少先队争章计划怎么写【可编辑版】

少先队争章计划怎么写
少先队争章计划怎么写
篇一：少先队争章活动计划少先队争章活动计划——学年度第一学期
一、指导思想为了培养和提高我校少先队员的综合素质，结合《少先队辅导员工作纲要》，开展争章活动，以培养社会主义合格的建设者和接班人。

二、操作过程
1、定章：各中队通过多种形式，在辅导员和家长的指导下制定计划，确定争章目标。

2、争章：通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加。

3、考章：按获章要求由辅导员、中队委、小队长进行操作。

4、颁章：在考评的基础上，由少先队大队举行仪式，不定期颁章。

5、护章：各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断取得新的进步。

三、我们的口号：快乐天长章章精彩
四、争章内容
（一）“科学知识章
1、主动学习科学知识。

加一枚★
2、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

加两枚★（二）救护章
1、知道煤气中毒、触电、烫伤、溺水等的预防和救护方法。

加一枚★。

2、知道自己受到伤害时的应对方法。

加一枚★。

（三）服务章
1、积极参加雏鹰假日小队的文明行动，为需要帮助的人提供力所
能及的帮助。

加一枚★。

2、积极参加“手拉手互帮活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

加一枚★。

3、每天为班级、家人、需要帮助的人做一件好事。

加一枚★。

4、积极为集体和社会服务。

加一枚★。

篇二：学年第二学期春季少先队工作计划内涵争章具体要求学年第二学期少先队工作计划
一、指导思想以党的十八大精神为统领，深入贯彻区第八次少代会精神，紧紧围绕少先队的根本任务，按照《上海市少先队年工作要点》，以社会主义核心价值体系教育为主线，以让孩子们成长得更好为目标，以少先队活动课程建设为抓手，努力培养少先队员的学习能力、实践能力和创新精神，着力夯实基层建设，深化制度建设，加强队伍建设，进一步提升少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，努力推进我校少先队工作取得新进展。

二、工作目标：
1、以树立科学儿童观为抓手，提升少先队工作有效性
2、以学习贯彻十八大为抓手，开展“美丽少年梦”追梦行
3、以研制活动课程为抓手，打造有思想的少先队活动
4、推进品牌项目为抓手，铸就科技创新教育特色
5、以加强队伍教育为抓手，夯实少先队工作基础
三、具体措施
（一）加强少先队基础建设加强少先队小干部队伍建设。

学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

组织班队干部培训，选拔有责任心的队员分发报纸做护旗手，一点放手让学生去组织各类活动，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1. 组织好每一次快乐活动日，让学生在快乐活动日中加深对党的认识，对自身的认识，及调动队员对学习的积极性。

2.可通过“我最喜爱的少先队活动”“我最喜爱的辅导员”评选，、“童言无忌话成长”主题队日活动等，进一步倾听队员的心声，了解队员的需求，收集队员的创意，发挥队员的智慧和创造力，进一步发扬少先队的自动化精神。

3、通过开展“美丽少年梦”少年儿童追梦，少先队辅导员为少年
儿童圆梦的系列活动，进一步引导广大少先队工作者和少先队员深刻感悟十八大精神，了解“中国梦”，激发少年儿童伟大的爱国情怀。

4、开展“美丽少年梦〃我的未来我憧憬”——我心唱响行动
对自己有梦想。

可结合“校园艺术节”活动，广泛动员队员挑选深受大家喜爱、健康向上的歌曲，开展重新填词的活动，将队员美好的个人梦想和对未来的无限憧憬转化为琅琅上口的歌词融入动听的音乐中。

区少工委将在“六一”前夕在全区范围内收集优秀的改编歌曲，并通过网络、媒体及录制专辑等多种形式放大儿童的声音。

5、开展“美丽少年梦我的祖国我热爱”——美图秀秀活动队员们拿起手中的相机，发现和捕捉城市变化的美好镜头，通过“美图秀秀”软件进行美化并添加一句话图释，将自己的对祖国母亲的真挚情感和美好祝愿倾注于一张张照片中，我校将选派优秀作品参加区级美图秀秀大赛评比。

6、开展“美丽少年梦我的祖国我关注”——发送微薄行动队员们和家长以注册微薄的形式发布发生在少先队组织中的新鲜事、有趣事、有益事，强化队员们的组织意识，提升队员对组织的认同感、荣誉感和责任感。

宝山少工委官方微薄：宝山领巾直通车王燕平老师微薄：可爱多奇梅元钧老师微薄：小梅老师徐杰老师微薄：shus008
（三）继续抓住科技品牌特色教育
（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好品牌建设我校以科技为特色，在科技方面也已取得一定的成绩，并且是车模联合体的一员。

学校现有 40 余量各类比赛车辆模型，其中竞技用地平线 1/10 越野车 4 辆、国耀 1/16 四驱车 20 辆、田宫平跑 TT01 1 辆、平跑 1/10 电房 1 辆。

表演用大脚车 1 辆、1/10 短卡 1 辆、直升机 2 架以及各类装配、维修、制作工具若干。

后期新校舍大修完毕后将设 4 个科技专用教室，分别为：科技（车模）体验室，科技（车模）制作室，科技（车模）实验室，科技（车模）训练室，并继续配套各类 1/16、1/10、1/5 电动/油动遥控车辆 20 余辆，四翼直升机 2 架，室内训练赛道，学生教师科技制作专用的小型机床一台，低年级学生科技体验用的九连环，铜洗台，肥皂制作，各类动力小车/飞机的制作材料若干。

我校要继续加强学生对车的理解，多让学生动手参与制作车模。

充分利用快乐活动日、晨会课、讲座等途径，从浅入深引导学生提高对车模文化的兴趣。

普及车模文化的知识，把此项活动作为校科技文化的突破口，争取推动
车模文化的蓬勃
发展。

真正做到以点盖面，全方位将学校科技活动落实到每个环节中去，全面提升学生对车模文化的认识。

2、抓好辅导员、队干部队伍建设。

以培养廉洁正气的好少年为目标，培养队员的文明礼仪、思想道德、教育教育。

（1）抓好每两周一次的升旗仪式。

做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

（2）抓好雏鹰争章活动。

把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（争章活动安排见附表）
（3）落实各类志愿者服务建设三月爱心节的捐款，三月五日学雷锋分年级系列公益活动，加强各项志愿者活动宣传，增加我校在社会层面的影响力。

（4）抓好队务建设加强鼓号队的训练，用广播、展板、队会等多种形式作为少先队队伍宣传阵地。

（5）学习研究积极参与各项课题申报及论文参评活动。

五、附：各月份主要工作安排第一阶段：二月份活动主题：心怀理想我们出发活动内容：
1、“蓝天下的至爱”新学期开学仪式
2、各班黑板报、科普园地、争章原地布置。

3、争章活动第二阶段：三月份活动主题：我是呼玛好少年活动内容：活动
1、开展分年级 3 月 5 日学雷锋活动，一二年级发传单，三年级社区表演，四五年级才放调查（3.4 日快乐活动日）。

2、队家务建设：我最喜爱的少先队活动”“我最喜爱的辅导员”评选，、“童言无忌话成长”主题队日活动）放在早上的读书时间可进行，以 10 分钟队会的形式开展。

4、开展“美丽少年梦〃我的祖国我热爱”——美图秀秀行动第三阶段：四月份活动主题：学习无止尽科技勇当先活动内容：活动
1、读书节活动
2、争章活动。

3、4.7日春游，地点是宝山湿地公园加一个科技馆。

3、4月22日结合读书节召开主题班会活动。

第四阶段：五月份活动主题：放飞艺术活动内容：活动
1、艺术节活动
2、科技周活动（科技馆巡游会）争章附录：雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。

现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。

一、实施对象：一至五年级全体队员
二、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。

经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：
1、定章：1）基础章：分
一、
二、
三、
四、五个年级，每个年级 2 枚，五年级三枚。

（2）必修章：礼仪章、自理章
（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。

每个年级 2 枚。

2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。

对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。

四、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适
当调整。

一学年争三到四枚章。

五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。

期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。

6、结合各班情况，设定争章计划。

各年级奖章设置：年级基础章家务章一年级乐学章好朋友章勤劳章二年级安全章向日葵章阅读章三年级手拉手章五星红旗章孝敬章四年级学先锋章爱科学章国防章五年级环保章岗位责任章必修章苗苗章科技小达人章游戏章说话章手工章小观察章星星火炬章家务章阅读章礼仪章自动章保健章小主持章健身章家政章信息章科技我最行章科技小能人章科技启明星章科技小新秀章特色章各年级争章表格范本：班级姓名章名获章标准争章活动达标星级***
例子：基础章一年级：家务章好朋友章“家务章”获章标准：
1、会做力所能及的家务。

2、能主动帮助父母做家务。

“好朋友章”获章标准：
1、能说出身边的同学的优点。

2、喜欢与同学交往。

3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

5、能主动地帮助同学。

“科技小达人章”获章标准
1、平时对科技书籍感兴趣
2、积极参加各项科技活动。

3、能够在科技活动中获得一定的名次。

必修章：二年级：自理章文明章“自理章”获章标准：一枚特色章科技小达人
1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。

3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

“文明章”获章标准：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

三年级：手拉手章自护章一枚特色章“手拉手章”获章标准：
1、有一个“手拉手”好朋友。

2、与“手拉手”好朋友通信交流。

3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。

“自护章”获章标准：
1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道 110、119、120 等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

四年级：岗位责任章科技章一枚特色章“岗位责任章”获章标准：
1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感，学会分工合作。

4、分享为集体为他人服务的快乐。

“科技章”获奖标准：
1、主动学习科学常识。

2、有一个科技爱好。

3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。

4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级：民族精神章国防章一枚特色章“民族精神章”获章标准
1、能从具体人物身上体会民族精神。

2、能从具体的事件中体会民族精神。

3、做一件体现民族精神的事。

“国防章”获章标准：
1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。

2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

3、积极参加少年军（警）校活动。

4、参加一次拥军优属的活动。

“社会考察章”获章标准：
1、说出一到二种社会考察方法及其作用。

2、参加中、小队组织的社会考察活动。

3、合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。

“创新章”获章标准：
1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

.2
篇三：少先队雏鹰争章活动方案一学年度第二学期*********小学少先队“雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合我校的实际情况和特点，在本学期深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动，促进全体队员勤奋学习，快乐生活、全面发展。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，为培养少先队员“自学自理自护自强自律，做社会主义事业的合格接班人”，自觉贯彻和实践科学发展观，提高少先队员的素质，特组织少先队员开展“雏鹰争章”活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

二、基本原则
1、重在参与，鼓励进取。

2、量化目标，灵活选择。

3、强调教育过程，注重意识培养。

4、注重全面素质，鼓励发展特长。

5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。

三、实施步骤以中国少年雏鹰行动《争章手册》为载体，在学校辅导员的具体指导下通过学章、练章、定章、争章、考章、颁章、护章，使广大少先队员在活动中不断进步，不断超越自我。

第一步是学章练章。

大队辅导员在学校大会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识：这一活动意义。

中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。

队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。

大队部聘请队干部、辅导员、科任教师和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。

第二步是定章。

各班少先队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。

第三步是争章、考章。

此活动以年级为单位为队员进行辅导和考评，各中队要通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，活动中以辅导员为主导，授课教师、家长共同参与，争章过程、考章结果要载入“雏鹰争章”个人档案。

第四步是颁章。

少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的雏鹰奖章。

第五步是护章。

各中队少先队员：要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的雏鹰奖章，不断取得新的进步。

四、组织机构及职责
1、专门成立此项工作的领导小组。

组长由校长担任，成员由***、*** 组成。

2、少先队总辅导员负责具体业务的实施。

各中队辅导员对所属中队负责。

五、学校“特色章”及各年级“基础章”获章标准及活动指导学校“特色章”及各年级“基础章”年级一年级类别基础章特色章礼貌章手工章环保章写作章艺术章创造章消防章二年级三年级四年级五年级六年级
特色章获章标准及活动指导“艺术章”获章标准：
1、自己有
一、两项艺术爱好，并能向同学、老师展示其成果；
2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目；
3、能主动地对其他艺术形式进行了解。

争章活动指导
1、开展一次小队活动，调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式，并向人们进行宣传。

2、中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。

3、利用校外训练基地和艺术场所，发展特长，提高素养。

4、组织一次家庭文艺活动。

5、以小队为单位，排演
一、两个课本剧。

一年级礼貌章“礼貌章”获章标准：
1、知道基本的礼节；
2、会正确使用基本的文明用语；
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。

争章活动指导
1、举行一次学习使用文明用语、文明礼节的中队活动。

2、在家里帮助爸爸、妈妈招待客人，做个热情、礼貌的小主人。

3、每天上、下学主动与家长、老师及同学打招呼。

4、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

5、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

二年级手工章“手工章”获章标准：
1、养成勤动脑、勤动手的好习惯；
2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、玩具或日常生活用品；
3、能开发、利用家里小用品的多种功能。

争章活动指导
1、节日期间为家里剪窗花或小装饰品。

2、以家里的废品进行小制作。

3、以中队为单位，每学期举行一次“巧巧手”比赛，比一比谁的手工制品做得最好。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

三年级环保章“环保章”获章标准：
1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；
2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；
3、知道空气、河流污染的原因及其危害。

争章活动指导
1、开展一次小队活动，就家乡的环境污染状况开展一次小型调查，并向当地村居提出小建议。

2、积极参加植树造林活动，种树、种花，美化、绿化学校、家庭及家乡环境。

3、以小队为单位，每个学期开展两次捡拾公共场所垃圾，宣传环境卫生的活动。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

四年级写作章“写作章”获章标准：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章；
2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点，不写错别字；
3、能为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。

争章活动指导
1、收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。

2、练习为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。

3、独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

五年级创造章“创造章”获章标准：
1、能自己创造一些有价值的学习方法；
2、能对一个问题从不同角度进行观察、思考，并有独特的想法；
3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。

4、能创造一些有使用价值的小工具或发明一种实用小技能。

争章活动指导
1、以中队为单位，每个学期组织一次“金点子”比赛，看看谁的点子新、奇、妙。

2、在日常生活中进行小发明创造。

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、要把全国和上级少先队组织所开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

六年级消防章“消防章”获章标准：
1、知道日常生活中容易引起火灾的原因；
2、知道发生火灾时如何报警、如何自救；
3、知道救火的一些基本方法。

争章活动指导
1、以中队为单位，请专业人员讲解消防知识。

2、查查家庭和学校周围的火灾隐患，并报告家长、老师，以及时消除。

3、以小队为单位，向家人和乡亲宣传防火的重要性及基本法。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色章。

**********小学 **********小学年3 月 2 日
篇四：少先队雏鹰争章活动实施方案少先队雏鹰争章活动实施方案少先队雏鹰争章活动实施方案
一、指导思想：指导思想：以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，以对人才素质的基本要求为依据，以提高学生全面素质为目标，让学生通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。

二、目标要求：目标要求：要求学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。

三、实施对象：一至六年级全体队员实施对象
四、活动—学年度第二学期活动时间
五、奖章类别：奖章类别：奖章分为基础章、必修章二大类。

经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

六、实施程序：实施程序：1.定章：
（1）基础章：分
一、
二、
三、
四、
五、六个年级，每个年级 2 枚。

（2）必修章：礼仪章、阅读章等。

2.学章练章：中队辅导员利用班队活动时间和星期一至星期五第八节，对队员进行培训，使他们。