道德经典诵读2012年度工作方案 (2)
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代经典著作之一，内容丰富，思想深刻，对于培养青少年的修养和人格素养具有重要的教育意义。
为了让学生更好地了解和领悟道德经的精髓，提升其道德修养，特举办此道德经典诵读活动。
二、活动目的1.帮助学生了解道德经的基本内容和核心思想；2.提高学生的道德修养和道德意识；3.培养学生的朗诵能力和表达能力。
三、活动流程第一阶段：准备阶段1.确定活动时间和地点；2.撰写活动通知，向全校学生宣传活动内容；3.邀请老师或专家讲解道德经的背景知识。
第二阶段：诵读训练1.分配学生到不同的小组，每个小组选择一段经典的道德经文段进行诵读；2.每天安排一定时间进行诵读训练，指导学生正确把握语调、节奏和情感。
第三阶段：活动进行阶段1.在活动当天，学生按照小组进行现场诵读；2.学生可以进行小组合作演练，提供互相反馈；3.老师或专家对学生的表现进行点评和评分。
第四阶段：总结阶段1.组织学生进行活动总结，让学生谈谈诵读过程中的收获和体会；2.鼓励学生继续保持对道德经的学习，加深对经典的理解。
四、活动效果1.提高学生对道德经的了解和认识，进一步加深对中华传统文化的感悟；2.培养学生的朗诵能力和表达能力，提升学生的语言艺术修养；3.增强学生的人文情怀和道德意识，培养学生的思想品质和社会责任感。
五、活动总结通过道德经典诵读活动，学生能够更好地了解中华传统文化的宝贵精神财富，并通过诵读实践，提高自身文化修养和道德素养。
希望通过此活动，能够在学校中树立良好的学习氛围，促进学生全面发展，培养出更多具有优秀品德和人文素养的学子。
六、活动注意事项1.活动期间要保持安静，尊重他人，遵守纪律；2.做好活动后勤保障工作，确保活动顺利进行；3.鼓励学生积极参与，营造融洽的氛围。
以上为道德经典诵读活动方案，希望能够得到大家的支持和配合，让这次活动取得圆满成功！。
道德经典诵读策划书
道德经典诵读策划书第一篇：道德经典诵读策划书“道德经典诵读”活动策划书中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。
图书馆旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
1、活动主题:“书的旋律”2、活动名称：“道德经典诵读3、活动目的及意义配合图书馆读书月活动，进一步加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
4、主办单位：图书馆5、承办单位：图书馆流通部、睿智读书协会6、活动时间：2013年5月上旬（具体时间另行通知）7、活动地点：图书馆一楼国际会议厅8、活动具体安排：（1）活动对象为各二级学院学生，鉴于活动的性质和规格，每个二级学院参加初赛的选手人数为4人（注：4名选手，2人进行道德经典诵读，2人朗诵与读书有关的励志的散文）。
各学院请于4月19日（星期五）前将名单及参赛选手作品（电子版、纸质的）、朗诵所用背景音乐统一交图书馆407室。
（2）选手作品所用稿件内容仅限“道德经典诵读”百篇推荐书目（书目见附表）及与读书有关的励志的散文作品。
（3）根据比赛需求，图书馆将对各位参赛选手的作品进行初选，并于26日将初选结果通知本人，入选的选手将参加5月上旬在图书馆一楼国际会议厅举办的决赛。
9、每位参加者朗诵时间规定在3分钟。
（评分标准见附表）10、注意事项：（1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
（2）朗诵所用背景音乐统一交图书馆流通部整理。
（3）最终成绩主评委占70%,大众评委占30%。
主评委由老师5名，学生5名组成；大众评委为台下观众。
11、奖项设置（1）设一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖若干。
（2）在读书月总结表彰大会上统一给获奖者颁发获奖证书及奖品。
2012-2013第一学期小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案
2012-2013第一学期小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。
组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
道德经诵读实施方案范本（二篇）
道德经诵读实施方案范本为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“中华经典美文诵读”比赛活动。
一、强化意识明确意义中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。
此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发他们的民族自信心和自豪感，并进一步激发学生们使用普通话的意识。
二、活动主题与圣贤为友，与经典同行。
弘扬传统文化，提高自身修养。
自觉使用普通话。
三、活动时间、地点时间：___年___月___日下午地点：操场四、参赛对象一年级至六年级全体同学。
五、比赛形式和内容以朗诵形式，可以配音朗诵，也可以群体朗诵，还可以几人对诵，甚至可以有背景表演的朗诵。
六、奖励设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。
七、相关事宜1、各班级要集中精力，抓紧时间，扎实做好组队和节目的编排工作。
2、参赛节目所选择的美文必须在《经典读本》范畴之内。
道德经诵读实施方案范本（二）一、背景和意义道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为中华文化的瑰宝。
它以其深邃的思想和简洁的表达方式，对人类道德行为和生活方式提出了许多重要的观点和指导。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高人们的道德素养，建设和谐社会，特制定本方案。
二、实施目标通过诵读道德经，旨在：1. 弘扬中华文化：通过对道德经的诵读，使更多的人了解和认同中华传统文化的价值观和道德理念，增强国家凝聚力和文化认同。
2. 培养道德意识：通过诵读道德经，引导人们形成正义、公平、诚信、友善等良好的道德观念，提高整体道德水平。
交通运输局“道德经典诵读”年度工作方案
交通运输局“道德经典诵读”年度工作方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高交通运输局干部职工的文化素养，推动我局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合创建全区文明旗县城活动、文明单位测评体系等相关文件要求，在局机关开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典就是华夏五千年文化和精髓，蕴含着中华民族杰出的传统文化精髓，具备深刻的思想内涵和细致的道德规范。
积极开展道德经典背诵活动，就是对干部职工展开思想道德教育的关键载体，就是弘扬杰出传统文化、提高文明素质的有效途径，也就是建设文明单位的关键内容。
必须充分认识积极开展道德经典背诵的关键意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，实行有力措施，促进活动深入开展，并使干部职工从中华杰出的传统道德文化中吸取营养，践行较好道德规范，提升道德素质，为“弘扬美德构筑人与自然”营造文明社会环境和人文环境。
二、活动内容1、背诵主题，念国学经典，搞道德先锋。
2、活动对象，局机关在职干部职工。
3、主要内容，背诵内容主要紧紧围绕义学励志、爱国爱民、齐家治国、刻苦敬业、团结一致人与自然等主题，挑选中华经典藏书（论语居多）、近现代白话文以及充分反映改革开放崭新成就的优秀作品。
4、背诵原则：秉持“集中自学和专题传授结合、自学经典和道德课堂教学结合”的原则，以背诵为基础，以体悟为路径，以课堂教学为目的，提高干部职工的文化素养，推动道德分解成。
三、活动安排活动分成三个阶段。
一就是宣传发动。
1月—3月，展开动员宣传，宣讲会传统文化中道德精神的现实意义，宣讲会经典背诵在国内外积极开展的情况和顺利的经验，宣讲会背诵活动的核心思想。
二就是非政府实行。
4-11月，积极开展背诵活动，比经典储存、比赏析能力，唤起兴趣。
三就是成果展现。
12月，非政府道德经典美文展现，展现道德背诵课堂教学风采。
四、道德经典美文诵读相关要求1、结合实际，优化工作方案。
必须结合实际，创建齐抓共管经验，评先表优，背诵活动身心健康有序长久发展。
经典诵读年度工作方案
经典诵读年度工作方案一、背景介绍经典诵读是指通过朗读经典文学作品，以提升阅读理解能力、培养情感态度和提高口语表达能力的一种方法。
经典诵读在教育领域中被广泛应用，已成为提升学生综合素养的有效途径之一。
为了进一步促进经典诵读工作的开展，制定一份年度工作方案，以确保工作有条不紊地进行。
二、目标与任务1. 目标：- 提高学生阅读理解能力，培养综合素养- 培养学生对经典文学作品的兴趣和爱好- 提升学生的口语表达能力和朗读技巧2. 任务：- 确立经典诵读课程，全面贯彻教育部课程标准- 选定经典作品，根据学生年级和兴趣进行分级选择- 制定诵读计划，确保每个学生的参与和进步- 组织朗诵比赛和活动，展示学生的成果- 提供辅导和指导，帮助学生克服困难，提高成绩三、实施方案1. 确立经典诵读课程：- 教育部课程标准作为基础，制定适合不同年级学生的经典诵读内容和目标- 设计合适的教学方法和评估方式，确保学生能够有效地进行诵读练习- 鼓励学生进行自主学习和探究，提高学习兴趣和主动性2. 选定经典作品：- 根据学生的年级和兴趣，选择适合的经典文学作品- 设置不同难度级别的作品，以满足不同学生的需求和能力- 保证作品的质量和经典性，符合教育教学的要求3. 制定诵读计划：- 根据学生的学习进度和课程安排，制定具体的诵读计划- 分配每周的朗诵时间，确保学生有足够的时间进行练习和提高 - 考虑学生的个体差异，提供不同程度的挑战和支持4. 组织朗诵比赛和活动：- 设计朗诵比赛规则和评分标准，激励学生进行积极参与- 定期组织朗诵比赛，并为表现优秀的学生颁发奖励- 在校内或社区组织朗诵活动，展示学生的成果和提高影响力5. 提供辅导和指导：- 设立经典诵读辅导小组，为学生提供个性化的辅导和指导- 提供朗诵技巧和表达训练，帮助学生克服困难，提高表现水平 - 鼓励家长的参与，共同关注学生的学习情况和进步四、评估与总结1. 评估：- 设立评估指标和量化方法，对学生的朗诵成绩进行评估- 结合平时表现和比赛成绩，对学生进行全面评价- 定期组织学生进行自我评价和互评，促进学生的反思和自我提高2. 总结：- 定期召开经典诵读工作总结会议，对工作进行总结和分享- 总结工作中的亮点和问题，提出改进措施和建议- 根据总结结果，不断改进和完善经典诵读工作，提升工作质量和效果五、预期效果通过实施经典诵读年度工作方案，我们期望达到以下效果：1. 学生的阅读理解能力和综合素养得到提升2. 学生对经典文学作品产生浓厚的兴趣和爱好3. 学生的口语表达能力和朗读技巧明显提高4. 学生的学习积极性和主动性得到激发5. 经典诵读工作的质量和效果逐步提高，成为学校的一项特色工作总结：经典诵读年度工作方案的制定，旨在通过系统规划和组织，促进学生的阅读理解能力提升、培养学生对经典文学作品的兴趣和爱好，以及提高学生的口语表达能力和朗读技巧。
道德经典诵读年度工作方案(优选
道德经典诵读年度工作方案（优选.)一、方案背景1.道德经典是中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的道德智慧。
在现代社会，人们面临着各种道德困惑，重温经典，有助于提升道德素养，构建和谐社会。
2.随着国家对传统文化的重视，道德经典诵读活动在全国范围内逐渐兴起，成为弘扬传统文化、培育社会主义核心价值观的重要途径。
二、目标定位1.增强人们对道德经典的认同感和自豪感，提升全社会的道德水平。
2.培养一批热爱道德经典、具备道德素养的诵读人才。
3.通过诵读活动，营造浓厚的道德氛围，推动社会主义核心价值观的传播。
三、具体措施1.开展道德经典诵读培训（1）组织专业讲师，针对不同年龄段、不同职业的群体，进行有针对性的培训。
（2）培训内容涵盖经典解读、诵读技巧、道德实践等方面。
（3）设立线上培训平台，方便学员随时学习。
2.举办道德经典诵读比赛（1）设立个人组和团体组，鼓励更多人参与。
（2）比赛分为初赛、复赛和决赛，层层选拔优秀选手。
（3）设置丰厚奖品，激发参赛者的积极性。
3.推广道德经典诵读活动（1）利用网络、报纸、电视等媒体，广泛宣传道德经典诵读活动的意义。
（2）与学校、社区、企事业单位等合作，开展丰富多彩的诵读活动。
（3）邀请道德经典专家、诵读艺术家进行现场指导，提升活动品质。
4.建立道德经典诵读志愿者团队（1）选拔热爱道德经典、具备诵读能力的志愿者。
（2）对志愿者进行专业培训，提高其服务能力。
（3）开展志愿服务活动，如社区诵读、学校辅导等。
四、时间安排1.第一季度：筹备阶段，完成方案制定、培训讲师选拔、活动场地预定等工作。
2.第二季度：培训阶段，开展道德经典诵读培训，提高参与者的诵读水平。
3.第三季度：比赛阶段，举办道德经典诵读比赛，选拔优秀选手。
五、预期效果1.提升全社会的道德水平，营造浓厚的道德氛围。
2.培养一批具备道德素养的诵读人才，为传统文化的传承贡献力量。
3.加强人们对中华优秀传统文化的认同感，增强民族凝聚力。
4.推动社会主义核心价值观的传播，构建和谐社会。
道德经典诵读实施方案模版（二篇）
道德经典诵读实施方案模版一、活动目的中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。
我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
二、活动步骤第一阶段：宣传发动。
___年___月—___月，学校通过教师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神的现实意义并按区教育局的部署，制订实施方案，理清工作思路，设计活动载体。
第二阶段：诵读实践。
___年___月开始，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发学生的参与热情，使更多学生能主动亲近经典诗文。
第三阶段：巩固提高。
___年___月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，巩固取得的成果，积极组织道德经典诵读研讨会，交流经验。
参与区活动成果展示，推动道德经典诵读活动深入开展。
三、具体实施要求1、实施对象。
全校初一至高二级学生都要参加道德经典诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，其他任课教师共同参与。
学校建立经典诵读领导小组。
下设诵读指导小组：组长：阿布拉江·买买提成员：艾斯卡尔·吾斯曼古再丽努尔·居买2、内容选择。
以“爱我祖国”，“爱我家乡”“尊重科学，远离宗教”“做一位优秀公民”“文明校园从我做起”为主的诵读内容。
3、诵读要求。
对学生原则上采用“素读”方式，以记忆为主、不求甚解。
在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵。
4、时间安排。
(1)倡导“一日三读”。
学校在每天早晨第一节课前安排___分钟的“每日一诵”时间，诵读内容由语文老师摘抄于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行读背，确保每日诵读10—___分钟;每天中午原则上不留家庭作业，让学生实施午间休闲读;每天夜里让学生睡前放松读，伴着书香入眠。
道德经典诵读活动方案
The so-called genius is a lie, and hard work is real.整合汇编简单易用（页眉可删）道德经典诵读活动方案道德经典诵读活动方案范文一：为传承优秀的传统文化，推动企业文化建设，经公司党政班子研究，决定在公司内部深入开展道德经典诵读活动。
活动方案如下：一、指导思想和工作目标按照市文明委、市创建全国文明城市指挥部要求和部署，大力开展道德经典诵读活动。
全公司要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展。
使全体员工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明社会环境和人文环境。
二、活动内容1、诵读主题?读国学经典，做道德先锋。
2、活动对象：公司全体员工。
3、主要内容?包括《道德经》、《为学》、《满江红》、《过零丁洋》、《爱莲说》等。
三、活动安排(1)、宣传发动。
与公司年初工作一并安排，做好宣传发动。
(2)、道德经典美文诵读相关要求：诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读讲解相结合、学习经典与道德实践相结合“的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升领导员工的文化素养，促进道德生成。
四、工作要求1、结合实际，优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2、要充分利用现代设备，以员工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3、注重实践，促进道德生成。
要抓好经典诵读与道德实践的结合。
要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
道德经典诵读活动方案范文二：为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
道德经典诵读年度工作方案(附件：必读书目、篇目
道德经典诵读年度工作方案(附件：必读书目、篇目“道德经典诵读”活动实施方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高我站干部职工的文化素养，推动我镇文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合创建文明单位等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。
开展道德经典美文诵读活动，是进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。
我们要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使群众从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
二、活动地点多媒体培训室。
三、活动时间：2013年6月-2014年12月四、活动内容1．诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2．活动对象：全体群众。
3．主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
五、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部群众的文化素养，促进道德生成。
1．结合实际，优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2．强化内涵，提升诵读实效。
各要充分利用现代设备，以干部群众喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3．注重实践，促进道德生成。
要抓好经典诵读与道德实践的结合。
要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
附件：“道德经典诵读”书目、篇目附件：“道德经典诵读”书目、篇目一、启蒙经典（共3篇）1.《老子》（《道德经》）2.《三字经》3.《弟子规》二、四书五经（共30篇）1.《大学》（第1章）2.《中庸》（第4、20、21、22章）3.《论语》（10篇）:《学而•学而时习之六章》（第1、4、6、14、15、16章）;《为政•为政以德七章》（第1、4、11、15、17、19、20章）;《里仁•里仁为美九章》（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）;《雍也•乐水乐山四章》（第18、20、23、30章）;《述而•志于道八章》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）;《泰佰•任重道远三章》（第5、7、10章）;《子罕•仁者不忧七章》（第4、17、18、19、23、28、29章）;《颜渊•成人之美五章》（第4、16、19、22、24章）;《子路•和而不同九章》（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）;《宪问•修己以安百姓十章》（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）4.《孟子》（6篇）:《公孙丑上•论浩然之气二章》（第2、6章）;《滕文公下•富贵不能淫一章》（第2章）；《离数上•得民心者得天下二章》（第9、10章）；）《告子上•舍生取义二章》（第8、10章）；《尽心上•登泰山而小天下三章》（第14、19、24章）；《尽心下•尽信（书）不知无（书）二章》（第3、31章）。
道德经典诵读实施方案
道德经典诵读实施方案背景道德经是中国哲学经典之一，被誉为中国古代文化的瑰宝。
道德经中蕴含着深刻的道家思想和哲学思想，对个人修养和社会伦理道德有着重要的指导意义。
为了让更多人了解和学习道德经，多地开始实施道德经诵读活动，希望通过诵读，将其思想理念传承下去。
实施方案道德经诵读活动的实施方案主要包括以下几个方面：诵读时间诵读的时间可根据不同的情况自由安排，一般选择早上或傍晚较为适宜。
早上可以让人在开始一天工作前沉淀心灵，傍晚则可以让人缓解一天疲惫的身心。
建议每次诵读时间不宜过长，可在15分钟左右为宜。
诵读场所诵读场所可以选择公共场所或家庭，如园林广场、社区活动室等。
家庭诵读可与家人一起进行，让家庭成员共同感受道德经的力量。
无论在哪个场所进行诵读，要保持安静，保证诵读气氛的肃穆。
诵读人数诵读人数没有固定要求，可以根据实际情况自由组织。
可以邀请亲友一起诵读，也可以在社区、公司等公共场所组织群众诵读。
为了保证质量，建议每次诵读人数不宜过多，以免影响效果。
诵读方式道德经的诵读方式多种多样，既可以口述诵读，也可以默读。
建议初学者使用口述诵读方式，可以更好地体验到文本的味道。
熟练后可以尝试默读，提高效果。
此外，还可以使用唱读的方式，让诵读更加生动有趣。
诵读内容初学者可以从短篇小节开始诵读，掌握基础内容后再逐渐深入，选择较长篇章进行诵读。
也可以根据自己的需求，选择与自己当前处境相关的篇章进行诵读。
无论选择哪些篇章，都应该注意理解经文内容，领会其中的思想精髓。
效果评估道德经诵读活动的效果评估可以从三个方面进行考察：参与人数参与诵读的人数是衡量效果的重要因素之一。
随着参与人数的增加，活动的影响力也会逐渐扩大。
通过不断吸引人们参与诵读活动，可以让人们更加了解和理解道德经的思想。
持续时间道德经诵读活动的持续时间也是一种评估方式。
长时间持续的诵读活动可以让人们更加深入地理解和领会道德经的思想，有利于人们对自身修养和社会伦理道德的提升。
道德经典诵读年度工作方案
道德经典诵读年度工作方案一、项目介绍道德经典诵读年度工作方案旨在推广和传承中国优秀传统文化中的道德经典，提倡公民道德修养，培养良好的道德观念和价值观，推动社会和谐进步。
本方案将通过组织诵读活动、开展讲座研讨和制作相关宣传视频等方式，全面展开道德经典诵读工作。
二、项目目标1. 倡导传统道德观念：通过深入理解和诵读道德经典，培养公民良好的道德观念，塑造健康向上的价值观念。
2. 促进社会和谐发展：通过道德经典的诵读与传承，提高社会成员的道德修养，推动社会和谐进步。
3. 弘扬中华优秀传统文化：借助道德经典的力量，弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族的精神财富。
三、实施步骤1. 筹备阶段：- 确定工作组成员及责任分工。
- 制定工作计划和时间安排。
- 准备道德经典相关资料和宣传材料。
2. 宣传推广：- 制作宣传画册、海报等宣传材料，通过社交媒体、学校和社区等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
- 制作诵读道德经典的宣传视频，并在各大视频平台进行推广，提高项目的知名度。
3. 诵读活动：- 组织开展定期的诵读活动，每周至少一次，包括集体诵读和个人自习。
- 邀请专家学者进行讲座和研讨，深入解读道德经典的内涵和价值，引导参与者更好地理解和应用其中的道德原则。
4. 录制影音材料：- 邀请专业团队制作诵读道德经典的影音材料，并在社交媒体、电视台等多平台进行发布，方便更多人学习和参与。
- 制作道德经典诵读的音频文件，方便参与者在休息时间或户外学习。
5. 成果展示：- 组织道德经典诵读成果展示活动，邀请社区、学校和公众参观，展示参与者的诵读成果和体会。
- 进行道德经典诵读比赛，评选出优秀参与者并给予奖励，激励更多人参与到道德经典的诵读中。
四、项目效益1. 促进社会和谐：通过道德经典诵读的活动，引领公民好家风、促进社会和谐进步，净化社会风气。
2. 传承中华优秀传统文化：通过诵读和传承道德经典，弘扬中华传统文化，增强国民的文化自信心。
道德经典诵读 工作方案
道德经典诵读工作方案一、背景介绍《道德经》是古代中国名著之一，被誉为中国哲学的瑰宝。
它由老子所著，是一部关于人类生活哲学的经典之作。
为了进一步弘扬和传播《道德经》的精髓，提高社会公众的道德素养，我公司决定开展一项道德经典诵读活动。
二、活动目标1. 引导员工深入理解《道德经》的思想内涵，掌握其精神核心；2. 提升员工的道德修养和自我修炼能力，增强道德观念；3. 通过集体诵读活动，增进团队凝聚力和协同合作能力。
三、活动内容1. 学习阶段（1）为员工提供《道德经》的学习资料和学习指引，供其自行学习；（2）设立学习小组，鼓励员工相互讨论学习中的问题和心得体会；（3）举办《道德经》学习讲座，邀请专家学者进行讲解和解读。
2. 诵读阶段（1）组织员工进行集体诵读活动，鼓励每个员工参与其中；（2）选择适合每个员工口头表达的篇章或章节，进行逐段诵读；（3）设立诵读小组，每周组织一次小组诵读，互相监督督促。
3. 实践阶段（1）组织员工进行与《道德经》相关的实践活动，如道德教育讲座、志愿者活动等；（2）倡导员工将《道德经》的思想理念应用于日常工作和生活中。
四、活动计划1. 学习阶段：自愿学习，每人每天至少投入30分钟。
2. 诵读阶段：每日集体诵读，每次诵读20分钟。
3. 实践阶段：组织定期实践活动，每月至少一次。
五、预期效果1. 员工道德观念的提升和核心价值观的养成；2. 公司内部团队的凝聚力和协作能力的增强；3. 员工个人的自我修养和职业素质的提升；4. 传播和继承中华文化的宝贵遗产。
六、活动评估1. 定期开展问卷调查，了解员工对活动的反馈和建议；2. 召开活动总结会议，总结活动收获和问题，并进行改进；3. 追踪记录员工在实践中的表现，并进行评估。
七、注意事项1. 活动全程自愿参加，不强制安排时间；2. 鼓励员工相互学习和讨论，形成良好的学习氛围；3. 激励员工积极参与实践活动，传递正能量；4. 向员工提供优质的学习资料和学习环境，确保学习效果。
道德经典诵读实施方案
道德经典诵读实施方案一、方案背景道德经作为中国古代经典著作之一，具有重要的伦理价值和文化涵义。
它不仅是传统道德思想的重要来源，也是中华文化宝库中的一颗瑰宝。
为了让更多人了解、学习和传承道德经所传递的人生智慧和道德观念，本方案制定了道德经典诵读实施方案。
二、方案目的本方案的主要目的是让人们通过阅读和诵读《道德经》来提高道德素养、塑造良好的人生观、价值观和世界观，进而推动全社会的道德建设和文明进步。
三、方案内容1.开展集体或个人诵读活动可以通过组织集体或个人的形式来开展《道德经》诵读活动，例如选定特定的时间和地点，邀请志愿者或相关机构组织集体读经活动，或者鼓励个人在空余时间中自行阅读和诵读《道德经》。
2.制定合适的学习计划应制定合适的学习计划，确保学习效果。
可以按照分册或按章节分配学习内容，每日或每周设定特定的学习目标，持续进行共同的学习和讨论。
3.培养阅读和理解的能力应当注重好读好记、好听好说和好写好背，让人们能够理解和领悟道德经中的哲学思想和人生智慧，同时培养人们的阅读和理解能力。
4.组织相关的讲座和研讨会应当邀请专家学者、道德名师等来为大家解读《道德经》的思想和观念，组织相关的讲座和研讨会，让人们更好地学习和领悟道德经的智慧。
5.开展相关的讲座和研讨会可以利用现代化的网络平台来开展线上阅读和诵读活动，可以通过微信公众号、短信、邮件等方式，将《道德经》诵读活动传播到更广大的人群。
四、方案实施1.广泛宣传和普及《道德经》应当在社区、学校、企事业单位等公共场所进行广泛宣传，普及《道德经》的精神和价值。
2.鼓励参与者利用碎片化时间学习应鼓励参与者利用碎片化时间进行《道德经》的阅读和诵读，例如在早晨起床前、下班回家后、闲暇时间等，利用每天的时间进行学习。
3.积极联络和参与志愿者应当积极联络和参与志愿者，让更多的人加入到《道德经》诵读活动中来。
五、方案效果通过开展《道德经》诵读活动，可以提高参与者的道德素养、塑造良好的人生观、价值观和世界观，从而推动全社会的道德建设和文明进步。
道德经典诵读实施方案
道德经典诵读实施方案1. 背景介绍《道德经》是中国古代哲学家老子所著的一部哲学经典。
作为中国传统文化的代表之一，道德经的思想内容至今仍有着重要的指导意义。
其中，《道德经》38章中的那句著名语录“道可道，非常道”更是深入人心。
近年来，为了让更多的人认识、了解和传承道德经经典，许多地方开始开展道德经经典诵读活动。
通过诵读，人们可以更好地领悟道德经的精神内涵，增强道德修养，建立正确的人生观和价值观。
因此，制定一份合理的道德经典诵读实施方案，对于推广道德经经典文化有着重要意义。
2. 实施方案2.1 方案目的通过诵读《道德经》全文，让参与者深度领悟其中的精神内涵，提升人们的文化修养和道德水平，加深人们对中国传统文化的认同感和归属感。
2.2 方案内容本方案主要是面向社区、学校、企业和政府单位等，组织诵读《道德经》的活动。
具体操作如下：2.2.1 活动时间和场地每个诵读活动的时间段约定为30分钟到1小时，通过零散时间的累积，在7-10天内完成全文的诵读。
根据参与人员的人数和安排，场地可以是教室、会议室等合适的场所。
2.2.2 参与人员诵读活动的参与人员适合所有年龄层的群体，如学生、企业员工、社区居民等。
为了达到更好的效果，诵读时可安排文艺工作者等专业人员参与。
2.2.3 章节分配将全文的81章进行拆分，分配给所有参与诵读活动的人员。
每个人的阅读量尽量均匀分布。
当分配好章节后，可以进行整体集中诵读或分组分开诵读。
2.2.4 诵读方式参与者向导诵读和群体诵读两种方式。
参与者可以在学校、家里、公园等地方自行诵读，并建立学习小组或线上讨论组，互相交流。
也可以定期集中起来进行群体诵读，用集体的力量促进诵读效果。
2.2.5 效果评估在诵读活动结束后，对参与者进行问卷调查、讨论交流等活动，了解学习效果和反馈意见。
根据问卷调查结果，对活动取得的收益进行总结和分析。
3. 实施效果通过实施《道德经》典诵活动，可以促进参与者的道德修养和文化素养的提升。
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曲靖市体育训练中心开展道德经典诵读2012年度工
作方案
为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高报社全体员工的文化素养，推动全社文化建设，营造充满生机和活力的氛围，结合报社创建市级文明单位标兵的相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：
一、活动目的
开展道德经典诵读活动，是对中心职工进行思想道德教育的重要方式，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“市级文明单位标兵”的重要内容。
要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使全体员工从中华民族优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐报社”营造文明的工作环境和生活环境。
二、活动主题
读国学经典 做道德先锋
三、活动地点
道德大讲堂（四楼会议室）及各部门办公室
四、参与范围
（一）中心办公室、训练科、后勤部以及其他相关部门。
（二）中心党支部、工会开展学习《道德经》活动。
五、活动内容及安排
（一）主要内容：
包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
（二）活动安排：活动分为三个阶段。
1、宣传发动阶段。
1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义。
宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。
2、组织实施阶段。
2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。
3、成果展示阶段。
11月，组织道德经典美文展示(心得体会)，展示道德诵读实践风采。
六、相关要求
诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1、结合实际，优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，确保诵读活动健康有序持久发展。
2、强化师资，提升诵读实效。
各部门要采取多种形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3、注重实践，促进道德生成。
要抓好经典诵读与道德实践的结合。
要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
曲靖市体育训练中心 2012年1月15日。