人教部编版二年级上册语文第二单元识字教案四-4.田家四季歌

《 4. 田家四时歌》教课方案
教课目的：
1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 4 个字组词。

3、能够正确朗诵课文，做到不加字，不漏字，按标点停留。

4、能在田字格中描绘“春，秋，冬”。

教课要点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流畅、有感情地朗读儿歌。

教课难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教课过程：
1.借助插图理解“戴月光”。

学生：“早起勤耕作，回来戴月光”，“戴月光”是什么意思呢？
你的问题提得特别好，能够联系插图想想。

学生：我从插图中看出来，“戴月光”就是农民伯伯回来的时候很晚了，月亮已
经升到半空啦！
“戴月光”就是指月光洒在了农民伯伯的身上。

一同读一读，再想想：我们平
时生活中还“戴”过什么东西？
2.辨析对照“戴”和“带”。

学生：戴红领巾。

学生：戴项链。

学生：戴围巾。

学生：戴面具。

学生：戴腕表。

像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上，都用这个“戴”。

假如把东西随身带着，
就用我们已经学过的“带”。

读一读，辨一辨，下边句子中应当用哪个“dài ”（出示选词填空）。

3.系上下文领会“ 事多”。

“ 来戴月光”，就是指民伯伯披着星光，着月亮，披星
带月地勤劳耕作。

第二小，你从哪些句子出了份辛苦。

学生：夏天里，事忙，明夏天里的事好多好多。

学生：采了蚕桑又插秧，就是摘好桑叶养蚕，又要去田里插秧，真忙啊！是啊，
除了采桑、插秧，民伯伯有多事（出示后“ 一，一
”），借助拼音些事，看看民伯伯要干哪些活。

学生：民伯伯要耕了田又除草。

民伯伯要割麦又打谷。

是啊，民伯伯真繁忙，干完件活又忙着干另一件，人翁卷就写一首《村四月》，此中就有：四月人少，才了蚕桑又插田。

朗“采了⋯⋯又⋯⋯”的候要得凑些。

“早起勤耕作，来戴月光”，我从“早起、月光”看出民伯伯早出晚，真辛苦啊！
其养蚕、耕作田地都是一件特别辛苦的事，经常要早起晚。

再一小，出民伯伯的份繁忙。

4.察比写“戴”。

我来写写个存心思的“戴”。

仔察，“戴”字由哪几部分成。

“戴”字是由
“十、戈、田、共”4 个字成的。

是的，写的候要注意笔，从上到下，从左到右（教范写，学生写）。

仔
察下边两个小朋友写的“戴”字，哪个更美丽？
第一个。

第二个“戴”字右侧的斜钩，写得很短了。

察看得很认真，“戴”的主笔是斜钩，书写的时候要突出这个主笔，起笔高，收笔低（学生再次书写）。