夸我是个好孩子-辽海版一年级音乐下册教案

夸我是个好孩子-辽海版一年级音乐下册教案
一、教学目标
1.了解音乐中的“五线谱”、“钢琴键盘”、“指挥棒”等基础知识。

2.理解和掌握音乐的节奏、旋律、调性等基本要素。

3.唱出《夸我是个好孩子》这首歌曲。

4.发挥集体合作、参与的意识，体验音乐带来的乐趣。

二、教学内容
1. 课程分析
本节课主要让学生了解音乐中的基础知识，同时通过合唱《夸我是个好孩子》这首歌曲，发挥集体合作、参与的意识，引导学生积极面对生活，树立“好孩子”自信心。

2. 教学重点与难点
•理解和掌握歌曲的节奏、旋律、调性等基本要素。

•能唱出《夸我是个好孩子》这首歌曲。

三、教学过程
1. 导入
学生队列，老师和班长宣布节目，老师问学生：“大家最近有哪些好作为了呢？”学生回答。

老师再问：“你们认为什么样的孩子是好孩子呢？”学生回答。

2. 正片
1.【知识点引入——五线谱】让学生观察老师展示的五线谱图形，并较为生动地讲解“五线谱的出现是为了解决曲谱过程书写的阳春白雪问题，用来表示音符高低和时值的符号”，在开车上有时会打起这种符号，使整车行走更顺畅。

然后，用课件演示“以’唱’的方式学习’五线谱’中乐符的高低”，并以“Do Re Mi”的方式辅助学生学习。

2.【知识点引入——钢琴键盘】让学生观察老师展示的钢琴键盘图形，并在白板上开出和声（深色区域）、音符连接线、字母名等三组钢琴键盘，引导学生学习。

3.【知识点引入——指挥棒】让学生观察老师展示的指挥棒图形，并较为生动地讲解“指挥棒在音乐中的作用是指导合唱团、交响乐团等音乐团体的演奏”，然后，演示用指挥棒指挥学生合唱。

4.【学唱《夸我是个好孩子》】学生开始唱这首歌曲，老师和班里另一位老师合作指挥学生。

5.【学唱《祖国颂》】学生开始唱这首歌曲，老师和班里另一位老师合作指挥学生。

3. 教学总结
通过学习与唱歌，学生更深刻地理解“音乐中的五线谱”、“钢琴键盘”、“指挥棒”等基础知识，更深刻地体验音乐带来的快乐。

4. 课后作业
1.单词抄写（根据班级统一要求）：音符、调性、五线谱、指挥棒、钢琴键盘等。

2.练唱《夸我是个好孩子》这首歌曲。

四、教学评估
1.学生在合唱中的参与度和表现。

2.学生能否理解和掌握《夸我是个好孩子》
这首歌曲的基本要素，并进行正确唱出。

五、教学反思
通过本节课的实施，学生理解和掌握了音乐中的许多基础知识，并感受到了音乐的美妙和快乐，同时也激发了学生主动学习的积极性和参与性。

当然，也存在一些问题，如：课程过于因材施教，学生感到难以理解和把握。

（以上内容仅为示范，如有雷同纯属巧合）。