兴趣与坚持教案.doc

《兴趣与坚持》教案
教学目标：
1、教师引导学生交流自己的兴趣爱好，了解生活是丰富的，兴趣应该也是多样的。

2、引导学生以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好，初步培养其有耐心，有毅力的品质。

3、学生寻找让自己坚持下去的办法。

4、展示学生的兴趣爱好，初步体会“兴趣+坚持=成功”的含义。

教学重点：
1、为什么坚持-- 兴趣+坚持=成功。

2、怎么坚持——克服困难就是坚持。

教学难点：
1、把握学生原有基础，把“克服困难就是坚持”作为目标任务。

2、通过坚持的体验，初步体会“兴趣+坚持=成功”的含义。

教学过程：
一、游戏：猜兴趣。

小朋友，我们已经认识了，算是老朋友了吧？我想邀请你们做个游戏，愿意吗？（学生说愿意后）师边说：游戏的名字叫猜兴趣，边出示；猜兴趣。

看好了，（师做动作，学生看）你能猜出我喜欢什么吗？
1、老师做动作，学生猜兴趣。

（看书、跳绳、打电脑……）
2、学生做动作，大家猜兴趣。

你也像老师一样让大家猜猜你的兴趣，好吗？
指名上台装动作，学生猜后，师随机评价学生的兴趣，如：打羽毛球能让你消除一天的紧张吧；你的歌声真动听，真是一种享受……（让学生明白兴趣使生活更丰富多彩，更充实快乐。

）
3、自由大声地告诉大家：你的兴趣爱好是什么？（板书：兴趣）
4、老师小结：真好！每位小朋友都有自己的兴趣爱好。

原来拥有自己的兴趣爱好，可以让生活变得这么丰富多彩，这么充实快乐。

可是，有一位小朋友最近不太快乐，我们一起来帮帮他吧。

二、讨论明理：说“烦恼”，明“坚持”。

1、讨论：是—的烦恼。

（1）听录音。

（2）讨论：
•亮亮有哪些兴趣呢？（唱歌、做航模）
•他有这么多的兴趣为什么还这么烦恼呢？
全班交流：预设：他不认真。

（师引导：他的不认真表现在哪里？）
他没有学会就放弃了，没有坚持到底。

（他没有坚持学下去，所以什么都没学会。

）（3）师小结：是呀，亮亮光有兴趣却没有坚持练习，所以他什么都没学会。

怪不得他那么不开心！原来光有兴趣是学不会本领的，还要靠坚持才能学会。

（板
书：坚持）
C4）揭题：这节课我们就一起来讨论：兴趣与坚持之间的关系。

（生齐读课题）（5）讨论坚持的办法。

师：有什么办法可以让亮亮坚持学唱歌呢？快来帮帮他他吧。

指名说，板书方法：提醒、鼓励、榜样学习、合作、调节情绪、奖励……
师：你们的建议对亮亮一定有帮助。

听听亮亮想对你们说什么？（播放录音）
C6）明理：坚持就是不轻易放弃。

师：亮亮明白了，（边说边出示：坚持就是不轻易放弃），坚持就是不轻易放弃，他在你们的鼓励下，帮助下，一定会坚持学完唱歌的。

2、讨论自己的烦恼。

（1）你有没有像亮亮那样遇到过困难呢？
指名说，（师引导归类：这是生活上的困难，这是学习上的困难，运动时遇到过困难吗？做家务时遇到过困难吗？）遇到过困难的小朋友举手，师数一数, 让学生明白，人人都会遇到困难。

C2）师小结：瞧，每个小朋友都会遇到困难，困难并不可怕，关键是面对困难该怎么办呢？我们去问问知心姐姐吧。

出示知心姐姐的多媒体，播放知心姐姐的话及知心姐姐的故事：画鸡蛋。

C3）听故事，明理：坚持就是每天积累一点。

讨论：达芬奇遇到什么困难了？（天天画画鸡蛋，不耐烦了。

）
他是怎么克服的？（天天练习画鸡蛋，画了很多鸡蛋。

）
师小结：是啊，达芬奇也遇到过困难，但在老师的教育鼓励和严格监督下，天天练习画鸡蛋，终于练就画家的眼力和技巧，成了大画家。

小朋友，你的困难克服了吗？怎么克服的？咱们要和大画家来比一比。

指名说说自己是怎么克服困难的。

预设：我在家里天天练，天天练。

（师随机点评：你练了多长时间？现在学会了吗？）
师小结：天天练习，就是在坚持，（出示：坚持就是每天积累一点）把我们的经验一齐告诉亮亮吧。

齐读。

3、展示自己坚持成功的事情。

师：小朋友，通过你的坚持，一定取得了很大的进步，很好的成绩吧？能展示一下，让我们一起分享你的快乐吗？
请几个有代表性的学生展示自己的特长，师随机采访：你练了多长时间了？心后还会练下去吗？（通过身边的例子，激励学生的意志。

）给这些上台展示的小朋友贴上奖章。

三、读儿歌《有困难，我不怕》：
这些同学太厉害了，老师都忍不住想夸夸他们。

出示儿歌：
有困难，我不怕
持坚丹堡WO肯9 .VTU .VTU TJ 、
一尽、一尽像它它我难弱强
要困你你只
困难它就垮。

（），你真棒！
不怕困难坚持练，
真是大家的好榜样！
师范读，齐读；加动作读；表扬同学读。

（学生边读师边发奖章）
四、总结课堂。

1、他们就是我们成功的榜样！（请上台的同学回座位。

）你们想不想成功？记住成功的秘决是：（出示：坚持就是不轻易放弃，坚持就是每天积累一点，生齐读）这是我们成功的秘决，让我们一起把这个秘决大声地告诉亮亮。

学生再齐读：坚持就是不轻易放弃，
坚持就是每天积累一点。

3、揭示兴趣与成功之间的关系。

师小结：是啊，做任何一件事，光有兴趣是不够的，还要靠坚持。

（边说边出示：兴趣+坚持=）兴趣加上坚持，才会等于（出示：成功）生齐说。

出示：兴趣+坚持=成功
五、持之以恒，获得成功
其实在以后的生活中，我们还会有更多的兴趣，但也会遇到各种各样的困难。

为了能更好地坚持，老师建议你们在解决困难的时候能制定一份坚持计划，（边说边出示）试一试，你能行！我的坚持计划
有一个小朋友就是这样做的，师出示表格内容。

我的坚持计划：
姓名： ------------ 班级:
我的困难：字总是写不好
我的计划：每天做完家庭作业写两行书法。

日期完成情况
月日
月日
月日
月日
月日
师：请父母或同学督促，记录每天的完成情况。

老师相信，只要我们肯坚持, 我们的兴趣会越来越广泛，我们的生活会越来越快乐！
六、课后延伸，实践作业，实施自己的坚持计划。

一个月以后请班主任在班级中检查交流。

小朋友，祝你们成功!。