二年级下册美术教案- 第4课 绘画游戏 ▏人美版

教学
方法
讲授法、演示法、 练习法
教学
准备
教师示范作品、相关美术资料、幻灯片、投影仪
教
学
过
程
一、游戏导入
1、引课：教师以丝带的动静变化演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等）。向学生讲明线条是人类表现形象的方法，，让学生体会不同线条的不同感受。
2、引趣：
（1）教师面向全体学生进行丝带翻绞绞游戏示范，告诉学生线条有疏有密并且可以划分出许多的图形。
课 时 教 案
课题பைடு நூலகம்
4、《绘画游戏》
课时数
1
教学
目标
认知与技能目标：了解绘画游戏的基本方法。
过程与方法目标：会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。
情感与智能目标：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣。
重点
学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点
巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
（3）色彩：对比鲜艳，涂色均匀饱满。
三、操作实践
1、作业要求
（1）在图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意交叉、疏密关系，并充分利用多种线条。
（2）利用自己画好的图形进行观察想象或同组之间相互补充想象添画。注意巧妙利用随意形。
（3）按自己的情趣涂色，注意饱满均匀。
2、教师辅导
（1）画面的构图是否饱满完整。
（3）从下面的图中能看出什么形象？学生联想
(教师课件出示添加变化过程）
2、探究发展
1、组织学生交流讨论：比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？
2、教师出示示范作品，欣赏学生的作品。积累创造素材，激发创作灵感。
并要求学生从画面的构图、线条、色彩方面进行语言描述。
（1）构图：画面完整、饱满。
（2）线条：有变化、有疏密、有交叉并形成可疑形象。
（2）线的疏密、交叉。
（3）添加内容的趣味性并针对性的及时发现学生出现的问题进行修改并示范
四、展示评价
教师展示优秀作品，学生互相欣赏。 请同学说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品既独特又有趣？
板书
设计
4、绘 画 游 戏
直线折线曲线螺旋线
随行联想用线造型
（2）随行联想小游戏，用你们桌子上的纸画一个三角形或圆形，仔细观察你手上的图形，可以根据图形联想到哪些物品？ 全班交流后请同学们在纸上把它画下来。 展示学生作品，再让学生看一看老师利用三角形和圆形画了什么。
教师总结：要仔细观察图形，可以上下左右多角度审视图形，充分发挥你的想象力，通过添加或分割来创作形象。