思维方式与方法2011年春季学期期末考试试卷分析

思维方式与方法2011年春季学期期末考试试卷分析一、考试的基本情况量化表
序号试卷号试卷名称
报考人
次
实考人
次
及格人
次
及格率（%）合格人次合格率（%）
586 5252 思维方式与方法2163 2163 2163 100.00% 2163 100.00% 二、教学大纲、复习提纲与考试内容相关程度分析
本课程为教学管考一体化课程，是省开课程试点课程。

本课程选用的教材紧扣教学大纲，过程性考核题目紧扣大纲和教材，期末终结性考核试卷的内容大致都在教学大纲和期末复习指导以及IP课堂期末复习范围的覆盖下，表明了教学大纲、期末复习指导、IP课堂和考试内容之间的关联是密切的。

1、单项选择题中大约100%是期末复习指导中要求掌握的。

2、辨析题基本上是章节的重点内容，均出自期末复习指导的综合练习题。

3、多项选择题100%出自大纲和教材的要求
通过逐题分析，不难发现各种学习辅助手段和材料提供的期末复习内容与考试内容之间的关联是密切的，如果学员据此进行复习，完全能够达到考试合格的要求。

三、本次试题特点分析
试题注重学员能力的提高。

在试卷中主观提占60%，其中，很多内容是要求学员自己发挥
的。

思维训练题考查学员的思维能力，灵活性很强。

试题总体上难易程度适当。

由于本学科的特点，要求学生在掌握思维方式与方法的基础上，训练和加强和个人的思维能力，因此，试题中让学生发挥的内容比较多一些，这就要求学生注重平时思维的训练。

四、本次考试情况分析
从学员答题的情况来看，一般知识掌握率70%以上，个别综合分析能力、辨析能力强的学生能掌握85%以上。

绝大部分学生考试是理想的，他们反映试题的难度不大，这主要是平时学生学习的认真，练习做的较好，再有就是试题中的全部题目是形成性考核中的原题，所以学生考试的分数总体上是较高的。

这种方式比较适用于成人学习，因而取得了较好的考试效果。

五、试卷评价及对今后命题工作的建议
鉴于本门课程是一门关于思维方式与方法的理论与方法介绍和训练课程。

我们认为一体化管理的方式以及5次过程性考核加期末终结性考核相结合的方式是适合成人学习的特点的。

他督促学员加强了平时的知识学习和训练，是的期末考试能够取得较好的成绩。

我们认为，这样的一种考试模式、试卷内容和考试结果是较为科学和合理的，它对于检验学生的学习效果，总结学生的学习成就，尤其是突出本门课程内容的重点是有益的。

六、对学生今后学习的建议
1、在坚持以自主学习的基础上，多听听辅导教师的重点和难点是很有必要的。

在复习中要按照期末复习指导进行，切忌无针对性的盲目复习，而努力的做到这一点，考试成绩应该是较好的。

2、在今后的学习中要多看有关的参考书，多了解有关的思维方法，同时加强平时的思考和训练。

善于提出问题，努力扩大自己思考的范围。

4、在学习过程中，发挥学习小组的作用，遇到问题多讨论，尤其是思维方法的反复的训练，在不断的深入练习中加深印象。