2016开学第一周安全演练方案
开学第一周安全教育周方案
开学第一周安全教育周方案一、目的和意义开学第一周是学校安全教育的重要时刻，通过开展安全教育周活动，可以增强师生的安全意识，提高应对突发事件的能力，促进校园安全稳定。
本次安全教育周旨在引导广大师生深刻认识安全教育的重要性，增强安全防范意识，提高自护自救能力，为新学期的健康成长奠定基础。
二、活动内容1. 安全教育讲座组织公安、消防等相关部门和专家开展安全教育讲座，包括火灾防范、防拐防骗、应急逃生等内容，让师生深入了解安全常识，提高自我保护意识。
2. 火灾逃生演练组织学校全体师生进行火灾逃生演练，让师生熟悉校园内各个区域的疏散通道和逃生设施，提高应对火灾的能力。
3. 交通安全宣传开展交通安全宣传活动，包括交通规则、安全出行知识等内容，提醒学生文明出行，遵守交通规则。
4. 食品安全课堂在食堂进行食品安全课堂，让学生了解食品安全知识，提高食品安全意识，避免食品中毒事件的发生。
5. 手把手教学生急救知识组织卫生宣教员或护士为学生进行急救知识手把手教学，提高学生的急救技能。
6. 突发事件应急演练组织学校师生进行突发事件的应急演练，包括地震、台风等自然灾害，以及恶意袭击等突发事件。
7. 主题班会各班级开展以安全教育为主题的班会，让班主任和学生互动，引导学生认识安全的重要性，形成班级安全文明的氛围。
三、活动安排1. 时间安排安全教育周活动将在开学第一周进行，持续5天。
其中第一天为主题宣传日，安排各种宣传活动；第二天为专题讲座日，邀请专家开展安全教育讲座；第三天为实际演练日，进行火灾逃生演练和突发事件应急演练；第四天为交通安全日，进行交通安全宣传；第五天为总结交流日，总结本次活动的成果，以及开展安全知识竞赛。
2. 场地安排安全教育周活动主要在校园内进行，包括教室、操场、食堂等场所。
具体活动内容根据场地需要进行调整和安排。
3. 人员安排学校安全保卫部门、卫生保健部门、心理辅导室、学生工作部门等相关部门负责具体的活动安排和组织实施。
开学第一周安全教案
开学第一周安全教案【1】开学第一周安全教育一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要瞻前顾后看是否有车辆经过，学校生上放学不骑自行车，不扒车，不跳车。
2、不乘坐"三无'车，由于"三无'车有诸多担心全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
3、开展"大手拉小手'活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣扬交通法规，一些家长交通安全意识差，很简单造成交通事故。
二、食品卫生安全现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要留意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。
2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，加强身体免疫技能。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。
要养成勤俭节省的好习惯。
4、讲究环境卫生，(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
(2)、要讲究环境卫生。
(3)、值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、学校安全各个同学要严守《学校生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言：1、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入学校，小刀、水果刀也不准带进学校。
2、禁止携带火种进入学校。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入学校，如小枪、弹弓等。
4、与同学亲睦相处，不能寻衅滋事，引发冲突。
5、禁止攀爬高层和危急物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。
严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
①不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线径直挂在铁钉上。
③发觉绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要实时报告，切勿乱动。
④同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
开学第一周安全教育活动方案
开学第一周安全教育活动方案一、活动目的为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，保障学生的生命财产安全，我们学校决定开展一系列的开学第一周安全教育活动。
通过举办多种形式的安全教育活动，全面提升学生的安全防范意识和自我保护能力，使学生在校园内外都能够避免各种安全事故的发生，促进学校的平安和谐发展。
二、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业的安全防范人员来学校开展安全知识讲座，向学生介绍交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面的知识，使学生对各种安全事故有所了解，并掌握相应的自救技能。
同时也邀请心理医生给学生讲解自我保护心理知识，帮助学生更好地认识自己，了解自己的需求和情感，提高自我保护意识。
2. 紧急疏散演练：学校将组织全体师生进行一次紧急疏散演练，包括火灾、地震等突发事件的应急疏散演练，让学生在安全环境下学会正确的逃生方法和逃生路线，使学生养成在紧急情况下冷静自救的良好习惯。
3. 安全知识小常识大比拼：开展以安全知识为主题的知识竞赛活动，通过有奖竞答的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习到更多的安全常识，同时也激发学生学习安全知识的兴趣，提高学生的警惕性。
4. 安全防范宣传栏展示：学校将设立安全防范宣传栏，定期更新相关安全防范知识和案例，让学生在校园中可以随时获取到最新的安全防范信息，增强学生的安全意识。
5. 安全问题课堂讨论：组织学生在班级内开展安全问题课堂讨论，引导学生了解学校及社区的安全隐患，并提出自己的见解和解决方案，让学生认识到安全问题的重要性，培养学生的判断力和解决问题的能力。
三、活动执行方式1. 教育活动一周内全面开展，各项活动形式多样，内容贴近学生生活，注重实效性和趣味性。
2. 学校安排专门的教师负责安排和组织活动，学校全体师生共同参与，确保活动进行秩序和安全。
3. 活动期间学校将根据实际情况加强对学生的安全监管，每个班级加强值班制度，并要求教师加强安全教育的宣传力度。
四、活动预期效果1. 学生增强安全防范意识，掌握自我保护技能，能够根据各种突发情况做出正确的应急处理。
开学安全演练预案
一、预案背景为确保新学期开学期间校园安全，提高师生安全意识和应急处置能力，预防各类安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高全校师生的安全意识和应急处置能力。
2. 建立健全校园安全管理体系，确保校园安全稳定。
3. 及时发现并消除安全隐患，防止安全事故的发生。
三、组织机构1. 成立安全演练领导小组，负责统筹协调、组织实施安全演练工作。
2. 设立应急指挥部，负责指挥协调各部门、各班级开展应急演练。
3. 成立应急小分队，负责现场救援、物资保障等工作。
四、演练内容1. 防火演练：包括火灾报警、人员疏散、灭火器使用等。
2. 地震演练：包括地震警报、人员疏散、应急避难等。
3. 防溺水演练：包括溺水急救、救援船只操作等。
4. 交通安全演练：包括交通安全知识讲解、紧急疏散等。
5. 校园暴力事件应对演练：包括报警、疏散、制服暴力分子等。
五、演练步骤1. 准备阶段：制定演练方案，明确演练时间、地点、内容、人员安排等。
2. 宣传阶段：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传安全演练的目的和意义，提高师生安全意识。
3. 演练实施阶段：按照演练方案，组织开展各类安全演练。
4. 总结阶段：对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
六、演练要求1. 参与演练的人员要高度重视，认真对待，确保演练效果。
2. 演练过程中，要严格遵守纪律，听从指挥，确保安全。
3. 演练结束后，要对演练情况进行总结，形成书面报告。
七、应急处理1. 发生火灾时，立即启动火灾应急预案，组织人员疏散，使用灭火器灭火。
2. 发生地震时，立即启动地震应急预案，组织人员紧急避难，确保人员安全。
3. 发生溺水事故时，立即启动防溺水应急预案，进行急救和救援。
4. 发生校园暴力事件时，立即启动校园暴力事件应急预案，报警、疏散、制服暴力分子。
八、附则1. 本预案由安全演练领导小组负责解释。
学生开学活动安全演练计划
学生开学活动安全演练计划随着新学年的开始，学校各种开学活动即将展开。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提供了参与者互相交流的平台。
然而，为了保障学生们的安全，学校需要制定一项全面的开学活动安全演练计划。
第一部分：背景介绍学生开学活动安全演练计划旨在培养学生的安全意识，提供应对紧急情况的能力，并促进学生与师生之间的有效沟通。
该计划还应包括教职员工在活动期间的职责分工，以确保学生的安全性。
第二部分：突发事件应急知识宣讲在学生返校后的第一周，学校可邀请专业教师进行突发事件应急知识的宣讲。
这些教师可以是消防员、医护人员或民警等。
他们将向学生介绍常见突发事件的处理方法，例如火灾、地震、交通事故等。
通过提供实用的安全技巧，学生将更加深刻地认识到安全问题的重要性。
第三部分：紧急疏散演练危机时刻的迅速疏散对于保护学生的生命安全至关重要。
学校应当定期进行紧急疏散演练，在真实场景中模拟紧急情况，教导学生如何正确迅速地撤离危险区域。
这样的演练可以提高学生的冷静应对能力，增强他们在危机时刻的自救和互救能力。
第四部分：心肺复苏（CPR）培训在学生开学活动安全演练计划中，心肺复苏培训是至关重要的一环。
学生应该掌握基本的心肺复苏技能，以应对突发状况中的急救需求。
学校可以邀请专业医生进行实践指导，向学生展示正确的心肺复苏操作方法，并指导学生实践。
这样的培训将使学生具备处理突发事故中的急救技能，保障患者在等待专业救助到来之前获得最基本的生命支持。
第五部分：应急预案制定学校需要制定一套详细的应急预案，以应对各种可能发生的突发事件。
这包括教职员工职责、学生安全区域的设定、学生疏散路径的规划等。
应急预案需要经过全体师生的知晓和训练，并随之进行不断的演练和更新。
第六部分：现场指挥和通讯系统建设学校需设立一套高效的现场指挥系统，确保各部门间的信息流通畅通。
此外，学校也需要建立完善的通讯系统，以确保师生之间能够在紧急情况下保持联络。
这样的系统将有助于及时协调各个部门的行动，增强应对突发事件的能力。
学生开学安全演习组织方案
学生开学安全演习组织方案学生开学安全演练组织方案一、背景介绍在学生开学新的学期之际，为了确保校园的安全，提高学生们应对突发事件的能力，学校决定组织一次开学安全演练。
本次演练旨在让学生们了解灾难事故防范知识，培养应急处理能力，提高自救自护能力。
二、演练目标1. 提高学生的安全意识，加强校园安全教育和防范意识，增强学生应对突发情况的能力；2. 熟悉校园安全设施和应急设备，学会正确使用消防器材以及其他急救用品；3. 锻炼学生在紧急情况下的组织、协作与沟通能力，培养逃生自救意识。
三、演练内容1. 组织实施火灾逃生演练，包括学生在火灾发生时的逃生指挥、求救方式以及紧急疏散等；2. 进行自然灾害演练，如地震、台风等，学生要学会正确行动和避险；3. 模拟突发公共卫生事件，让学生了解卫生防护常识以及掌握个人防护方法。
四、演练时间与地点1. 演练时间：安排在学生开学的第一周，确定具体时间根据校方安排；2. 演练地点：选择校内不同区域，包括教室、操场、食堂等。
五、准备工作1. 资源准备：准备足够的灭火器材、防护用具、应急药品以及急救设备；2. 人员准备：校园安全管理人员、保安队员、教职工以及相关志愿者进行培训；3. 信息发布：提前宣传演练时间、地点和内容，确保每位学生以及家长都了解演练的重要性。
六、演练流程1. 开场准备：组织人员在指定区域做好准备工作，确保演练所需设备正常运作；2. 演练指示：由校园安全管理人员向全体学生宣布演练开始，并解释演练的内容和目的；3. 灾难模拟：根据预定的演练内容进行模拟灾难，触发学生们的应对机制；4. 学生行动：学生根据灾难类型进行分组行动，按照预定的逃生路径进行疏散；5. 灾后处理：以小组为单位，进行情况总结，指出不足之处，总结经验教训。
七、演练评估1. 通过观察学生行动、评价应急演练中的问题和不足，并记录在案；2. 向学生进行问卷调查，了解他们在演练过程中的感受和收获；3. 评估演练效果，总结干预措施的合理性，并提出改进意见。
开学安全防范演练计划
开学安全防范演练计划随着新学年的开始，学生们迎来了新的挑战和机遇。
为了保障全体师生的安全与健康，开展开学安全防范演练是非常必要的。
本文将从场景选择、演练内容、演练时间和方法等方面探讨开学安全防范演练计划。
一、场景选择：1. 校园火灾事故：因电线老化、用电线路过载等原因引发火灾。
模拟在学校，通过烟雾、火焰特效、响声等方式，真实再现火灾应急情景。
2. 恶劣天气突发事件：如台风、暴雨等。
模拟校外的场景，通过特效展示学生遭遇恶劣天气时的应对与撤离。
3. 交通事故：如团体出行时突发交通事故。
模拟校外道路上的事故现场，并设置相关救援及应急通讯设备。
二、演练内容：1. 火灾应急疏散：组织学生了解灭火器的使用方法、救援逃生的基本要领。
通过真实模拟火灾场景，要求学生迅速疏散安全区域，并进行灭火。
2. 应对恶劣天气：教育学生防范恶劣天气的常识和技能，包括避开容易受风险地带、如何打开避雷针、避免触电等。
演练时，模拟有暴雨的景象，要求学生迅速寻找校内的避难场所。
3. 交通事故救援：教育学生如何正确使用急救箱、人工呼吸、胸外心脏按压等紧急救护措施。
在演练中，模拟交通事故现场，学生需要展示快速拨打紧急电话，实施救援等动作。
三、演练时间：为确保演练的准确性和认真性，建议将演练时间定在开学后的第一个月。
这样能够让学生及时掌握演练过程中的问题和不足，以便在之后的时间加以完善。
四、演练方法：1. 模拟演练：通过特效模拟真实场景，让学生亲身体验。
此方法使学生更容易记住和应用所学的应急知识。
2. 角色扮演：安排一些学生扮演伤员、火灾现场的工作人员等角色，提高学生处理紧急情况的能力。
通过此方法，学生不仅能够应对演习中遇到的情况，还能够亲身体验应急情况的紧迫感。
3. 竞赛形式：将演练过程中的应急知识融入到竞赛中，以增加学生的参与度和兴趣。
采取分组竞赛的方式，可以增强团队合作和协作精神。
五、监督和评估：为确保演练的安全性和有效性，应设置专业人员进行监督和评估。
开学安全演练及应急预案
开学安全演练及应急预案引言：随着全民教育的普及和学生人数的增加，学校安全问题显得尤为重要。
开学安全演练及应急预案是保障学校内外环境安全的重要举措。
本文将从准备工作、演练内容、应急预案制定等多个方面展开回答，帮助读者全面了解开学安全演练及应急预案的重要性和实施方法。
一、准备工作首先，学校应对开学安全演练及应急预案予以充分重视，成立相应的工作组织，明确责任分工。
需要确保人员配备完整，包括学校管理人员、教职员工、保卫人员和学生代表等。
同时，确定演练时间和地点，并做好针对性的宣传工作，提醒全校师生参与。
二、演练内容开学安全演练内容可包括火灾逃生、自然灾害防范、突发事件处理等多个方面。
在火灾逃生方面，学校可以模拟火灾现场，全体师生参与逃生演练，让每个人都能掌握火灾逃生的基本技能和防范措施。
此外，还可以通过讲座、视频展示等方式普及自然灾害的知识，提高全校师生的自救能力。
针对突发事件处理，可以进行模拟演练，包括如何报警、如何疏散等方面的内容。
三、应急预案制定针对开学安全演练，学校应当制定相应的应急预案。
预案可以分为不同情况和级别，包括火灾、地震、恐怖袭击等不同类型的应急情况。
每一种情况应该有具体的处理流程和责任人，以便在发生突发事件时能够迅速高效地响应和处理。
四、火灾逃生演练火灾逃生演练是开学安全演练的重要组成部分。
学校可以根据具体情况，选择适当的时间和场地进行演练。
在演练过程中，教职员工要引导学生掌握逃生的基本技巧，如沿楼梯下降、躲避烟雾、用湿毛巾捂住口鼻等。
同时，学校应当建立有效的疏散路线和逃生设施，确保学生能够迅速安全地撤离。
五、自然灾害防范演练自然灾害如地震、洪水等在一些地区非常常见。
学校应当制定相应的自然灾害防范预案，并进行实地演练。
演练内容可以包括如何进行地震避险、如何应对洪水等。
通过模拟灾害场景，学校师生可以提前学会正确的自救和互救方法，提高抵御自然灾害的能力。
六、突发事件处理演练突发事件如恐怖袭击、校园欺凌等问题也需要学校提前做好应对预案。
开学演练及应急方案及流程
一、背景为确保新学期开学后校园安全稳定，提高师生应对突发事件的能力，我校特制定开学演练及应急方案。
通过演练，检验应急预案的可行性，提高师生的安全意识和应急处置能力。
二、演练目的1. 提高师生对突发事件的应急反应能力；2. 熟悉应急处置流程，确保应急工作高效、有序；3. 增强校园安全管理水平，保障师生生命财产安全。
三、演练内容1. 突发事件应急演练：如火灾、地震、恐怖袭击等；2. 校园安全事故应急演练：如食品安全事故、学生溺水等；3. 校园公共卫生事件应急演练：如传染病爆发等。
四、演练时间及地点1. 时间：开学前一周，具体时间根据实际情况确定；2. 地点：全校各校区、各班级。
五、演练组织机构1. 指挥部：由学校校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员；2. 办公室：负责演练的策划、组织、协调、宣传等工作；3. 应急处置小组：负责具体事件的应急处置；4. 宣传报道组：负责演练的宣传报道工作。
六、演练流程1. 准备阶段：（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、流程、时间、地点等；（2）组织相关人员学习演练方案，明确各自职责；（3）准备演练所需的物资、设备、场地等。
2. 演练实施阶段：（1）突发事件应急演练：模拟突发事件发生，各部门按照预案进行应急处置；（2）校园安全事故应急演练：模拟校园安全事故发生，各部门按照预案进行应急处置；（3）校园公共卫生事件应急演练：模拟传染病爆发等公共卫生事件发生，各部门按照预案进行应急处置。
3. 演练总结阶段：（1）指挥部召开总结会议，各部门汇报演练情况；（2）总结演练中存在的问题，提出改进措施；（3）对演练过程中表现突出的单位和个人给予表彰。
七、应急方案1. 突发事件应急方案：（1）火灾：迅速组织师生疏散，确保人员安全；（2）地震：迅速组织师生躲藏，确保人员安全；（3）恐怖袭击：迅速组织师生疏散，确保人员安全。
2. 校园安全事故应急方案：（1）食品安全事故：立即停止供餐，通知相关部门进行调查处理；（2）学生溺水：立即组织救援，确保学生安全。
学生开学安全演练活动方案
学生开学安全演练活动方案一、背景介绍新学年即将开始，为了确保学生的安全和应对突发事件的能力，学校计划组织一次开学安全演练活动。
这次安全演练活动旨在让学生掌握应急知识和技能，提高他们在突发事件中的自我保护意识和应对能力。
二、活动目标1. 提高学生应急避险能力：通过演练，使学生熟悉避险地点、紧急逃生通道及逃生技巧，提高学生在突发事件中的自我保护意识和能力。
2. 强化学生协作意识：通过集体行动，培养学生之间的团队合作精神，增强学生对集体安全的责任感。
3. 提升学生灾害防范知识：通过相关安全知识的讲解，提高学生对常见灾害事故的预防及处理能力。
三、组织架构1. 活动时间：安排在学生开学前的适当时间，趁着大家都还未进入正式学习状态，以提高学生的参与积极性。
2. 活动地点：校内进行，因为校内环境熟悉且易于控制。
3. 参与者：全体在校学生和相关教职员工。
四、活动准备1. 确定演练方案：制定详细的演练方案，包括模拟情景、参与角色、演练时间等。
2. 制定人员安排：指派专门的工作人员负责组织、指导和监督活动的进行，确保整个演练过程的顺利和安全。
3. 准备设备和道具：准备必要的紧急逃生装备、急救物品和演练道具，确保演练的真实性和有效性。
4. 通知参与者：提前通知全体学生和教职员工参与演练，强调演练的重要性和目的。
五、演练内容1. 突发火灾情景：模拟学校突发火灾，演练学生在火灾中的应对方法，比如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势穿越烟雾等。
2. 地震逃生演练：模拟地震发生时，学生如何正确迅速地躲避并撤离危险区域，以掌握相应避险姿势和紧急逃生技巧。
3. 突发气体泄漏情景：通过模拟气体泄漏事故，演练学生正确的逃生方式，并加强学生对气体泄漏预防的认识。
4. 急救知识培训：安排专业医生为学生讲解常见的伤病情况下的急救方法，如心肺复苏术、止血包扎等。
六、演练过程1. 演练前讲解：在演练前，对每个演练内容进行梳理和讲解，明确学生应当掌握的安全知识和技能。
开学安全警示教育演练方案
开学安全警示教育演练方案引言开学季节是学生们展开新学期学习的时刻，为了确保学生的安全，在学校举办安全警示教育演练十分必要。
本文将提出一套开学安全警示教育演练方案，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生度过安全、愉快的学校生活。
一、设定演练目标设定演练目标是制定演练方案的首要任务。
目标应该包括提高学生应对突发事件的能力，培养学生紧急情况下的自我保护能力，以及加强学生对于学校安全规章制度的了解和遵守。
二、确定演练内容1. 灭火演练：通过组织学生进行灭火器使用和逃生指南的讲解与实操，提高学生对于火灾的应对能力。
2. 防护意识演练：组织学生熟悉应急疏散路线与地震避难场所，并演练相关疏散程序，以增强他们的防护意识。
3. 防恐演练：模拟恐怖袭击事件，向学生介绍常见的恐怖袭击手段和应对方法，教授如何分辨可疑物品和人员，以提高学生的反恐意识。
4. 应急急救演练：教授学生常见伤病的急救知识和操作技巧，如心肺复苏术、止血等，提高学生处理突发伤病的能力。
三、确定演练形式1. 团队合作演练：学生分成小组进行演练，鼓励他们合理分工合作，提升团队凝聚力。
2.模拟情景演练：根据不同的演练内容，选择适合的模拟情景，使学生能够在更真实的环境中进行演练，增加实践性。
四、确定演练时间和地点1. 演练时间：根据学校的具体情况，选择一个全校学生都能参与的时间，通常在新学期开始后的头几周进行。
2. 演练地点：可在校园内的空旷地区进行，确保学生有足够的活动和实践空间。
五、组织演练人员组织演练人员需要选择经过专业培训和有丰富经验的教师和安全人员。
他们不仅需要熟悉演练方案，还要具备有效组织、指挥能力，确保演练的顺利进行。
六、宣传与筹备在演练之前，需要提前宣传和筹备。
可以通过学校内部的电子媒体、班级通知、家长会等渠道，向学生和家长介绍演练的目的、内容和时间，确保每位学生都能参与其中。
七、演练过程管理在演练过程中，需要安排专人负责现场疏导和安全监控，确保学生在演练中的安全。
开学校园安全演练实施方案
开学校园安全演练实施方案校园安全是每一所学校都面临的重要问题，而开展安全演练是保障学校内部安全的关键环节之一、以下是一个开学校园安全演练实施方案，供参考。
一、演练目的1.提高学生、教职工的安全意识和应对突发事件的能力；2.检验和完善校园安全管理和处置机制；3.增强学校对突发事件的应急处理能力；4.提高学生及教职工在面临危险时的救助和自救能力。
二、演练内容1.火灾逃生演练：模拟发生火灾，学生、教职工按照疏散路线迅速有序地撤离教室，并集结到安全地点；2.防恐怖袭击演练：模拟校园恐怖袭击事件，学生、教职工进行寻找避难场所并进行疏散；3.自然灾害应对演练：模拟地震、台风等自然灾害，学生、教职工进行迅速躲避和逃生；4.突发事件应急处理演练：模拟学生在课堂内突发严重疾病、昏迷等情况，教职工进行紧急救治和救援动作。
三、演练准备1.制定演练方案：根据学校实际情况，制定相应的演练方案，包括演练内容、地点、时间、参与人员等；2.宣传动员：在演练前进行宣传动员，向全体学生和教职工普及安全知识，提醒大家关注演练活动；3.器材准备：准备必要的演练器材，如灭火器、急救箱等；4.演练场地布置：根据演练内容，进行相应的场地布置，如设置标志、标线等；5.演练小组组建：根据演练内容划分演练小组，指派组长和相应的工作人员；6.指定观察和评估人员：指定观察与评估人员，负责观察和评估演练过程中的表现和问题。
四、演练过程1.安全提示：在演练开始前，向全体演练参与人员进行安全提示，告知演练目的、方法和注意事项；2.演练过程：按照制定的演练方案进行演练，演练过程中要注意指导学生、教职工按照预定的步骤有序行动，确保演练效果；3.评估总结：演练结束后，由观察和评估人员对演练过程进行评估和总结，总结演练中发现的问题，提出改进意见；4.安全教育：根据演练中的问题和总结意见，进行相应的安全教育，加强学生和教职工的安全意识和知识。
五、演练频率根据学校实际情况和安全需要，建议每学期进行至少一次校园安全演练，以确保学生和教职工在面对突发事件时能够迅速、有序地做出反应，并提高应对突发事件的能力。
开学安全演练预案
一、预案背景为确保新学期开学后学校师生的生命财产安全，提高学校应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校安全管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高全校师生应对突发事件的能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地处置。
2. 建立健全学校安全管理体系，完善应急预案，确保应急预案的实用性、可操作性和有效性。
3. 加强校园安全管理，减少安全事故的发生，保障师生生命财产安全。
三、组织机构1. 成立开学安全演练领导小组，负责统筹协调、指挥和监督演练工作。
2. 设立应急指挥部，负责应急演练的现场指挥和协调工作。
3. 成立应急小组，负责具体实施演练任务。
四、演练内容1. 演练目的：检验学校应急预案的可行性，提高师生应对突发事件的能力。
2. 演练内容：（1）火灾应急演练：模拟教学楼发生火灾，师生进行逃生、灭火等操作。
（2）地震应急演练：模拟地震发生，师生进行紧急避险、疏散等操作。
（3）食物中毒应急演练：模拟学生食物中毒事件，进行应急处置和救治。
（4）校园暴力事件应急演练：模拟校园暴力事件发生，进行现场处置和救援。
五、演练步骤1. 演练准备阶段：（1）成立演练筹备组，负责制定演练方案、组织人员、物资准备等工作。
（2）对参演人员进行培训，确保参演人员熟悉演练流程和操作规范。
（3）做好演练现场的布置，设置模拟场景。
2. 演练实施阶段：（1）应急指挥部接到演练指令后，立即启动应急预案。
（2）应急小组按照预案要求，进行现场处置和救援。
（3）参演师生按照预案要求，进行逃生、疏散、灭火等操作。
3. 演练总结阶段：（1）应急指挥部对演练情况进行总结，分析存在的问题和不足。
（2）对参演人员进行点评，提出改进意见和建议。
（3）形成演练总结报告，上报上级主管部门。
六、应急预案的修订与完善1. 定期对应急预案进行修订，确保预案的适用性和有效性。
2. 根据实际情况，适时调整应急预案的内容和措施。
开学日安全演练计划
开学日安全演练计划第一节：背景介绍开学日是每个学年的第一天，是学校生活重新开始的重要节点。
为了保障学生的安全，让他们了解紧急情况下的自救能力和应对措施，学校决定实施开学日的安全演练计划。
第二节：演练目的安全演练的主要目的是提高学生的自救逃生能力，增强他们面对突发事故时的应变能力。
通过演练，学生们将了解警报、撤离路线和集合点等应急知识，增强安全意识和安全防范意识。
第三节：演练内容演练计划包括以下内容：1. 安全警报的声响和响应：学校将通过警报系统发出紧急情况警报，学生需要听到警报后立即停止一切活动，并按照老师的指引迅速撤离教室。
2. 自救逃生：学生需要按照预先规定的撤离路线，迅速、有序地离开教室。
教师将指导学生如何正确使用紧急逃生装备，如灭火器、应急出口等。
3. 集合点集结：学生撤离后，将在指定的集合点集结。
教师将进行点名，确保每个学生都安全无误地到达集合点。
4. 反思总结：演练结束后，学生将与老师一起进行反思总结，分享演练中的经验和教训。
这样可以加深学生对安全演练的理解和记忆。
第四节：演练前准备工作在开学日之前，学校需要进行以下准备工作：1. 制定演练计划：学校领导、安全办公室和相关教师需要共同商讨制定演练计划，明确演练的目标和内容。
2. 确定演练时间和地点：根据校园实际情况，确定演练时间和地点，确保演练的顺利进行。
3. 设定撤离路线和集合点：学校需要制定撤离路线和集合点，让学生和教师熟悉地图和标示，确保迅速、有序地撤离。
4. 警报系统测试：提前测试警报系统的运行情况，确保能够正常发出声响。
第五节：演练中的保障措施为了确保演练的安全和顺利进行，学校需要采取以下保障措施：1. 指定责任人：学校需要指定专人负责演练的组织和协调工作，确保演练按照计划进行。
2. 设置警示标志：在演练区域内设置明显的警示标志，提醒学生和教师注意安全。
3. 提供必要装备：学校需要提供必要的装备，如灭火器和逃生工具等，保障学生的安全。
小学开学第一周安全演练方案
小学开学第一周安全演练方案一、目的和意义为了确保小学生在校园内的安全，提高应对突发事件的能力和自救自护的意识，小学开学第一周将进行安全演练。
通过演练，教师和学生可以了解各种紧急情况下的应对方法，提高自身安全意识和应对能力，确保校园内的安全环境。
二、演练内容1. 集结演练在校舍内连续播放警报声，全校师生迅速逐级有序撤离教室，到达指定地点集结。
集结地点可以是操场、操场或者校门口，学生在教师的带领下整齐排列，待全员到达后进行点名确认。
教师应指挥学生迅速排队就位，保持安静，以确保学生的集结和点名顺利进行。
2. 逃生演练在校舍内模拟火灾等紧急情况，教师随机选择教室，模拟火灾的紧急情况，指挥学生有序地撤离教室。
学生要学会低姿态自觉躲避床底下、桌梁等物品的庇护，在方便逃生的情况下快速撤离。
同时，教师将配备灭火器，并向学生展示如何正确使用灭火器进行灭火。
3. 自救自护演练教师向学生介绍常见的伤病情况和简单的抢救方法，如外出时遇到车祸、墙倒等紧急情况时，如何进行紧急救护。
教师还会向学生演示正确的急救姿势和方法，如心肺复苏等。
学生可以分组进行互相模拟，以提高应对紧急情况的能力和自救自护的意识。
4. 防恐演练在安排防恐演练时，首先需要向学生讲解恐怖袭击的一些基本知识，并教导他们如何识别可疑人员和可疑物品。
然后，教师模拟了一个可疑包裹爆炸的紧急情况，学生需要迅速有序地撤离现场，并按照紧急情况应对程序进行自救和保护。
三、演练步骤1. 预演练准备学校将提前与教育局的相关部门取得联系，了解安全演练的各项要求和细节。
校方应与相关机构合作，确定演练的日期、时间和地点，并提前通知学生和家长，确保演练的顺利进行。
2. 指导教师组织训练指导教师将负责组织和指挥演练过程。
他们需要提前制定详细的教学计划和演练指南，确保学生对演练的内容和操作流程有充分的了解。
教师还应审核和准备相关设备和材料，包括警报器、灭火器等。
3. 对学生进行培训在演练之前，教师应向学生讲解演练的目的和意义，并提供相应的知识培训。
学生开学安全演习方案
学生开学安全演习方案随着新学年的开始，校园安全问题引起了越来越多人的关注。
为了确保学生的安全，许多学校都会组织开学安全演习。
本文将从准备工作、演习内容、演习流程等方面探讨学生开学安全演习的方案。
一、准备工作开展安全演习之前，学校应该做好充分的准备工作。
首先，成立一个由学校领导、教师、学生和家长组成的安全演习筹备组，负责制定演习方案、组织演习活动，并确保演习的安全顺利进行。
其次，筹备组需要对学校的安全设施进行检查和维修，并制定紧急情况处理预案。
最后，筹备组还应该做好宣传工作，向学生和家长介绍演习的目的和意义，提醒他们在演习中要保持冷静，确保自己的安全。
二、演习内容学生开学安全演习的内容应该包括火灾逃生、地震应急、跳楼逃生等方面。
对于火灾逃生，学生需要了解火灾发生时的逃生路线和逃生技巧，通过模拟演练掌握正确的逃生方式。
对于地震应急，学生需要了解地震时的避险原则和避险措施，学会正确的躲避和保护自己的方法。
对于跳楼逃生，学生需要了解建筑物的逃生装置和逃生通道，学会正确快速地从高楼脱险。
三、演习流程安全演习的流程应该包括预演、施救演示和现场演练三个环节。
首先，进行预演，演习筹备组组织学生和教师进行逃生预演，检查逃生路线和设备是否畅通有效。
其次，进行施救演示，模拟紧急情况下的救援过程，让学生了解救援的重要性和方式。
最后，进行现场演练，指挥中心根据演习方案，组织学生实际进行火灾逃生、地震应急等演练，检验演习准备的是否完善。
四、演习操作在演习操作中，学校应该划定好演习区域，确保演习的安全和秩序。
同时，学生和老师都要严格按照演习方案要求进行操作，不得擅自离开或者新增演练内容。
除此之外，学校还应提前通知相关部门和社区居民，确保他们对演习的了解和支持。
五、现场教学演习过程中，学校应该制定相应的现场教学方案，加强应急知识的普及。
教师可以通过现场演练，向学生讲解各种逃生技巧和自救方法，提高学生的安全意识和应变能力。
同时，教师还可以组织学生进行小组讨论，让他们思考如何在紧急情况下正确应对，培养他们的团队合作意识。
开学安全演练方案
开学安全演练方案一、背景介绍随着社会的不断发展，学校安全问题越来越受到人们的关注。
开学安全演练是一项重要的工作，通过提前的准备和模拟演练，可以有效提高学生和教职工在紧急情况下的应急能力，减少意外事故的发生。
二、目标与意义1.目标：确保学校在开学后的安全运行，有效应对火灾、地震、道路交通事故等突发事件。
2.意义：保障师生的人身安全，增强学校整体的安全意识，提高学生和教职工的自救互救能力，减少损失。
三、演练准备1.成立演练领导小组：确定演练计划、确定演练方式和内容，明确责任分工。
2.确定演练时间：选择开学前或新生入学时机，提前通知师生和相关人员。
3.演练资金和资源准备：为演练提供必要的资金、设备和物资。
4.演练场地选择：根据演练内容的不同，选择适合的场地，模拟真实场景进行演练。
四、安全演练内容1.火灾应急演练：模拟火灾场景，设置火灾逃生通道和安全集合点，进行逃生演练。
2.地震应急演练：通过地震警报器触发演练，模拟地震情境，安排师生进行防护动作和安全撤离。
3.道路交通安全演练：组织学生进行过马路、乘坐公交车、骑自行车等交通安全知识的实操演练。
4.突发恐怖袭击演练：模拟恐怖袭击事件，并组织师生进行逃生和应对恐怖袭击的模拟演练。
五、演练评估与改进1.演练结束后，进行全员演练评估，包括演练过程和结果的评估。
2.制定改进方案，针对评估结果进行改进和优化，完善演练方案和流程。
3.对演练中出现的问题进行总结和分析，针对性地进行培训和学习，提高相关人员的安全意识和应急能力。
六、师生参与与角色分配1.师生参与：所有教职员工和学生都应参加演练，提高整体演练效果。
2.角色分配：根据实际情况，确定演练中各个角色的分工和职责，明确指示和要求，确保演练的顺利进行。
七、宣传与倡导1.宣传意识：通过宣传校园安全意识，提高学生和教职工的安全意识和防范能力。
2.倡导行动：组织校园安全知识的宣传活动，引导学生和教职工养成良好的安全习惯和行为。
开学演练及应急方案范文
一、前言为确保新学期开学工作的顺利进行，提高学校应对突发事件的能力，保障师生的生命财产安全，根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，特制定本开学演练及应急方案。
二、演练目的1. 提高学校应对突发公共事件的能力，确保师生生命财产安全。
2. 增强师生应急意识和自救互救能力。
3. 完善学校应急预案，提高应急处理效率。
三、演练时间新学期开学前一周。
四、演练内容1. 演练科目：地震逃生、火灾逃生、突发公共卫生事件应对等。
2. 演练步骤：警报响起、应急疏散、集合清点、应急处理、总结反馈。
五、应急方案（一）地震逃生演练1. 警报响起，师生立即停止一切活动，迅速就近避险。
2. 教师迅速组织学生有序撤离，按照预定路线逃生。
3. 到达安全区域后，各班班主任迅速清点人数，报告学校应急指挥部。
4. 学校应急指挥部根据实际情况，启动应急预案，组织救援。
（二）火灾逃生演练1. 警报响起，师生立即停止一切活动，迅速就近避险。
2. 教师迅速组织学生有序撤离，按照预定路线逃生。
3. 逃生过程中，注意保持低姿态，避免烟雾吸入。
4. 到达安全区域后，各班班主任迅速清点人数，报告学校应急指挥部。
5. 学校应急指挥部根据实际情况，启动应急预案，组织救援。
（三）突发公共卫生事件应对1. 发生公共卫生事件时，学校应急指挥部立即启动应急预案。
2. 各部门按照预案要求，迅速采取相应措施，如隔离、消毒、救治等。
3. 通知家长，做好家校沟通，确保学生安全。
4. 向上级教育行政部门报告事件情况，请求支援。
六、应急保障措施1. 加强应急物资储备，确保应急演练所需物资充足。
2. 组织应急演练培训，提高师生应急处理能力。
3. 定期检查校园安全隐患，确保校园安全。
4. 加强与上级教育行政部门、公安、卫生等部门的沟通协作，形成应急合力。
七、总结与反馈1. 演练结束后，学校应急指挥部组织相关部门对演练情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 将演练总结报告报送上级教育行政部门。
学生开学安全演练实施方案
学生开学安全演练实施方案一、背景介绍近年来，校园安全问题屡屡引起社会关注，学生安全问题日益突出。
为了保障学生的身心健康，各学校纷纷实施开学安全演练，促使学生养成良好的安全意识和行为习惯，有效防范潜在危险。
二、演练目标1. 培养学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
2. 使学生熟悉学校的应急预案，掌握紧急撤离的方法和技巧。
3. 提供一个实践的机会，促进教职员工、学生和家长之间的紧密合作，建立起紧急情况下的默契配合。
三、演练内容1. 集结点分配：将学校划分成多个集结点，依据学生所在的班级或楼栋进行分配。
2. 演练主题：火灾疏散、地震避险、自然灾害逃生等主题，根据不同的安全问题设置不同的演练方案。
3. 演练时间：选择开学前一周进行，以确保学生能够及时学习和消化所需知识，并记住实施演练的要点。
4. 演练形式：采取模拟演练的方式，让学生亲身体验真实场景，并进行实际操作，如灭火器的使用等。
四、演练准备1.指导教师培训：对教师进行开学前的安全培训，包括应急预案解读、演练现场安全危害分析等内容。
2.演练物资准备：学校需要提前准备好火灾疏散标志、手电筒、灭火器等设备，保证演练的顺利进行。
3.准备演练场地：校园各区域作为演练区域，模拟出不同场景，确保演练的真实性。
五、演练过程1.演练前通知：提前一周向学生和家长发放通知书，做好演练方案的解释和预演示说明。
2.实施演练：根据学生所在的集结点和演练主题，组织学生集中到指定演练区域，并进行演练。
3.实地指导：在演练过程中，由专门人员对学生进行实地指导，确保每位学生能够正确理解和实施演练要点。
六、演练评估1.演练结果分析：对演练过程中的表现和演练结果进行评估，发现问题并及时整改，保证演练效果。
2.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对演练方案的认可度和改进意见，为下次演练做好准备。
七、演练总结会1.召开演练总结会：对演练过程中发现的问题进行总结，并制定下一步的改进措施。
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岭底小学开学第一周安全疏散演练活动方案为提高全体师生的安全避灾的知识与技能，使学校师生在实践中运用合理有序的疏散逃生，避免人员伤亡，增强自我保护与自救能力，同时培养师生听众指挥，团结互助的思想品德。
根据我校的实际情况，制定本次安全疏散演练活动方案。
一、时间：2016年2月24日大课间活动时间二、地点：学校操场三、演练领导小组总指挥：张辉副指挥：刘肖东疏散指挥组：各班班主任及任课教师四、演练准备1．制定安全疏散演练活动方案2．场地划分3．2月25日上午会议室召开安全疏散演练活动筹备会议，明确演练目的、逃生线路表、班主任与其他教师的职责，做到心中有数明白。
让学生知道紧急逃生的方法、顺序。
4．各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5．各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。
6．演练现场的拍照、摄录，由胡文文、李育国负责。
7．逃生演练总结：张辉五、演练疏散要求与注意事项：1．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
有物品掉在地上不许去捡。
3．按规定线路疏散，不得串线。
4．严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
六、演练步骤假设发生地震、火灾等灾害性事件，学校迅速启动事故应急处置预案：1．演练前保护、引导人员各就各位。
在转弯口指挥学生安全撤离。
（注：班主任安排学生顺序并同学生一起迅速撤离；其他任课教师听到警报声，到地点集中。
）2．吹哨发出灾害警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾（躲在课桌下面或墙角边），纠正学生的不正确动作和姿势。
15秒后带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3．告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要保护头部撤离现场，到安全地点操场上去。
4．各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要保护头部撤离，注意转弯处行走安全。
5．安全演练各班级疏散线路：(撤离时各班排一队快速撤离，集合地点为操场)6．各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
班主任清点人数，报告校长。
如有未及时逃出的，本班班主任根据情况及时回去营救。
7．宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。
8．各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
岭底小学2016年2月大东关学校安全应急疏散演练活动实施方案一、指导思想为了进一步贯彻落实“普及安全意识，提高避险能力” 安全教育日主题活动，增强师生预防突发事故的本领，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，特制订大东关学校安全应急疏散演练活动实施方案。
二、组织机构1、组织领导：组长：王振芹副组长：王宇成员：各班主任及其他科任老师2、具体分工：总指挥：王振芹负责总体工作。
组织协调：王宇负责组织协调具体疏散演练活动实施。
疏散引导：王宇负责演练疏散引导及场地安排。
后勤保障：王学坤负责学生意外事故处理。
哨声报警：刘金平负责按时启动信号。
摄像摄影：王宇记录疏散演练的全过程。
3、疏散演练路线分工：刘金平、李明霞负责教室拐角处学生疏散的秩序和处理意外情况。
王学坤、陈国平负责二道门口学生疏散的秩序和处理意外情况。
4、各跟班维持秩序人员分工：一年级：王廷敏；二年级：刘春艳；三年级：于淑明；四年级：王瑞玲；五年级：盛金枝；六年级：崔丽华；负责学生疏散撤离引导，维持疏散秩序和处理意外情况。
三、具体演练程序安排：1、活动准备：班主任事先通知学生，认真讲解疏散方法，撤离路线与注意事项，告诫学生一定不要慌张，疏散要循序渐进，确保安全。
2、演练时间：2013年3月29日（星期五）下午4:00应急疏散演练开始，各班学生按照演练路线到指定位置，4:10左右，总指挥发出解除安全警戒口令，各班级整理队伍，集合，由班主任带队有秩序撤回教室。
3、演练路线：由各教室到操场做早操站队的位置为指定位置（其中幼儿园由西边水泥路到操场）。
4、演练撤离要求：各班在班主任教师的带领下，按疏散路线有序撤离（每班一队）。
每班的前三排学生走教室前门，后几排学生走教室后门，各教室课桌统一按四列三路排列，坐两侧靠墙课桌的学生和左右两路一侧的单排学生走左右两侧路，其余学生走中间路，有序撤离。
在撤离时，教室的前门由所在班主任老师负责，后门由离教室后门最近的一名学生负责，防止慌乱中因门半闭或关上而影响学生疏散。
5、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号，危险发生时，学生听到警报声马上进行应急避险和疏散演练。
全过程要求在1分钟内完成。
6、集合、清点人数：各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
7、演练结束：校长作总结讲话，进行安全教育专题讲座。
大东关学校2013年3月大东关小学防踩踏安全演练活动实施方案为进一步强化我校师生安全意识，掌握突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，正确安全上下楼梯口，掌握遇到各种突发事件时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。
按照上级要求，结合我校实际，特制定防踩踏安全演练方案，并在全校开展实际演练。
一、时间地点1、演练时间：2013年4月1日下午4：00。
2、演练地点：学校操场二、参加人员1、参演人员：全体师生。
2、宣传报道：王宇负责演练活动的宣传报道工作。
3、影像：王宇。
4、警报：刘金平三、组织领导总指挥：王振芹副总指挥：王宇指挥：盛金芝1、紧急疏散组。
负责人：刘金平。
正确指挥，积极引导被困人员从安全出口疏散,快速清点人员和物资，并做好先期安全警戒工作。
2、安全警戒组。
负责人：李明霞。
实施现场安全警戒，确保疏散秩序及被疏散人员的安全。
3、医疗救护组。
负责人：王学坤。
组织医务人员对“受伤”师生实施紧急救护。
4、抢险行动组。
负责人：杨伏。
根据情况、事件的性质及形势，正确使用器材、设施进行抢险行动。
四、活动议程演练活动由王宇老师主持。
1、王校长宣布演练开始2、按照演练程序开展安全应急演练。
3、总结评估。
五、演练程序全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
1、险情通报。
学校利用哨声发出险警信号。
2、紧急疏散。
①听到紧急疏散信号后，各班班主任（任课老师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放在桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，后三排按倒顺序一个跟一个走后门。
各教师在拐弯处进行疏散指挥，全体同学在班主任（任课老师）的指挥下，按预定路线有序疏散，撤离到指定地点（操场）。
②学生走完后，班主任（任课老师）再次检查教室是否有学生留下。
③学生到达指定地点后，各班主任清点疏散人数，如发现少人，迅速与总指挥部联系。
3、安全警戒。
安全警戒救护组在操场划定警戒区域，实施安全警戒，防止无关人员进入现场。
4、医疗救护。
医疗救护组发现有“受伤”的师生，立即进行紧急救护。
5、控制险情。
抢险行动组赶到现场后，使用器材、设施进行抢险行动，并掩护师生逃离。
六、注意事项1、紧急疏散时，各班主任迅速赶往自己班级，教育学生首先要冷静，稳定情绪，有序组织学生按方案从教室前后门迅速撤离。
演习前到达集合点都要清点人数。
2、拐弯处教师立即到位，指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责拐弯处及教室是否有人。
3、要求各班在疏散时按指定路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
大东关小学2013年4月大东关小学地震应急演练活动方案大东关小学学生123人，教师15人，为普及防震减灾知识，增强学生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学生应对突发地震灾害事件的综合能力，根据我校教育实际，制定学校地震应急演练工作方案。
一、演练组织机构总指挥：校长王振芹副总指挥：王宇成员：各班班主任及任课教师二、演练准备（一）确定疏散方案根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害情况，确定避震疏散方案：1、确定演练时间：2013年5月30日2、确定演练对象：全校师生。
3、疏散目的地：选择空旷开阔、远离建筑物和不可能产生次生灾害的地带----操场。
4、疏散线路图：按人员所在的位置绘制行动路线，并将行动路线告之指挥部全体成员，让大家熟知路线图。
5、疏散顺序：按照人员所在的位置和人数的多少，结合疏散目的地的距离，编制疏散顺序图，并宣传到全体参加演练的对象，让大家熟知行动方向和路线，准确把握疏散顺序，避免拥挤。
（二）加强宣传教育1、演练前各学校要召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前学校要采取橱窗、板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
三、演练程序（一）避震演练总指挥下达演习开始的命令，信号员立即启动发生地震的信号（急促的哨声）。
在老师的指挥下，学生迅速抱头，躲在课桌下或墙角处，老师躲在讲桌下。
（时间1分钟）（二）疏散演练学校在拐弯处安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到疏散信号后，按照疏散顺序在疏导员的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、窜序和掉队。
先到操场的学生要双手抱头蹲或趴在地上等待指挥部命令，方可站起。
（三）清点人数学生全部疏散到操场后，要以班级为单位按早操队形站列。
各班老师要及时清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
（四）演练结束：各班在老师的带领下有秩序地返回教室。
（五）演练小结：演练结束后，指挥部要认真进行小结，总结演练过程中的经验和不足，以利改进和完善突发事件应急措施，为有效应对突发事件积累经验。
四、演练安排（一）演习时要以哨声为信号进行演练。
（二）各班主任必须站在班级门口，保证学生安全撤离，到操场处。
五、演练要求（一）加强领导，提高认识校演练指挥部要加强对演练活动的领导，集中对教职工进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。
（二）制定方案，认真实施要精心制定方案，责任具体到人，做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
（三）考虑周全，确保安全要考虑周全，安排临时医护人员，做好应对突发事件的准备。
六、注意事项1、对不能参加演练或行动不便的学生，班主任要提前向总指挥报告。