二年级上册音乐《小红帽》教案

二年级音乐《小红帽》教课方案
教课目的：
1．用轻盈的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。

2．指引学生依据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教课要点，难点
1．能正确演唱歌曲。

2．即兴创编动作进行歌表演。

教课准备
电子琴、多媒体等。

教课过程：
一、情境导入
1．课题导入
师：同学们，你们听过或看过很多童话故事，今日，老师给
小朋友们带来一个好听的故事。

我们一同来听听好吗？
播放故事。

学生听故事。

板书课题：小红帽
2．复述故事《小红帽》。

3．听歌曲：《小红帽》。

师：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。

《小红帽》的故事被改写成一首好听的歌曲，此刻我们听听
《小红帽》这首歌曲。

二、寓教于乐
1．歌曲中唱了如何的一个小故事？（小红帽带上糕点，去
探望外婆）
2．师：小红帽特别懂事，并且善解人意。

你想学唱《小红
帽》这首歌曲吗？（想）那我们今日就来学学这首歌。

３．学唱旋律
（1）师：抚琴
（2）师：教唱数遍
（3）纠正难唱乐句
４．学唱歌词
（1）按节奏读歌词
（2）师弹一句，学生唱一句
（3）纠正难唱乐句
（4）熟习歌词
（5）师发问 A ：小红帽给外婆送糕点，心情是如何的？（快乐、喜悦、骄傲）
师：唱 1， 2 乐句要唱的轻盈
发问 B：小红帽高快乐兴为外婆送糕点，路上，她最怕碰到谁？（大灰狼）
师：唱 3， 4 乐句要唱出小红帽担忧的样子。

发问 C：小红帽依靠自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到
了自己的家。

小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦境）师：
唱最后的乐句时，要唱的轻盈、欢乐、渐弱。

发问 D 小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意）
发问 E 在生活中你们假如碰到了像大灰狼这样的歹人，会如何做？（略）
５．齐唱歌曲《小红帽》（边唱边打节拍2/4 拍）
６．独唱歌曲
７．歌表演
三、创建表现
师：同学们，你能用自己喜爱的方式来表演这首歌曲吗？
（1）分组表演
（2）师指导
（3）成就展现
四、完满结课
师：这堂课我们学会了《小红帽》这首歌，还学会了2/4 拍节奏的打奏。

今日很快乐和同学们共度一段快乐的光阴，我
希望同学们要向小红帽学习，做一个和善、机智、英勇的好
孩子。