七历史教学工作计划

一、指导思想
本学期七年级历史教学工作的指导思想是：以国家教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生发展为本，以培养学生的历史素养和人文精神为目标，激发学生学习历史的兴趣，提高学生的历史思维能力，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

二、基本情况分析
1. 学生状况分析：本学期，我所任教的七年级学生共四个班，学生整体学习态度
积极，但学习基础参差不齐，部分学生对历史知识缺乏兴趣，对历史事件的记忆和解读能力有待提高。

2. 教材分析：本学期所使用的教材为人教版《中国历史》七年级上、下册，教材
内容丰富，图文并茂，注重培养学生的历史思维能力和人文素养。

三、教学目标
1. 知识目标：使学生掌握中国古代历史的基本知识，了解历史发展脉络，掌握历
史事件、历史人物和历史现象。

2. 能力目标：培养学生阅读历史材料、分析历史问题、归纳总结历史规律的能力。

3. 情感目标：激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，
树立正确的历史观。

四、教学措施
1. 激发兴趣，培养学习热情。

通过生动有趣的教学方法，如情景剧、历史故事、
图片展示等，激发学生学习历史的兴趣。

2. 强化基础知识，注重能力培养。

在教学中，注重基础知识的讲解，同时引导学
生分析历史问题，提高学生的历史思维能力。

3. 注重历史与现实相结合，培养学生的社会责任感。

结合现实生活中的热点问题，引导学生思考历史与现实的关系，培养学生的社会责任感。

4. 加强课堂互动，提高教学效果。

在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，提出自己
的观点，提高学生的历史素养。

5. 课后作业布置合理，注重反馈。

布置适量的课后作业，并及时对学生的作业进
行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

五、教学进度安排
1. 七年级上册教材：从远古居民到春秋战国时期，共计12周。

2. 七年级下册教材：从秦汉帝国到明清时期，共计12周。

六、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的情况等。

2. 作业完成情况：检查学生的课后作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 期中期末考试：通过考试，全面了解学生对历史知识的掌握程度。

通过以上教学计划，本学期七年级历史教学工作将力求实现以下目标：
1. 学生对历史知识的掌握程度明显提高。

2. 学生的历史思维能力得到锻炼。

3. 学生的爱国主义情感和社会责任感得到增强。

4. 学生的学习兴趣得到激发，历史素养得到提升。