老师评语作文

老师评语作文
老师评语作文（通用35篇）
老师评语作文篇1
温暖是阴雨中的一束光，照进我的心田，融化我心中的一块坚冰，带我走出黑暗，拥抱光明。

老师的评语也如那一束光明，让我逃离黑暗的深渊，走向温暖的光明。

夜深了，我匆匆赶回了家，慌忙火急地在作业本里一顿胡写，字迹潦草，颇有先秦文字风格。

之所以我回来晚了，是因为我和同学在外面踢足球了。

第二天下午，窗外的蝉明显地十分聒躁，天气闷热，我却打了一个寒战，似乎有什么不好的事将要发生。

作文本一发下来，我就冷汗直冒，伸出微微颤抖的手翻开。

不出所料，上面大大地写着“态度不认真，重写”。

手中的本子立刻成了千斤巨石，短短的七个字却像七记重拳，给了我重重一击。

我不明白老师为什么要这么做，难道态度差一点就那么重要吗？我陷入了迷茫。

可是，为了不再次重写，我还是端正了态度，一笔一画“刻”起来。

夕阳最后的一抹余晖消失在地平线，我在黄晕的灯光里奋笔疾书，我不再潦草，认认真真写起了作业。

明月不知何时已经挂上天空，我的作业也写完了，我的手也麻了，眼皮也开始打架了。

可是，每一个字我都一丝不苟，因为，那七个字的评语盯着我呢！
以后每一次作业，我都以这七个字来鞭策自己，每当我想放松要求，潦草一点，那七记重拳就又狠狠击在我心上，让我战战兢兢，不敢马虎。

又迎来了一次考试，我全力以赴，当卷子发下来，我发现我的成绩进步了好多名。

天哪，这是我的成绩吗？我不会是作弊了吧！呸呸呸！有自己怀疑自己的吗？我恨不得把自己的试卷亲两口。

我的同桌感慨地说：“你的字写得比我的好得多，我的作文卷面分全扣完了。

”我嘿嘿一笑，挠挠头。

恍惚之间，我一下子明白了老师评语对我的意义。

我为什么考试
分数这么高？难道不是老师的那一句评语吗？我的字为什么写得比之前好？难道不是那句评语对我的鞭策吗？老师让我重写，我就应该对老师不满吗？老师对我一片好心，我却不理解，我这种智商怎么考了这么高的成绩！我真应该好好地谢谢老师。

这时，我眼前又浮现出了那七个字，那七个字温暖了我的心，让我感到温暖与光明。

我仿佛太阳下的一株小小草，正随风兴奋地摇曳身子。

那七个字的评语，深深地印入我的脑海，让我在懒散时劝告我自己，态度一定要端正。

那件事已经过去几年了，那七个字却一直鞭策着我，像天空的一束阳光温暖着我，照耀着我，让我不敢潦草，不敢马虎！
老师评语作文篇2
总有一段文字，殷红的笔墨挥洒于字格之间。

老师写的那句句评语，在不禁意间温暖了我，使我明白了爱的含义。

师，授业解惑，生，明理修心，我们在这里，相遇，相识，相知，难道不是一种缘分吗？
就在我们这场相遇中，都有一个共同的美好回忆。

当时站在讲台上，头低得很低，两手攥的很紧，在这个恬静的教室里，我的身影显得格外寂静，全班的眼睛都盯着我，使我额头顶细密的汗珠汇成一条小流，老师间此情景，便叫我先下去，骤然，全班哄堂大笑江湖我把这件事记在了周记本上，班所以有的委屈都倾注在这本本子上，本子上的字都已经模糊了，回家时，打开本子，赫然看见一行红字：“你是夜空中最闪亮的星星”我不以为然。

可第二天到了课堂上时，您先提了一个问题，瞬间把目光定格在我身上，我又把头埋的更低了，希望您不要看见我，过了一会儿，您从讲台上走下来，拍了拍我的肩膀，我胆怯地抬起头，慢慢地离开了温暖的座位，嘴里断断续续发出声音，可当我说完时，全班响起了掌声，同学们仰慕的眼神使我意识到了我就是夜空中最亮的那一颗星星，而我现在正在绽放广场。

顷刻间，我才明白那句话的含义，此时，我的心里既内疚，又喜悦，还涌动着一股浓浓的暖意。

我总是忘不掉那个下午，空气中带有思思恬没，气氛里协这股股
暖流阳光斜照在教室里，更是照在了我的心里，那一行文字，留下的不仅仅是文字，还是心灵上的爱和温暖。

年少懵懂，生活里的关心和关怀，我们早已习以为常了，殊不知，这些细碎的爱，陪伴我一路成长。

思毕，落笔，老师写给我的那些评语，好似一阵温暖的春风，唤醒了我麻木的心灵。

老师评语作文篇3
生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。

生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。

我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。

如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。

老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。

老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！
教师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，照亮别人，表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。

文章语
言优美，运用了比喻的修辞手法，为文章增色不少。

老师评语作文篇4
有一次上语文课的时候，老师说：“我的女儿很用功，每次都考前三名。

”我们听了都赞叹不已。

老师还说：“你们只要按照联络本做功课，成绩一定会进步。

”老师说到这里，很生气的说：“像昨天有一位同学的造句，只写三个字。

叶静宜的造句，看得出来花很多的时间；因为她造得很好，不信你们可以看看她的语文作业，虽然有些错字，但是我还是给她一颗星，相信她的成绩不久之后会更进步。

”
我听了高兴得心花怒放。

这时候，每个同学都转过头来看我。

我觉得很不好意思，又觉得很光荣。

回到家里，我连忙将老师夸奖我的经过告诉妈妈。

妈妈听了，开心的说：“你第一次被夸奖，当然很高兴。

如果你想保持这个荣誉，就要更加努力。

”
妈妈的话很有道理，我一定要更加努力，这样，就可以常常得到老师的夸奖了。

老师评语作文篇5
有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。

陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。

有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的”亲爱的老舅“，”舅“字写不来，就画个圆圈表示，”听说你生了病“，”病“字写不来又画个圆圈来表示，”你要好好养病“，”病“字上次就写不来，又打圆圈，”千万不要随便下床“，”床“字写不来又打个圆圈表示。

他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：
”亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。

“大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。

陈老师，我喜欢您给我们上课！
老师评语作文篇6
陈老师表扬四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡。

我从来不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。

但是现在我改变了对陈小姐的看法。

那是上周四，我们考的语文四单元是卷毛。

我居然考了95分，全班第三。

我很开心。

陈老师也表扬了我。

上课的时候，陈老师宣布全班前五，包括我在内，我光荣地站了起来。

每个人都为前五名鼓掌。

陈老师笑着对大家说。

我表面上一无所有，内心却充满喜悦。

发现自己的语文还不错，只要努力就能学好。

我以前拿不到90。

“你和李阳到我办公室来！”陈老师下课后亲切地对我说。

“好！”我们异口同声地说。

“你来了，你们两个以前从来都不太会中文！这次能进前五真的很好。

你们两个以后还得加油，保持现在的排名！你知道吗？”“是的，陈小姐！我们一定要做到。

”。

我们异口同声地说。

回到家，我仔细想了想：陈先生虽然上课很严格，但也不差。

陈老师信任我，表扬我，鼓励我，让我心甜，找回了自信。

我必须不辜负我的期望，不辜负他。

我感谢陈先生的表扬。

老师评语作文篇7
我一直不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。

可现在我改变了对陈老师的看法。

那是上周星期四，我们考的语文四单元的考试卷发下了。

我居然考了95分，全班第三名，我十分高兴，陈老师还夸奖了我。

上课了，陈老师公布了全班前五名，当中有我，我光荣地站了起来。

“大家为这前五名鼓掌”。

陈老师笑着对大家说。

我表面没什么的，可心里乐滋滋的。

我发现我自己的语文并不差，只要努力是能够学好的。

我以前总是上不了90。

“你和李杨到我办公室来一下！”陈老师下课时和蔼可亲地对我说。

“好！”我俩齐声说。

“你们来，你俩以前语文一直不是很好！这次冲了个前5名，真不错，你俩以后还要加油，保住自己现在的名
次呀！知道吗？”“好的，陈老师！我们一定做到”。

我俩异口同声地说。

回到家我仔细地想：陈老师虽然上课严厉，但人还不错。

陈老师这么信任我、夸奖我，鼓励我，让我心中甜甜的，还找回了自信心。

我一定要争气，不让他失望。

我感谢陈老师的夸奖。

老师评语作文篇8
我正在校园里玩得起劲的时候，被上课铃声给攻击了，只好回到了教室。

几分钟后，吴老师进来了，我看见老师手里的试卷，又看看老师一张生气的脸，吴老师平时都没有这么生气过，这次是怎么回事？老师为什么这么生气？为什么？为什么？难道跟手里的试卷有关……
我这么想着，只听吴老师开口了，她说：“这次我们班考试很差，只有几个同学考到90分以上。

”吴老师一边说一边拿出试卷。

我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，这不是上次的试卷吗？我到底考了多少分？我到底有没有及格？这些问题让我很烦恼，我听见吴老师开始报分数了：“张杨标57分，谢雨亨10分，郑奕铭79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追着一只猫，我就是那只猫，吴老师就是那老虎，这让我感到很害怕又心惊胆跳。

我久久等待着老师报到我名字，可是，我一直都没听到老师报到我的名字，就像猫被老虎抓住了。

终于，老师说出了我的名字，她说：“陈弈豪100分加10分。

”我简直不敢相信自己的耳朵，100加10分，这不是最高分吗？我的心都要从胸口跳出来了，实在是太高兴了，而且又激动。

吴老师又开口说：“在大家面前，我要特地表扬一下陈弈豪同学，他获得了我们班的第一名，平时他学习很认真，大家也要向他学习。

”我现在又非常开心，真想现在马上跑回家，把试卷给妈妈看一下，她也一定会乐坏的。

“铃铃铃……”一阵强烈的声音，到底怎么回事？我睁开眼，竟然是闹钟叫了。

哦，原来刚才……好吧，我揉揉惺忪眼，从床上慢吞吞地爬起来……
老师评语作文篇9
从三年级开始，我就十分渴望得到英语老师的夸奖。

可我的英语一直学得不好，久而久之，老师似乎把我给遗忘了。

讲课回答问题时，老师总是喜欢叫那些学习好的学生来回答问题，只要问题答对，英语老师就会说一句：“very good！”我要想得到英语老师的表扬只需要回答对一个问题就行。

可是我三年级基础没打好，四年级和五年级也是混过来的，所以听老师讲课就跟鸭子听雷一样。

上个星期四的.下午有一节英语课，老师在课上要讲练习题。

讲到连词成句时，我忽然发现，这几个句子辅导班老师都讲过的，我都背过。

第一个问题时，我特别想举手，手已经伸出来了，就差站起来了，可我心里突然想到：万一说错了怎么办？万一我记错了怎么办？大家一定会笑话我的。

我到底要不要回答问题？伸出的手又被我缩了回来。

算了，被表扬虽然很好，但出丑的几率更大。

这时，老师叫了一个同学回答，他的答案和我的完全一样。

这更加加大了我的信心。

第二个小题我终于举起了手。

可刚对上老师的眼神，我心里又矛盾了起来。

这时，老师冷不丁地点到了我的名字，让我回答问题，我把我写的答案念了出来。

“很好，请坐。

”我当时简直不敢相信：我得到了英语老师的表扬！我更加充满信心，又回答了三个问题。

那一天，我真是太高兴了！因为我终于得到了英语老师的夸奖。

老师评语作文篇10
星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去农贸市场买菜。

买菜回家的路上，我正要去街边的小店吃早饭，只见前面一位大伯的钱包掉在了地上。

我的第一直觉让我把它捡了起来。

就因为这一捡，心中贪欲和良知就开始“打仗”了。

良知告诉我：你应该把它还给那位大伯。

贪欲却让我把它“吞”了，去买零食。

正在我犹豫不决的时候，那位大伯要走了。

突然，我胸前飘动的红领巾映入我的眼里，我恍然大悟：我是一名少先队员呀！应该把钱包还给那位大伯！我立刻追上那位大伯，说：“大伯！你钱包掉了。

给！”大伯摸了摸包，说：“唉呀！真是我的。

”大伯接过钱包，打
开一看，随即掏出一张10元的票子递过来说：“太谢谢你了，小朋友。

这点小意思你收下吧！”我急忙摆摆手说：“别！别！不用谢了，这是一位少先队员该做的事情。

”说完，便转身向小店走去……
回到家，我把这件事告诉了爸爸。

爸爸笑着说：“哟！我的儿子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉养你这几年啰！”说完，爸爸摸了摸我的头，又去干他的事了……
那天我真高兴，因为爸爸夸奖了我！
妈妈夸奖了我今天妈妈夸奖我，说我长大了，懂事了。

那是为什么呢？听我慢慢道来。

今天，我爸爸出差了，一大早就走了。

我妈妈刚从外面晨练回来，妈妈班上就来电话了，说妈妈今天加班。

我高兴万分，因为我的计划可以实现了。

妈妈走了，我从零花钱中拿出30元钱，下去买菜。

我买了两根黄瓜，一斤小西红柿，一斤菠菜，一个菠萝，一斤苹果，还有一斤橘子。

这么多，够可以的，花了我好多钱。

我到了家，想：做点什么菜呢？我想了半天，才想出来，我把这些菜洗了洗，择了择。

我先拿出12个小西红柿，把它们摆在盘字的四周，然后拿出12片菠菜的叶子，把它摆到小西红柿的中间，然后把菠萝切成块块，到盐水里泡泡，再把它堆积成一个三角形，金灿灿的，像个金山，这盘菜我就给它起名“美丽的金山”。

因为还剩下一些小西红柿，我就把黄瓜切成片，每个瓜片上都有个小西红柿，这盘菜菜名“红珍珠”。

最后我把橘子剥开皮，然后用榨汁机榨成汁。

苹果一炸，成了“炸苹果”。

菠菜和酱，成“菠菜点酱”。

我把这些才放进冰箱，，惟独炸苹果放在微波炉里，我静静地等着妈妈归来。

晚上，妈妈回来了，看见丰盛的晚饭，非常兴奋，她不知道是谁做的，就问是哪个小仙女做的，我哈哈大笑，露了馅。

妈妈夸我：“我们的孩子懂事了，长大了，再也不是家中的小公主了？
我想从此以后，我再也不”饭来张口，衣来伸手“了，而且和要经常帮妈妈干活。

老师评语作文篇11
妈妈夸奖我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。

妈妈才夸奖我的。

只有一次，是我自己主动做的。

记得上星期六早上，只有我一个人在家。

我做完作业闲着没事，看见地没扫，窗户上、桌子上“住”着一层灰尘。

于是我拿起扫把，仔细地把地板扫得干干净净，连一小片纸屑也没有。

接着打了一盆水，把布放进水里，再拿起来把多余的水拧掉，再用湿布把脏桌子抹干净。

这桌子可真脏！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上满是灰尘，连水也变成了黑水。

然后我就去擦玻璃。

擦玻璃时，我先用湿布把玻璃的里外擦了一遍，再用一块干净柔软的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子来为止。

可我已经是满头大汗了。

中午，妈妈回家后看见家里干干净净的，又惊又喜，对我说：“你真是妈妈的好帮手！”听了这话，我心里像喝了蜜一样甜。

爸爸妈妈夸奖我
今天晚上，爸爸妈妈都很晚才回家。

我看他们都很疲惫，就对他们说：“今天我来帮你们洗袜子吧。

”
我先打了一盆清水，把袜子放到里边，把肥皂拿到盆边，就开始洗了起来。

我先拿起一只袜子，蹭了几下肥皂，就很细致地搓了起来，重点搓袜子的前面和脚后跟处。

我用力搓了半天，总算是洗干净了。

接着又洗下一只袜子，袜子全部洗完了，我又换了一盆凉水开始摆了起来。

我的小手被冻得通红，可是一想到能为爸爸妈妈做事了，我心里很高兴，觉得小手一下子就不凉了。

我暗暗发誓，一定不辜负爸爸妈妈对我的期望，我要多帮他们做事，要努力学习，用优异的成绩来报答他们对我的养育之恩。

爸爸妈妈摸着我的头说：“孩子长大了，知道体贴父母了。

”
听了这话，一股暖流流进我的心田……
老师评语作文篇12
我的老师，有人说老师是一盏蜡烛，点燃了整个世界却燃烧了自己。

我也是这样认为的，我的老师正是这样，点燃了我们燃烧了自己。

我的老师长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的秀发，高高的鼻子上
驾着一副眼镜，眼睛的后面有一副美丽大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有着一张樱桃一样的小嘴，有两只可爱的小耳朵。

我们的老师对我们很严格，我们也知道那是老师爱我们的表现，希望我们考上好的大学，将来好好的报答社会，报答我们的爸爸妈妈给了我们生命。

记得有一次老师在黑板上出了一道奥数题，我百思不得其解，后来老师慢慢的走到了我的身边，看我百思不得其解，就细心的给我讲了这道题，后来我听了老师给我讲述了这道题我就忽然明白了，通过这件事让我懂得了老师是用默默方法来爱我们来关心我们，在这里我想对老师说；我们爱你。

老师评语作文篇13
我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。

中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。

肩上披着乌黑油亮的长发。

她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。

所以我现在非常喜欢上语文课。

记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。

因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。

我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。

记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。

开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。

我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。

“谢老师又亲切地说：”人人犯错，都必须受到一定的惩罚。

“
这就是我们的语文老师。

老师评语作文篇14
书法课上，我认识了书法老师。

他中等身材，有五十多岁的样子。

头顶的中间秃掉了。

他不说普通话，满口的胶东口音，有时候讲话，我们同学听不懂，所以上他的课总是能够有很多的欢乐。

王老师的脾气蛮好，如果他多次点一位同学的名字，那肯定是已经非常生气了。

有一次上课，两位同学不停的说话，老师也只点了他们一次名。

老师教书法相当耐心，他总是手把手的一个一个教同学们
写，k很调皮，老师拿着他的手教他，他还在跟别的同学讲话，老师让他看着，他说：啊！知道了老师又给他写了一遍，他也不用心。

当老师走后，他也不写，又与后面的同学说话，王老师走过来，用旁边的凳子轻轻戳了他一下，生气地说：你怎么那么调皮啊！
老师评语作文篇15
像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的，老师夸奖我。

所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

那是我上三年级的一天。

中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。

我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧！我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。

最后还是决定自己撑着伞走。

我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。

”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。

我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧！”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。

”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。

”男孩带着歉意说：“好吧！谢谢你，我下午把伞给你。

”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。

走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。

下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。

可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。

晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。

我听了，心里乐滋滋的。

老师评语作文篇16
在一个礼拜五的下午第二节课的时候是数学课，平日里我最讨厌的就是数学课了，老师一进门我看见老师的手里拿了一个“魔方”，。