部编七年级上册部编练习第六想象之翼5

解 ④ 情感理解类：提取关键词句，分析情感， 表达观点。
22. 寓言四则
图解技法
文 言 ⑤ 结构梳理类：找准线索，梳理层次；辨 别方法，具
文
体分析；理解作用，说明效果。
文
意 ⑥ 技法分析类：找准写作手法，结合文章 分析表达效
理
果及作者的情感。
解
22. 寓言四则
经典题型
”魏文侯(再)问：“(你)凭借什么知道这一点？”(翟璜)回答说：“我听说国君仁德，(他的)臣子就敢直言，刚才任座言辞正直，我因此才知道这一点。
22. 寓言四则
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［乐山中考］阅读下文，回答问题。 魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。 左右曰：“今 日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文 侯曰：“吾与虞人期猎，虽 乐，岂可无一会期哉！” 乃往，身自罢之。
22. 寓言四则
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵， 兄弟也，不敢闻 C． 针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢 于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
答题步骤：第一步，通读全文，领会 大意。 第二步，阅读题干，明确考查指向。 第三步，依据相关题型的答题模式按 要点解答。
22. 寓言四则
[参考译文] 魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，天降大雨，(文侯)命令(侍 从)备车前往近郊。身边的侍从说：“今天饮酒兴致正高，天又下 雨，国君要到哪里去？”文侯(回答)说：“我事先与掌管田猎的 官约好打猎，(饮酒)虽然兴致高，但怎么能不如期赴约呢！”于 是起身前往，亲自告诉对方(因下雨)取消打猎的事。
”赵国又向魏国借兵攻打韩国，魏文侯也这样回答。
中考中对文言文内容的考查，主要是对文意 的理解或概括。 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） （选自《资治通鉴》）
❸ 试简要分析选文示的道理。 （选自《资治通鉴》）
⑥ 技法分析类：找准写作手法，结合文章 分析表达效果及作者的情感。 D．文侯怒，任座趋出（快走） A．韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋
魏由是始大于三晋 ·
B．克之，以封其子击 其恕乎！己所不欲，勿施于人
·
·
C．文侯应之·亦然 呼尔而与之·，行道之人弗受
D．使翟璜召任座而·反之
民殷国富而不知存恤 ·
22. 寓言四则
3．下列对文章内容理解不正确的一项是★（ D ） A． 魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎 之约，弃宴亲自 前往。 B． 魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱 的韩、赵两国。 C． 针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢 于仗义执言，体 现了他刚直不阿的性格。 D． 魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若 非翟璜的巧妙解 说，任座定会小命难保。
② 语句理解类：理解句意，明确作用，分 析表达效果。
谢 谢 观 看！ C❷ ⑤❶ 第”第(B①””身（D””””根DD(”身①CD(❷ 考A答”””A魏魏魏文赵赵赵魏赵赵赵．．．．．． ． ． ．文文文三二边选据边查题结内内文文文侯借国国文借借借文下文文 文克韩命文文文文侯侯侯步 步 的 自 文 的 内 思构容容侯侯侯曰师又又侯师师师章列章侯 侯之借驾侯侯侯侯悦悦悦，，侍《中侍容路梳探探)))：于向向于于于(说说说应 应，师将又又又怒怒怒怒，，，再依阅从资魏从包：理究究魏魏魏魏魏魏“明法明之 之以于适问 问 问，，，，使使使)何据读说治文说括问类类类本以国国以以以的错的亦 亦封魏野翟翟翟任任任任翟翟翟以相题：通侯：：：：：：题伐借借伐伐伐观误观然 然其以（璜璜璜座座座座璜璜璜知关干“鉴的“①“找提提考韩兵兵韩韩韩今今点的点(子伐前，，，趋趋趋趋召召召你之题，》表概呼 呼准取取查，攻攻，，，天天是一是击赵往(((出出出出任任任)？翟翟翟型明）括凭尔尔线关关学现文 打 打 文 文 文饮饮什 项 什）（（（（座座座”璜璜璜的确文借而 而索键键生其，对魏侯韩韩侯侯侯酒酒么是么快快快快而而而)))答考章什回回回与 与，词词对恕可曰由应国国应应应兴兴？（？走走走走反反反题查的么答答答之 之梳句句文乎以：是，，致致试试））））之之之之之之之）模指内知说说说， ，理，，言！看“始魏魏正正简简，，，亦亦亦亦臣。式向容道：：：行 行层筛筛文出大文文高高要要亲亲亲然然然然闻按。；这“““道 道次选选他于侯侯，，说说文(((下下下。。。。君国国国一之 之；要要要是三也也天天明明意堂堂堂仁君君君点人 人点点点一晋这这又又。。的迎迎迎则是是是？弗 弗（（解个样样下下理之之之臣)))”受 仁仁受 仁以以答诚回回雨雨(解，，，翟直德德德。实答答，，分 分 能以以以璜，的的的守。。国国值值力)为为为向回君君君信君君判判，上上上者答主主主、要要断断采客客客任说啊啊啊知到到要要用。。。座：。。。人哪哪点点了之“善里里数数选我言去去量量择任听直？？））题的说，””。。的君国文文臣考主君侯侯是查。仁((以回回形德知答答，之))说说(式他。：：。的““)我我臣事事子先先就与与敢掌掌直管管言田田，猎猎刚的的才官官任约约座好好言打打辞猎猎正，，直((，饮饮我酒酒因))虽虽此然然才兴兴知致致道高高这，，一但但点怎怎。么么能能不不如如期期赴赴约约呢呢！！
22. 寓言四则
韩国向魏国借兵攻打赵国，魏文侯说：“我和赵国情同兄弟， 不能答应你(的请求)。”赵国又向魏国借兵攻打韩国，魏文侯也 这样回答。韩、赵两国使者都愤然离去。事后，(两国)得知魏文 侯这样回答的用意，都(开始)向魏国朝贡。魏国因此开始在三晋 中最为强大，其他诸侯国不能跟它争锋。
(魏文侯)派乐羊攻打中山国，攻克之后，(把它)封给自己的儿 子击。魏文侯问群臣：“我是什么样的君主？”
(魏文侯)又问翟璜，(翟璜)回答说：“(国君是)仁德的君主啊。 ④ 情感理解类：提取关键词句，分析情感， 表达观点。 第二步，阅读题干，明确考查指向。
争。 辨 别方法，具体分析；
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣 闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。 B．克之，以封其子击 其恕乎！ 考点 文言文文意理解 中考中对文言文内容的考查，主要是对文意 的理解或概括。 第二步，阅读题干，明确考查指向。 ”魏文侯(再)问：“(你)凭借什么知道这一点？”(翟璜)回答说：“我听说国君仁德，(他的)臣子就敢直言，刚才任座言辞正直，我因此才知道这一点。 根据文中魏文侯的表 现，可以看出他是一个诚实守信、知人善 任的君主。 ① 内容探究类：提取关键词句，筛选要点（以 分值判断要点数量）。 答题步骤：第一步，通读全文，领会 大意。
第六单元 想象之翼
22. 寓言四则
第六单元 想象之翼
22. 寓言四则
链接中考
22. 寓言四则
链接中考
考点透视
考点 文言文文意理解
中考中对文言文内容的考查，主要是对文意 的理解或概括。
考查内容包括：①概括文章的内容； ②把握文中的人物形象；③
梳理文章结构；④说说作者在文中表达的观点、态度、情感；等
等。 如《杞人忧天》一文告诉我们，不要庸人自扰， 毫无根据地
瞎担心。此考点题型以简答题和填空 题为主。
22. 寓言四则
图解技法
文 ① 内容探究类：提取关键词句，筛选要点（以 分值判
言
断要点数量）。
文
文 ② 语句理解类：理解句意，明确作用，分 析表达效果。
意 ③ 形象把握类：提取事例，分析性格，展 现精神品质。 理
22. 寓言四则
(群臣)都说：“(您是)仁德的君主。”(只有)任座说：“国君您得 了中山国，不将它封给您的弟弟，却封给自己的儿子，怎么能称 得上仁君呢？”魏文侯大怒，任座小步快走离开了。(魏文侯)又 问翟璜，(翟璜)回答说：“(国君是)仁德的君主啊。”魏文侯(再) 问：“(你)凭借什么知道这一点？”(翟璜)回答说：“我听说国君 仁德，(他的)臣子就敢直言，刚才任座言辞正直，我因此才知道 这一点。”魏文侯(听后)很高兴，派翟璜去追任座回来，亲自下 殿堂迎接任座，把他奉为贵宾。
”魏文侯(再)问：“(你)凭借什么知道这一点？”(翟璜)回答说：“我听说国君仁德，(他的)臣子就敢直言，刚才任座言辞正直，我因此才知道这一点。 1．对下列加点词的解释不正确的一项是 （ ）
命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应 之亦然。二国皆怒而去。已而， (魏文侯)又问翟璜，(翟璜)回答说：“(国君是)仁德的君主啊。
”赵借师于魏以伐韩，文侯应 之亦然。 身边的侍从说：“今天饮酒兴致正高，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯(回答)说：“我事先与掌管田猎的官约好打猎，(饮酒)虽然兴致高，但怎么能不如期赴约呢！ ❷ 文章说明的观点是什么？试简要说明。
知文侯以讲于己也， 皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之 ” 文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以 为上客。
❹ 文中 ×× 具有怎样的性格特征？ 此种题型涉及内容多，范围广，因而 是近几年来各省市普遍采用的一种考查形 式。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。 ④ 情感理解类：提取关键词句，分析情感， 表达观点。 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） 魏文侯问群臣：“我是什么样的君主？” (魏文侯)又问翟璜，(翟璜)回答说：“(国君是)仁德的君主啊。
22. 寓言四则
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问 于群臣曰：“我 何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰： “君得中山，不以封君之 弟而以封君之子，何谓 仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜， 对曰： “仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣 闻君仁 则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。” 文侯悦，使翟璜召任 座而反之，亲下堂迎之，以 为上客。
22. 寓言四则
答题模式 答题思路： 本题考查学生对文言文 文意的理解能力，采用了选择题的考
查形 式。此种题型涉及内容多，范围广，因而 是近几年来各省市普遍采用 的一种考查形 式。解答此类题目，要注意在理解文意的 基础上，逐项还原到 原文中分析，寻找依 据，辨清细微差别。根据文中魏文侯的表 现，可以看出 他是一个诚实守信、知人善 任的君主。即使没有翟璜的巧妙解说，任 座也不 会有杀身之祸。故 D 项错误。
❶ 下列说法错误的一项是（ ）。 魏文侯问群臣：“我是什么样的君主？”
(魏文侯)又问翟璜，(翟璜)回答说：“(国君是)仁德的君主啊。 C．文侯应之亦然 呼尔而与之，行道之人弗受 ”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣 闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
❷ 文章说明的观点是什么？试简要说明。 ”赵国又向魏国借兵攻打韩国，魏文侯也这样回答。
（选自《资治通鉴》）
22. 寓言四则
1．对下列加点词的解释不正确的一项是 （ C ）
A．命驾将适·野（前往） B．知·文侯以讲于己也（知道，明白） C．乃往，身自罢之（罢免）
· D．文侯怒，任座趋出（快走）
·
22. 寓言四则
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ C ）
A．韩借师于·魏以伐赵