四年级语文下册课内阅读复习计划卷9—15课

五、《自然之道》课内阅读
《自然之道》文段选读练习
“天啊！”我听见伙伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。

我们的导游连忙摘下棒球帽，快速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。

我们也学着他的样子，气喘吁吁地往返奔跑，算是对自己过失的一种挽救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢喜的喊声，响彻云霄。

我和伙伴低着头，在
沙岸上慢慢地走。

导游一边走一边发出哀叹：“假如不是我们，这些海龟根本就不会遇到损害。

”
1、仍旧子写词语。

（3分）气喘吁吁（ABCC）：、、
2、填上适合的量词。

（6分）
一（）沙岸一（）球帽一（）海岛
一（）幼龟一（）蠢事饱餐一（）
3、在第一自然段中，用“”标出导游的动作词。

（4分）
4、写出近义词。

（4分）快速（）欢喜（）挽救（）过失（）
5、读句子，谈谈用上加点的词语，句子意思有什么变化。

（3分）
假如不是我们，这些海龟根本就不会遇到损害。

假如不是我们，这些海龟就不会遇到损害。

6、读了文段，你理解了什么？（5分）
六、《蝙蝠和雷达》课内阅读
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）（18分）
科学家经过频频研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞翔的奥密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这类声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变飞翔的方向。

科学家模拟蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。

雷达经过天线发出无线电
波，无线电波碰到阻碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清楚前面有没有阻碍物，因此飞机在夜里飞翔出十分安全。

1、“终于”一词说明：
（3分）
2、我会写出近义词。

（6分）：
模拟（
）
清楚（
）揭开
（
）
3、“奥密”指的是什么？用“——画”出相关句子。

（4分）
4、抄出一个比喻句：
（2分）5、我会连线。

（3分）
超声波
嘴巴雷达
电波
耳朵荧光屏
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）（22分）
在乌黑的夜里，飞机怎么能安全飞翔呢？本来是人们从蝙蝠身上获得启迪。

蝙（biānbiǎn）蝠是在夜里飞翔的，还可以捕（bǔpǔ）捉飞蛾和蚊子；并且不论怎么飞，素来
没见过它跟什么东西相撞，即便一根极细的电线，它也能灵便地避（bìpì）开。

莫非它的眼睛特别敏锐（ruìyuè），能在乌黑的夜里看清楚全部的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间房屋里横七竖八地拉了很多绳索，绳索上系着很多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在房屋里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳索，它一根也没碰到。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在房屋里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的各处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个不断。

三次不一样的试考证明，蝙蝠夜里飞翔，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我给文中加点的字选择正确的读音，用
“√”标出。

（4分）
2、我会划掉括号内不正确的读音。

（3分）
系（jìxì）
着蒙（mēngméng）上塞（sāisè）上
3、我会写出近义词。

（4分）：灵
便（）敏锐（）启迪（）
4、仍旧子写含有两个数字的四字词语。

（3分）
横七竖八：、、
5、在括号里填上适合的数目词。

（3
分）
（
）试验
（
）房屋
（）铃铛
（
）
钟头（
）绳
索（）问题
6、科学家做了
次试验，目的是弄
清楚
（5
分）
这个问题，最后得出结论是：
七、《夜莺的歌声》课内阅读
《夜莺的歌声》文段选读练习（一）（26分）
“村庄里就剩下你一个了吗？”军官持续查问他。

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐzhī）有我
一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。

”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。

”儿童不慌不急地回答，“刚才一开火，村庄就着（zháozhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōud）ū跑了。

”
“蠢东西！”军官想着，轻视地浅笑了一下。

1、写出近义词。

（6分）查
问（
2、我会在正确读音的括号里打）轻视（
“√”（4分）
）
持续（
）
3、我会给段中缺标点的地方加上适合的标点符号。

（3分）
4、我能把反应儿童灵巧的句子用“~~~~~画”出来。

（3分）
5、读一读，想想。

（6分）
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。

”句子中的恶“野兽”是
指：。

（2）“‘蠢西！’官想着，蔑地浅笑了一下。

”官是“蠢西”，其真实的“蠢西”是。

6、假如你到了小夜，你会他些什么？把你想的写下来。

（4分）
《夜的歌声》文段（二）（19分）
夜的歌声愈来愈响了。

那个最初听夜叫的凝思地站着，仿佛（dīngdì）ng在那边似的。

他注意数（shùsh）ǔ着一声一声的叫：“一，二，三，四⋯⋯”一数一用手打着拍子。

夜的喊声停止了。

“32个鬼子⋯⋯”那个人。

只有游才知道叫的意思。

接着来两声杜叫。

“两挺
（tǐngdǐng）机关。

”他又充。

“付得了！”一个胡须的子端着冲。

他理了理挂在腰的子袋。

“付得了！”听叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他放去，等你开了火，
我在后加油。

假如我出了什么事，你可不要忘了小夜⋯⋯”
了几分，德国兵在松林后出了。

夜是致勃勃地唱着，可是藏（cángzàng）在沉寂丛林里的人来，那歌声已没有什么新的意思了。

1、我会划去文中括号内不正确的音。

（4分）
2、照子写。

（6分）致勃勃：
3、我会在括号里填上适合的。

（3分）
（）的歌声（）地站着两挺（）
（）的意思（）地唱着一袋（）
4、将文中打比方的句子用“~~~~~”画出来。

（1分）
5、一，想想。

（5分）
（1）夜的喊声表示有；杜的喊声表示有。

（2）“32个鬼子⋯⋯”里的“鬼子”指。

（3）“你可不要忘了小夜⋯⋯”里的小夜指。

用上省略号
表示不要忘小夜的。

八、《一其中国孩子的呼声》课内阅读
《一其中国孩子的呼声》文段（一）（24分）
在盔回来了，但它是在爸爸的灵柩上回来的。

我如捧着花，接到的倒是爸爸那覆盖着国旗的体。

血染了他的征衣，腕上的腕表浸了凝结的血。

爸爸的嘴着，忧如在呼着什么，啊!我听了，听了，在的叔叔阿姨听了，全球都听了，他呼的是“和平!和平!和平!”
我的爸爸精晓四国言，是一位优秀的学士，本来别人作出更大的献，却被争去了宝的生命。

他的死是荣耀的，他是和平而倒下的，他倒在了世界和平的圣上。

今日，我要向爸爸献上一束最美的花，因他是保世界和平的荣耀士。

1、我会填空。

（3分）
（1）“柩”字
共（）笔，最后一笔是（
）。

（2）“凯”字
共（）笔，最后一笔是（
）。

（3）“腕”字
共（）笔，最后一笔是（
）。

2、我会判断下边的句子能否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

（4
分）
（1）爸爸的嘴张着，忧如在呼喊着什么。

（）
（2）黄绿的芦苇上仿佛盖上了一层厚厚的白雪。

（）
（3）突然听见街上咕咚咕咚有人跑，把房屋震得仿佛摇摆起
来。

（）（4）雨来像小鸭子同样抖着头上的水。

（）
3、我会在文中找出其反义词。

（6分）羞耻
（）战争（）失
败（
）
4、把句子缩到最短。

（4分）
（1）我的爸爸是一位优秀的经济学硕士。

（2）他倒在了保护世界和平的圣坛上。

5、为何爸爸呼喊的是：和平！和平！和平！（3分）
6、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4分）
《一其中国孩子的呼声》文段选读练习（二）（14分）
今日，我们中国孩子固然生活在和平环境中，可是世界其实不太平，许多地域还弥（nímí）漫着战争的硝（shāoxiāo）烟，罪（zuìzhuì）恶的子弹还威迫着娇贵的“和平之花”。

我们必定要像爸爸那样热爱和平，英勇地用自己的生命捍卫和平。

尊敬的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表全部的中国孩子，经过您向整个国际社会
号召（xūyù）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失掉儿子，为了老婆不再失
去丈夫，为了孩子不再失掉父亲，全球应当一致行动起来，保护和平，遏止战争!让那已经可以听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明日的世界真实成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
1、我会划去文中括号内不正确的读音。

（4分）
2、用“~~~~~~~”线画出作者发出号召的句子。

（2分）
3、联合实质，谈谈你对这句话的理解。

（5分）
今日，我们中国孩子固然生活在和平环境中，可是世界其实不太平，许多地域还洋溢着战
争的硝烟，罪恶的子弹还威迫着娇贵的“和平之花”。