教育预测与规划试题

浙江省2007年10月教育预测与规划试题
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为( )
A.教育决策
B.教育预测
C.教育计划
D.教育系统
2.科学预测具有______特点。

( )
A.综合性
B.客观性
C.可行性
D.方向性
3.成人识字率是指______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。

( )
A.12
B.15
C.18
D.20
4.教育系统的______是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。

( )
A.外部有效性
B.内部有效性
C.收益率
D.外部生产性
5.质疑头脑风暴法要求召开______专家会议。

( )
A.一次
B.两次
C.三次
D.四次
6.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为( )
A.平均预测法
B.算数平均预测法
C.加权平均法
D.移动平均预测法
7.规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取措施作出______的过程。

( )
A.计划
B.决策
C.预测
D.管理
8.教育规划项目的期限一般为( )
A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上
9.______是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。

( )
A.定量论证法
B.定性论证法
C.综合论证法
D.专家评分法
10.较早成立教育规划机构的西方国家是( )
A.美国
B.英国
C.巴西
D.法国
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.教育系统的基本特性是( )
A.开放性
B.层次性
C.动态性
D.超前性
E.发展性
12.人口动态测定的基本指标包括( )
A.人口数
B.人口构成
C.出生率
D.死亡率
E.迁移率
13.教育预测资料主要有______表达形式。

( )
A.文字资料
B.图形资料
C.数据资料
D.图象资料
E.文本资料
14.实施教育预测的步骤包括( )
A.整理原始资料
B.建立教育预测模型
C.进行预测运算
D.论证预测方案
E.报告教育预测的结果
15.运用德尔菲预测法应注意的问题是( )
A.让专家了解德尔菲预测法
B.控制问题的数量和每轮调查的间隔时间
C.提问的方式要适当
D.调查表要简明扼要
E.支付适当报酬
16.依据教育类型的分类，可以将教育规划分为( )
A.普通教育发展规划
B.高等教育发展规划
C.继续教育发展规划
D.幼儿教育发展规划
E.师范教育发展规划
17.教育规划考虑的是教育事业发展的( )
A.规模
B.方向
C.总目标
D.战略决策
E.步骤
18.影响教育规划准确性的因素有( )
A.教育规划资料
B.教育预测结果
C.教育规划方法
D.教育规划体制
E.教育规划人员素质
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
19.教育规划
20.人口增减率
21.专家个人预测法
22.移动平均预测法
23.定性论证法
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
24.简述制定规划系统的组成结构。

25.系统方法的应用体现在哪些方面？
26.简述未来科技发展对教育的要求。

27.简述教育预测的延续性原理。

28.简述应用头脑风暴法的原则。

29.简述互动性模式与合理性模式的区别。

五、应用题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
30.试述搜集规划资料的内容和来源。

31.阐述国外教育规划实践中值得借鉴的经验教训。

浙江省2008年1月高等教育自学考试
教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育预测与规划学开始兴起于20世纪 ( )
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
2.教育预测是制定教育规划的( )
A.方法
B.基础
C.手段
D.前提条件
3._________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。

( )
A.教育决策
B.教育战略
C.教育计划
D.教育规划
4.根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为( )
A.专家判断预测法
B.专家个人预测法
C.专家比较法
D.专家成果评定法
5.一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为
( )
A.平均预测法
B.算数评价预测法
C.回归预测法
D.指数平滑预测法
6.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的_________的重要标志。

( )
A.外部有效性
B.内部有效性
C.收益率
D.外部生产性
7.用于反映规划的中期目标是( )
A.计划
B.活动
C.项目
D.任务
8.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )
A.单一式教育预测
B.结合式教育预测
C.单对象教育预测
D.多对象教育预测
9.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与_________相适应。

( )
A.人才结构
B.劳动力结构
C.经济结构
D.经济发展水平
10.决定规划活动的顺序和步骤的规划系统是( )
A.规划决策系统
B.规划信息系统
C.规划文本系统
D.制定运作系统
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.人口静态测定的基本指标包括( )
A.人口数
B.人口构成
C.出生率
D.死亡率
E.迁移率
12.教育预测要遵循的基本原理包括( )
A.延续性原理
B.科学性原理
C.相关性原理
D.相似性原理
E.客观性原理
13.德尔菲预测法的特点是( )
A.民主平等
B.集思广益
C.开放互动
D.匿名求真
E.反馈收敛
14.专家口头咨询方式按照口头咨询的标准化程度可以分为( )
A.标准式
B.非标准式
C.无标准式
D.准标准式
E.半标准式
15.依据任务不同的规划，可以将教育规划分为( )
A.普通教育发展规划
B.高等教育发展规划
C.教育综合规划
D.地区教育规划
E.教育单项规划
16.制定计划和确定项目的步骤包括( )
A.确定目标
B.说明完成分目标的指标和措施
C.确定贯彻教育计划和项目的组织机构
D.明确项目
E.说明项目
17.根据教育规划在多大程度上考虑各种政治团体的利益，可以将教育规划划分为( )
A.上至下型教育规划
B.技术型教育规划
C.政治型教育规划
D.下至上型教育规划
E.变革型教育规划
18.根据使用教育预测技术的多少，可以将教育预测分为( )
A.定性教育预测
B.定量教育预测
C.单一式教育预测
D.结合式教育预测
E.综合式教育预测
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
19.教育计划
20.定量教育预测
21.头脑风暴法
22.散点图
23.定性论证法
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
24.简述目前教育规划侧重点转移的方向。

25.简述选取教育预测方法时应考虑的因素。

26.详细说明教育规划的主要内容。

27.简述选聘专家的标准。

28.简述草拟教育规划应注意的事项。

29.列举三种国外成功的教育规划策略。

五、应用题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
30.试论头脑风暴预测法的优缺点。

31.举例说明教育规划的功能。

浙江省2008年10月自学考试教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的（）
A.综合性
B.系统性
C.科学性
D.整合性
2.受教育程度是指_____以上完成或正在接受初等以上教育的人数占该年龄人数的百分比。

（）
A.22岁
B.23岁
C.24岁
D.25岁
3.智利1988—1992年的教育改革运用了（）
A.机会之窗策略
B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略
D.逐步建立政治共识的策略
4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A.专家判断预测法
B.专家个人预测法
C.专家协商预测法
D.选聘专家比较法
5.将若干同类观察数据的算术平均数作为预测值的预测方法称为（）
A.平均预测法
B.算术平均预测法
C.加权平均法
D.移动平均预测法
6.用于反映规划的中期目标是（）
A.项目
B.规划
C.计划
D.任务
7.计划的期限一般为（）
A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上
8._____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。

（）
A.定量论证法
B.定性论证法
C.综合论证法
D.专家评分法
9.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的_____令人满意。

（）
A.外部有效性
B.内部有效性
C.内部生产性
D.外部生产性
10.菲律宾的教科书计划属于（）
A.上至下型教育规划
B.下至上型教育规划
C.技术型教育规划
D.守成型教育规划
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.科学预测具有以下_____的特点。

( )
A.综合性
B.可行性
C.系统性
D.客观性
E.先进性
12.人口构成可以从以下_____方面考察。

( )
A.人口自然构成
B.人口社会构成
C.人口经济构成
D.人口地域构成
E.人口性别构成
13.搜集教育预测所需要的资料要求( )
A.正确性
B.真实性
C.充分性
D.有效性
E.完整性
14.根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为( )
A.综合式教育预测
B.定性教育预测
C.探索型预测
D.规范型预测
E.反馈型预测
15.应用头脑风暴法时必须遵守_____原则。

( )
A.开放原则
B.鼓励原则
C.精炼原则
D.平等原则
E.即席原则
16.根据教育规划在多大程度上考虑各种政治团体的利益，可以将教育规划划分为
( )
A.上至下型教育规划
B.技术型教育规划
C.政治型教育规划
D.下至上型教育规划
E.变革型教育规划
17.教育规划经常要制定的规划目标有( )
A.教育发展的规模目标
B.教育发展的专业目标
C.教育发展的经济目标
D.教育发展的师资目标
E.教育发展的质量目标
18.一般教育规划的行文内容包括( )
A.前言
B.标题
C.日期
D.正文
E.署名
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
19.教育决策
20.人口发展动态
21.选聘专家比较法
22.回归预测法
23.教育规划的客观性
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
24.简述规划组织设计的准则。

25.简述德尔菲预测法的实施步骤。

26.简述教育规划的预见性。

27.简述教育规划论证的步骤。

28.简述教育规划的意义。

29.简述教育规划的准备阶段的内容。

五、应用题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
30.论述教育预测的基本原理。

31.详述默写式头脑风暴预测法。

浙江省2009年1月自考教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )
A.单一式教育预测
B.结合式教育预测
C.单对象教育预测
D.多对象教育预测
2.人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为( )
A.教育决策
B.教育预测
C.教育计划
D.教育系统
3.教育系统的______是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。

( )
A.外部有效性
B.内部有效性
C.收益率
D.外部生产性
4.规划的期限一般为( )
A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上
5.较早成立教育规划机构的西方国家是( )
A.美国
B.英国
C.巴西
D.法国
6.成人识字率指______以上识字人数（估计数）占同年龄组人数的百分比。

( )
A.14岁
B.15岁
C.16岁
D.17岁
7.______是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。

( )
A.定量论证法
B.定性论证法
C.综合论证法
D.专家评分法
8.菲律宾的教科书计划属于( )
A.上至下型教育规划
B.下至上型教育规划
C.技术型教育规划
D.守成型教育规划
9.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过______个。

( )
A.15
B.20
C.25
D.30
10.决定规划活动的顺序和步骤的规划系统是( )
A.规划决策系统
B.规划信息系统
C.规划文本系统
D.规划运作系统
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.教育系统的基本特性是( )
A.开放性
B.层次性
C.动态性
D.超前性
E.发展性
12.人口动态测定的基本指标包括( )
A.人口数
B.人口构成
C.出生率
D.死亡率
E.迁移率
13.搜集教育预测所需要的资料要求( )
A.正确性
B.真实性
C.充分性
D.有效性
E.完整性
14.实施教育预测的步骤包括( )
A.整理原始资料
B.建立教育预测模型
C.进行预测运算
D.论证预测方案
E.报告教育预测的结果
15.应用头脑风暴法时必须遵守______原则。

( )
A.开放
B.鼓励
C.精炼
D.平等
E.即席
16.依据教育类型的分类，可以将教育规划分为( )
A.普通教育发展规划
B.高等教育发展规划
C.继续教育发展规划
D.幼儿教育发展规划
E.师范教育发展规划
17.教育规划所确定的项目具有______特点。

( )
A.新颖性
B.明确性
C.可行性
D.时限性
E.综合性
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
18.规划
19.教育预测的概率性原则
20.头脑风暴法
21.回归预测法
22.教育规划的客观性
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
23.简述贯彻教育预测的实事求是原则的具体表现。

24.概述规划组织设计的准则。

25.简述运用德尔菲预测法时应注意的问题。

26.概述教育预测的基本功能。

27.列出教育规划需要制定的规划目标。

28.简述教育规划论证的步骤。

五、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
29.分析世界各国教育规划中值得吸取的经验教训。

30.详述默写式头脑风暴预测法。

浙江省2009年10月自考教育预测与规划试卷
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的( )
A.综合性
B.系统性
C.科学性
D.整合性
2.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为( )
A.平均预测法
B.算数评价预测法
C.加权平均法
D.移动平均预测法
3.教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。

( )
A.外部有效性
B.内部有效性
C.收益率
D.外部生产性
4.完成某一目标在一定期限内的一组特定活动或任务是( )
A.计划
B.规划
C.项目
D.任务
5.对某省2010年小学升学率的教育预测属于( )
A.单一式教育预测
B.单对象教育预测
C.结合式教育预测
D.多对象教育预测
6.教育预测是教育决策的( )
A.方法
B.基础
C.手段
D.前提条件
7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为( )
A.专家判断预测法
B.德尔菲预测法
C.专家协商预测法
D.选聘专家比较法
8.活动或任务的期限一般为( )
A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上
9.______是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法。

( )
A.定量论证法
B.定性论证法
C.综合论证法
D.专家评分法
10.哥伦比亚的新学校计划运用了( )
A.机会之窗策略
B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略
D.逐步建立政治共识的策略
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.有效教育计划制定过程中的共同特点包括( )
A.计划目的明确
B.计划目标具体
C.计划内容完整
D.计划工作连贯
E.计划结构完整
12.根据教育预测对象数量的多少，可以将教育预测分为( )
A.单对象教育预测
B.多对象教育预测
C.单一式教育预测
D.结合式教育预测
E.综合式教育预测
13.教育规划的基本内容包括( )
A.现状概述
B.发展目标
C.对策与措施
D.背景条件
E.步骤与方法
14.教育规划专家论证的具体操作方式主要包括( )
A.专家会议法
B.德尔菲法
C.头脑风暴法
D.专家评分法
E.635法
15.正文是教育规划的组成部分，大致可划分为______部分。

( )
A.前言
B.署名
C.摘要
D.主体
E.结语
16.影响教育规划准确性的因素有( )
A.教育规划资料
B.教育预测结果
C.教育规划方法
D.教育规划体制
E.教育规划人员素质
17.依据教育规划所欲具有的功能和所要完成的任务，可以将教育规划分为( )
A.上至下型教育规划
B.技术型教育规划
C.政治型教育规划
D.变革型教育规划
E.守成型教育规划
三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
18.教育发展战略
19.教育效率
20.定性教育预测
21.指数平滑预测法
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
22.简述教育规划的工作内容。

23.简述教育预测的基本原则。

24.简述组织头脑风暴法的基本过程。

25.简述专家协商预测法的特点。

26.简述教育规划论证的步骤。

27.简述教育发展战略侧重研究的具体问题。

五、应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
28.分析未来科技发展对教育的影响和要求。

29.试论制定教育规划的基本要求。

浙江省2010年1月自学考试教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的( )
A.综合性
B.系统性
C.科学性
D.整合性
2.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为( )
A.平均预测法
B.算数平均预测法
C.加权平均法
D.移动平均预测法
3.________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。

( )
A.教育决策
B.教育战略
C.教育规划
D.教育计划
4.将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的方法称为
( )
A.专家判断预测法
B.专家个人预测法
C.头脑风暴预测法
D.专家协商预测法
5.质疑头脑风暴法要求召开________专家会议。

( )
A.一次
B.两次
C.三次
D.四次
6.活动或任务的期限一般为( )
A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上
7.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是( )
A.定量论证法
B.定性论证法
C.综合论证法
D.专家评分法
8.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。

( )
A.外部有效性
B.内部有效性
C.内部效率
D.外部效率
9.菲律宾的教科书计划属于( )
A.上至下型教育规划
B.下至上型教育规划
C.技术型教育规划
D.守成型教育规划
10.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )
A.单一式教育预测
B.结合式教育预测
C.单对象教育预测
D.多对象教育预测
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.运用德尔菲预测法应注意的________问题。

( )
A.让专家了解德尔菲预测法
B.控制问题的数量和每轮调查的间隔时间
C.提问的方式要适当
D.调查表要简明扼要
E.支付适当报酬
12.教育规划专家论证的具体操作方式主要包括( )
A.专家会议法
B.德尔菲法
C.头脑风暴法
D.专家评分法
E.635法
13.人口动态测定的基本指标包括( )
A.人口数
B.人口构成
C.出生率
D.死亡率
E.迁移率
14.依据教育类型的分类，可以将教育规划分为( )
A.普通教育发展规划
B.高等教育发展规划
C.继续教育发展规划
D.幼儿教育发展规划
E.师范教育发展规划
15.教育预测资料主要有________表达形式。

( )
A.文字资料
B.图形资料
C.数据资料
D.图像资料
E.文本资料
16.教育规划经常要制定的规划目标有( )
A.教育发展的规模目标
B.教育发展的专业目标
C.教育发展的经济目标
D.教育发展的师资目标
E.教育发展的质量目标
17.根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为( )
A.综合式教育预测
B.定性教育预测
C.探索型预测
D.规范型预测
E.反馈型预测
18.一般教育规划的行文内容包括( )
A.前言
B.标题
C.日期
D.正文
E.署名
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
19.教育系统
20.教育预测的概率性原则
21.定性论证法
22.人口发展动态
23.学校教育规划
四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
24.简述教育规划的工作内容。

25.简述选取教育预测方法时应考虑的因素。

26.简述未来科技发展对教育的要求。

27.简述教育规划论证的步骤。

28.列举三种国外成功的教育规划策略。

29.简述影响教育规划准确性的因素。

五、应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
30.论述教育规划的特点和功能。

31.论述教育预测的基本原理。

浙江省2010年10月自学考试教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.______是设计和安排教育事业发展的指导性文件。

（）
A.教育决策
B.教育预测
C.教育规划
D.教育系统
2.教育预测资料主要有______等表达形式。

（）
A.文字资料
B.图形资料
C.文本资料
D.音像资料
3.智利1988—1992年的教育改革运用了（）
A.机会之窗策略
B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略
D.逐步建立政治共识的策略
4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A.专家判断预测法
B.专家个人预测法
C.专家协商预测法
D.选聘专家比较法
5.对某省2010年小学升学率的教育预测属于（）
A.单一式教育预测
B.单对象教育预测
C.结合式教育预测
D.多对象教育预测
6.教育预测是教育决策的（）
A.方法
B.基础
C.手段
D.前提条件
7.用于反映规划的中期目标是（）
A.计划
B.活动
C.项目
D.任务
8.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的（）
A.综合性
B.系统性
C.科学性
D.整合性
9.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与______相适应。

（）
A.人才结构
B.劳动力结构
C.经济结构
D.经济发展水平
10.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的______的重要标志。

（）
A.外部有效性
B.内部有效性
C.收益率
D.外部生产性
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.有效教育计划制定过程中的共同特点包括（）。