12.小科学家的超炫科技构想

第12课小科学家的超炫科技构想
教学目标：
1、知道如何定义一个字块。

2、掌握“块”的复制、移动等操作。

3、能利用“块”的操作对文章进行修改。

教学重难点：
1、掌握“块”的复制、移动等操作。

2、能利用“块”的操作对文章进行修改。

教学过程：
一、课前导入--看文章，找段落
二、在小科学家的这篇文章中，有许多重复出现的内容，我们能不能用复制的方法输入呢？还有一些段落的顺序出现了颠倒，我们有什么办法可以移动它的位置呢？
三、让我们一起来看看这篇文章（超炫科技构想9），找出在文章中重复多次的内容和顺序有颠倒的段落。

四、课中互学--“字块”的移动与复制
1、通过观察，我们发现“预计实现时间”这段内容在文章中反复出现了多次。

对于这种多次出现的内容，为了节省输入的时间，我们可以利用Word 中“块”操作来对它进行复制、移动等操作。

（“块”的定义复制方法“视频）
2、对文章中段落顺序颠倒的问题可以利用移动“块”的方法来解决。

如文章中的构想二与构想三顺序有颠倒，具体方法请看PPT。

（“块”的移动方法PPT）
3、通过以上的学习，说一说移动“字块”和复制“字块”有哪些相同点？
有哪些不同点？（“字块”的移动与复制异同PPT）
4 、亲自动手做一做--输入小诗歌利用今天学习的方法快速输入学案2里的小诗。