传达给观众，这是多么高超的演技。

怪不得人们都说——（2）这既是人们对他高超演技的赞美，更是人们对他勤学苦练精神的赞美。

齐读第二自然段
8、理清层次指导背诵先写决心，再写怎样练眼神，接着写苦练的结果，最后写人们对他的赞美。

按着这样的顺序，你能把这段文字背下来吗？指名背齐背
9、梅兰芳经过勤学苦练，眼睛会说话了，但要成为京剧大师光练好眼神还远远不够，梅兰芳还在其他方面狠下功夫。

出示资料，师读
三、学习第三自然段
1、正是凭着这勤学苦练的精神，梅兰芳才能够从不是唱戏的料子成为世界闻名的京剧大师。

板书？换勤学苦练
2、出示句子师述：梅兰芳一生成功地扮演了很多角色，他演的人物给观众留下了深刻的印象。

他的表演中国人喜欢看，连外国人也喜欢看。

他曾出访过很多国家，1929年他应邀到美国纽约演出，接连演了三个星期，场场爆满。

也正因为如此，只要一提起中国，外国人就知道京剧，就知道梅兰芳。

这就是句中的哪个词？点红世界闻名
3、对梅兰芳来说获得这么伟大的成绩容易吗？你从哪个词看出来的？点红终于
一个终于让我们读出了梅兰芳学艺的艰辛，读出了他——指名多人说（不易努力刻苦勤奋决心……）
4、一分耕耘，一分收获。

在我们的身边其实也有像梅兰芳这样通过努力取得成绩或实现梦想的事例。

出示句子如：
(1)经过不懈地攀登，青蛙终于——————
（2）经过拼命地练习，小鹰终于——————
（3）经过——————，达尔文终于——————
（4）————————，谁终于————————你能用这样的句式说说自己或其他人的取得的进步吗？
5、“终于”这个词包含了太多太多的付出，让我们在一起好好读一读这句话。

6、到这《梅兰芳学艺》这篇课文我们就学完了，在梅兰芳的身上我们可以看到这样的精神。

出示成语齐读马老师也把这四个成语送给大家。

再一起读一读
四、教学生字紧灵。