最新以脚印为题的作文(15篇)

以脚印为题的作文(15篇)
如果大地是一张广阔的白纸，那么脚印就是每个人所踏出的不同的史诗。

每个人的脚印都是不一样的：有的人的脚印是深深的，坚定不移的，这是成功者的脚印；也有的人的脚印是浅浅的、游离徘徊的，这是迷惘者的脚印。

“脚印即人生”，只有从脚印中我们才能知道过去，乃至于推测出未来。

有尽头的是路，没有尽头的是挑战者的脚步。

从挑战者的脚步中我们可以发现，他们的脚印都是印在“前无古人”的新鲜土地上。

他们一路披荆斩棘，不屈不挠，即使脚印在泥泞上、即使脚埋在雪地中，也绝不后退。

正是因为如此，他们的脚印才能永远地刻在大地之上，奏成激昂的乐章。

挑战者的脚步是一往无前的，可有的人却在人生的十字路口徘徊许久，终究踏错了方向，落得个“遗臭万年”。

例如“汪精卫”。

他曾经的路也是美丽的，但他最终还是留下了那令中国人遗憾的脚印，让世界为“卿本佳人”而叹惋。

生命禁不住岁月的蹉跎，唯有脚印才能在时间的酝酿中愈显淳厚。

前人的脚印为我们留下了经验，却也带走了新鲜。

我们绝不能沿着别人已走出的“成功之路”再按步就班地印上自己的脚印。

那样只会使别人的越印越深，却留不下真正属于自己的独一无二的脚印。

自负者将脚印留在石上，以期永垂不朽，却硌着了脚；自卑者将脚印留在沙上，被水一冲便无影无踪；只有自信者将脚印留在树上，这样才能愈显愈大
成吉思汗的脚印在地上；哥伦布的脚印在海上；莱特兄弟的脚印在空中；加加林的脚印在月球……而我们的脚印又会在哪中呢？
勇者脚下都是路，智者知道走哪条路。

只有愚者，始终都在犹豫，不敢留下自己的第一个脚印！
随着20xx年的逝去，我们每个人都在成长的过程中，就象一个青涩的苹果逐渐成熟为甘甜的红苹果，也在成长道路上经历了成功与坎坷，留下了数不清的脚印。

脚印每个人都会留有，但真正收获的脚印却很少。

在我的成长脚印中，使我改变最大的一个脚印是发生在去年的暑假：记得那次，我和爸爸坐公共汽车去参加少年作家现场命名作文比赛，一位七旬的老爷爷被售票员阿姨扶上了车，我见车上没位子了，就把那位老爷爷扶到自己的座位上，老爷爷道谢了我们，就问我：小朋友，你上几年级了？我上四年级。

她现在要去参加少年作家现场命名作文比赛。

不错，小小年纪就能去参加比赛，你应该学了外语吧，水平怎样？学了，还可以。

那我们用英语来交流吧！好吧！说完，老爷爷就说了几句英语，可我却一句都听不懂，还是爸爸跟老爷爷用英语聊了起来。

您应当懂很多种外语吧！爸爸问老爷爷，呵呵，不多，只懂法语、英语、俄语、日语、韩语而已。

我和爸爸不由的开始佩服起这位老爷爷来了。

老爷爷又说：活到老学到老，现在我每天还收听美国BBC电台，要不怎能成为智者呢？你们这些祖国的花朵，一定要好好学习，外语不仅是一种交流工具，更是将来谋生的手段。

比赛完，爸爸一路上，都教导我一定要把那位老爷爷的话记在心头。

为了能让我从一个英语不好的小姑娘变成一个英语好的小姑娘，爸爸就给我制定了学习计划：一是视觉学习，把学过的英语单词都抄到一张大白纸上，贴在我的书桌前；二是语音练习，每天早晚都要听英语磁带十五分钟；三是口语练习，每天要找爸爸用英语交流。

功夫不负有心人，期末考试，我英语考了一百分。

在学校举办的快乐学英语英语比赛中，得了第一名。

随着20xx年的逝去，我们每个人都在成长的过程中经历许多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨过坎坷，取得成功。

人们都把人的一生称作“人生之路”。

是呀，人生就像一个小道。

而童年呢？就是小道中的一部分“人生之路”中有几个终点。

它们分别是童年的终点，中年的终点与老年这个终点。

老年是享福的，中年是忙碌的，则童年是多种多样的。

在我童年的这一段路上，留下了许许
多多的脚印，这脚印有快乐的，悲伤的，后悔的……可是，哪个脚印踩的最深呢？我回头望了望，终于见到了。

记得那是我上幼儿园时，我很不喜欢上学，因为在学校里会受到老师的约束。

但是，我不得不去。

坐在教室里，就像关在大牢里一样，没有自由。

因此，我每次上课都三心二意，眼睛不时会看看窗外。

“叮铃铃”，下课的铃声打响了，待老师说完下课时，我像离旋的剑一样冲出教室。

看身旁的滑滑梯，跷跷板，秋千时，心里舒服极了，像刚刚获得自由的小鸟。

我连忙坐在秋千上，荡过去，荡过来，真好玩。

可是，上课的铃声又响起来了。

我在心里默默地问自己：喂，你想回去吗？教室里一点也不好玩，除了桌子板凳书，只有一个令人讨厌的老师了！咦，我仔细想了想，还真是这样，就不回教室了吧。

可是又一想：万一老师打我怎么办？这时，自己又对自己说了起来：哎呀，你不回教室，老师又不会把你给吃了。

哦，既然这样，就不回了吧！于是，我又玩了起来。

正当我玩得高兴时，老师走过来了，亲切地对我说：“小朋友，你怎么不回教室呀？”我没有理老师，不管老师怎么问我，我都不理她。

她又给我讲起道理来，当时那么小的我听得懂什么呀！听烦了，我竟动手去打老师。

然而，老师并没有生气，仍然劝说我。

最后还是另一个老师看见了，才把我赶回教室的。

这件事在我童年的小道上留下了深刻的印象，我永远也忘不了。

看“终点”这个词就在前方，我感到童年的路就快走完了。

但是，我希望我能把前方的路走得更加灿烂，把脚印留得更加精彩！
记得我上幼儿园中班的那年下了一场鹅毛大雪。

那天发生的一件事，却时常在我的脑海里浮现，让我记忆犹新，历历在目。

那天下课，天上飘起了鹅毛大雪，一眨眼的功夫，地上便积起了厚厚的一层雪。

我们兴奋极了，便情不自禁地跑到操场上尽情地玩耍。

这时，爸爸要来接我回家了，但我不想马上回家。

因为雪在我们丽水是罕见的。

爸爸说：“轩儿，我们两个人玩一个游戏，好吗？”我一听是玩游戏，便欣然同意。

爸爸继续说：“我们笔直向前走，一直走到前面那棵大松树，看谁的脚印的线路直，就算谁赢！”我点点头。

我目不转睛地盯脚下，一步一步地徐徐前进，生怕自己走歪了。

而爸爸却只看那棵松树，大步流星地走去，我大声“提醒”爸爸：“爸爸，你走得太快了，你这样不看脚下，又走得那么快，恐怕连走歪了也不知道呀！”爸爸呆是微微一笑，仍然我行我素。

我不理他了，我继续眼睛一动不动的盯眼前的脚慢慢的前进，每次落脚都小心翼翼，怕自已一不小心歪了一毫米，走得真可谓是胆战心惊，步步惊险呀！
爸爸比我领先多了，走得也十分自然，没有一点惊慌失措的样子，仿佛不是在比赛，而是在公园里悠然自得的散步。

这难免给我在无形中增加了压力，我只好自安慰：“走得快又没用，反正最终还是看谁走得直。

”
几分钟后，我与爸爸都走到了终点。

我回头一看，我的足印歪得不成样子，犹如一条水蛇。

而爸爸的脚印却十分笔直，仿佛一条直线。

我看两条不同的脚印，很是疑惑不解，便问爸爸：“爸爸，我走得这么认真、小心，为什么脚步印还那么歪？”爸爸意味深长地说：“认真当然没有错，可你的方法不对，比赛的目的地是松树，而不在脚下，所以你应该看松树走。

学习也是这样，人生亦是如此，你要朝目标走，而不是一味注意脚步下呀！”
听了这番话，我恍然大悟。

记得我上幼儿园中班的那年下了一场鹅毛大雪。

那一天发生的一件事，却时常在我的脑海中浮现，让我记忆犹新，历历在目。

那天下课，天上飘起了鹅毛大雪，一眨眼的功夫，地上便积起了厚厚的一层雪。

我们兴
奋极了，便情不自禁地跑到操场上尽情地玩耍。

这时，爸爸要来接我回家了，但我不想马上回家。

因为雪在我们丽水是罕见的。

爸爸说：“轩儿，我们两个人玩一个游戏，好吗？”我一听是玩游戏，便欣然同意。

爸爸继续说：“我们笔直向前走，一直走到前面那棵大松树，看谁的脚印的线路直，就算谁赢！”我点点头。

我目不转睛地盯着脚下，一步一步地徐徐前进，生怕自己走歪了。

而爸爸却只看着那棵松树，大步流星地走去，我大声“提醒”爸爸：“爸爸，你走得太快了，你这样不看脚下，又走得那么快，恐怕连走歪了也不知道呀！”爸爸呆是微微一笑，仍然我行我素。

我不理他了，我继续眼睛一动不动的盯着眼前的脚慢慢的前进，每次落脚都小心翼翼，怕自已一不小心歪了一毫米，走得真可谓是胆战心惊，步步惊险呀！
爸爸比我领先多了，走得也十分自然，没有一点惊慌失措的样子，仿佛不是在比赛，而是在公园中悠然自得的散步。

这难免给我在无形中增加了压力，我只好自安慰：“走得快又没用，反正最终还是看谁走得直。

”
几分钟后，我与爸爸都走到了终点。

我回头一看，我的足印歪得不成样子，犹如一条水蛇。

而爸爸的脚印却十分笔直，仿佛一条直线。

我看着两条不同的脚印，很是疑惑不解，便问爸爸：“爸爸，我走得这么认真、小心，为什么脚步印还那么歪？”爸爸意味深长地说：“认真当然没有错，可你的方法不对，比赛的目的地是松树，而不在脚下，所以你应该看着松树走。

学习也是这样，人生亦是如此，你要朝着目标走，而不是一味注意脚步下呀！”
听了这番话，我恍然大悟。

回望过去，一次完美的脚印旅徒，又那么快的结束了，每一步脚印都让人流连忘返，每次那种种快乐的事就那么快的走了，惋惜不住他那忙阴箭般的速度，留不住他那美丽的青春，我无奈，只好把他丢弃，我看着他离去，伤心，而又面临着那悲衰的苦，那次次地回忆，都铭心刻骨，一想到，马上想在旁边的大海，想望记那一切切，但，每次都失败，雨下了，太阳被那乌云毁灭，只有那上天，才能明白我的心，为我沐浴，为我那刺痛的心洗刷，冲去了我那幼小而纯洁的心，幼稚无知，完全被雨洗涤，一次次的失败又在我面前闪现，我想打破他，我要去击碎他，今天，又下雨了，又是一次沉痛的打击，心又碎了，雨后，又是一阵雨，我的泪也是一段接一段，我累了，累了，想休息。

美丽的太阳再也不是那么温柔，在我眼中，它是只魔鬼，把所有的虚幻变成了事实，我那简单的瑕想，是错误的，
我气愤天宫，我要打雷，我要把那所有的哀伤，通通劈掉，我要除去所有的眼中钉，铲除我眼前所有的障碍，我要平坦！我要努力，我要一针见血，我永远是那么乌云密布，我再也没有雨后天晴，那从前的太阳消失了，它的光再也不那么猛烈，我单独一个人坐在座位上，看着窗外飞过的身影，看着成群的人喜欢打闹，我又不禁在旁自诉。

咬紧牙，止住泪，从脸上挤出笑容，又渐渐消失，天上的星星数不清，这天我怎能看见天上的星，饭，我没心思吃了，电视，也没心情看了，新的一年，开学的第六天，连续下了五天雨，写下了这篇作文，心中又多出几份伤感，我的脚印每一步都是那么深，每一步都是那么沉……，海浪轻悄悄的上了岸，风轻轻地吹过了我的脸旁，我也静悄悄的向前迈向一步，回望过去，一段路已走完了，我正面临着又去创造下一个脚印。

海浪拍打着沙滩，吟唱着动听的歌曲，“哗——啦”这声音真好听，我走在海滩上，过了一会儿，回头看看一串一串不经意的脚印，回想起什么……
名人的脚印
在古代，许多人留下脚印，像赵子龙，年纪轻轻，就非常英勇，将围困的弟兄们救出，自己投入战斗，他武力高强，虽然被团团围住，但他只用了几个回合就胜利了。

他在历史上
留下了脚印。

李白，号青莲居士，能饮酒作诗，在唐朝，他写下许多诗：边塞诗，送别诗……至今，也能读到成千上百首他写的诗，他的诗在历史上留下了脚印。

古人留下的脚印不计其数。

自己成长的脚印
在朗诵课上，我最害怕的就是读古诗，因为在读古诗时，我发音不标准，老师时常说我不好，我那不争气的.眼泪总在眼眶里打转。

快轮到我了，我一遍遍读着古诗，先练习一下，免除后患，我一次次克服内心的恐惧，可心里还是很紧张，唉！没时间了，只能赌一把了，我拿起文件夹，慢慢站起来，老师似乎看出我心里的忐忑，但他忍着不说。

我瞟了一眼文件夹，便开始读了：“碧玉妆成一树高，……”我慢慢读完，这次我一定要读得很好，再不行，我就崩溃了。

我非常自信地朗读，声音如雷鸣般响亮、豪放。

我期待着老师的评价，但老师沉默不语。

“老师，”我轻轻说道，老师还是沉默不语。

我失望了，这次一定不好，我垂头丧气，这时，老师突然微笑了一下，拍了拍我的肩：“晟豪，真不错。

”老师竖起大拇指，继续说，“这次真为你点赞。

”
啊！终于得到老师的认可，他终于表扬我了，终于成功了。

我重新振奋起来，对朗读充满信心。

感悟成功
虽然我前几次失败了，但这次成功了，原来，想要成功，就先要经历失败、挫折，任何事都要拼搏，先要接受失败，才迎来成功。

这就是成长的脚印。

至今，在那金黄色的海滩上，仍留下一串串浅色的脚印……
成长路上，留下一串脚印。

我不知道，等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑，因为成长的路并不平坦。

如同雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。

一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的快乐与宽容
长大了，就要虚伪吗？曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。

窗外的雨淅淅沥沥，如果月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。

红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得平庸无奇，最后如鸿毛般飘走，不惹人注意。

想到这中心中酸酸的、涩涩的，好比青橄榄的味道。

“只要妈妈笑，我就最高兴”有人问我什么时候最高兴，我这样回答。

在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。

有时妈妈叫我傻丫头，我笑了，妈妈也笑了，母女俩笑作一团。

许多年以后，再次打开青春的画册，这是我最快乐的一页，也许那时，酸涩与伤心早已成了小小的插图与书签，因为只有快乐最永恒。

成长路上的一大收获就是要学会宽容。

别人碰掉我的文具，自己笑着默默捡起，别人弄脏了我的衣服，用平静的心态说声“没关系”。

宽容是一种美，宽容是一种爱。

惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加与谐。

眺望远方，未来的路真的很长。

仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。

轻轻回头，看看自己的那串的脚印。

我在成长。

人，是各种各样的。

有沉默寡言的，有活泼开朗的，有调皮捣蛋的。

然而，你可知道我是一个怎样的人吗？如果你想知道的话，就继续往下看吧！我是一个爱笑的、爱玩的女孩。

无论是爽朗的笑，甜蜜的笑，开心的笑，还是发自内心的笑，我们都应该笑。

妈妈说我是个搞笑的女孩，可我觉得表哥比我更搞笑，我特爱和表哥玩，在外婆家的时候，是我最开心的
日子。

我们经常在吃饭时说一些脑筋急转弯的题目让外公、外婆和妈妈猜。

有时候还以抢答题的形式提问，公布答案的时候，大家笑得都合不拢嘴。

我和表哥经常做游戏。

有一次，他拿着棍，我拿着扫帚，一会儿扮演孙悟空大闹天空，三打白骨精，一会儿又扮演沉香苦苦寻母，与顽固不化的王母娘娘（我妈妈）进行舌战，哥哥学孙悟空的样子很像，我也跟着模仿，可是怎么模仿，妈妈都说不好像孙悟空，好像个小贼，我狠狠地朝妈妈瞪眼。

我也是个有脾气的女孩，妈妈说：“这有点遗传哦！”记得我刚上小学的时候，有一天上数学课，快下课了，我肚子疼了起来，我非常想上厕所。

可老师却拼命地讲题目，而且讲的题目又是我会的，我非常烦，烦老师讲课讲得时间太长。

我在气，恨不得冲到讲台上面去……没办法。

所以，我拿课本解气，我拿数学书拼命得揉啊揉，那架势好好像要把整本书都给撕烂，但我又怕老师和家长骂，所以把数学书赶紧抹平。

几天后，妈妈看到了，问我怎么回事。

我如实地告诉她，妈妈又给我讲了道理，让我意识到错误，我也为我的行为感到惭愧。

脚印是有深有浅的，有大有小的，不管是哪一种，都是你经历过的，可能有欢笑，也可能有痛苦，你可能笑过，也可能哭过……在我成长的过程中，一直珍藏着生活中的点点滴滴，我把它们看作我一生的财富。

成长路上，留下一串脚印。

我不知道，等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑，因为成长的路并不平坦。

如同雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。

一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日日夜夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的快乐与宽容
长大了，就要虚伪吗？曾经在无数个冷雨夜中点红蜡烛问自己。

窗外的雨淅淅沥沥，如果月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。

红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得平庸无奇，最后如鸿毛般飘走，不惹人注意。

想到这里心中酸酸的、涩涩的，就像青橄榄的味道。

“只要妈妈笑，我就最高兴”有人问我什么时候最高兴，我这样回答。

在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。

有时妈妈叫我傻丫头，我笑了，妈妈也笑了，母女俩笑作一团。

许多年以后，再次打开青春的画册，这是我最快乐的一页，也许那时，酸涩与伤心早已成了小小的插图与书签，因为只有快乐最永恒。

成长路上的一大收获就是要学会宽容。

别人碰掉我的文具，自己笑默默捡起，别人弄脏了我的衣服，用平静的心态说声“没关系”。

宽容是一种美，宽容是一种爱。

惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加与谐。

眺望远方，未来的路真的很长。

仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。

轻轻回头，看看自己的那串的脚印。

我在成长。

我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。

---题记
岁月,当山峰没有棱角的时候；当河水不在流；当时间停住日夜不分；当天地万物化为虚有。

当稚气变的成熟的时候；当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变！岁月带走了她的青春，却带不走她的活力；岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心；岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。

岁月可以带走她的非常多东西，岁月足以改变一个人，岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上，记录着咱们之间的爱。

脚印,我要感受，感受着母亲走过的每一个印记，感受那脚印里的爱。

小时候，我常常喜欢看母亲那一双脚。

母亲的脚不秀气，不灵巧，上面还有一层厚厚的茧，但是我却喜欢，喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。

这脚印，有我生病时，母亲忙碌的印记；这脚印，有我成功时母亲兴奋走过的印记；这脚印，有我衣服脏了时母亲勤劳为
我清洗的印记；这脚印，有我伤心时，母亲关切走过的印记；这脚印啊，记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在咱们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

朋友没了，可以交新的；爱人失去了，可以再找一个，但是母亲，只会有一个！唯一的一个！
正如高尔基所说；“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

”拥有母亲是光荣，拥有母亲的爱是骄傲。

如但丁所说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

”如纪伯伦所说：“人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。

”
当太阳不再上升的时候；当地球不再转动；当春夏秋冬不再变换；当花草树木全凋谢……岁月抹掉了母亲的脚印，但印记却永远留在我的心中，和眼泪化作一颗感恩的心……
人，不过是一些沙子，温暖又懒洋洋地散在漫长的沙滩上，看起来和这世界完全无关。

——题记
在一个平静如斯的午后，我穿着人字型的拖鞋走在路上，套着一件大大的V领T恤，无所顾忌地玩闹着横穿马路。

我不喜欢左顾右盼去看来往车辆，只管低头走自己的路。

朋友说我是在拿生命开玩笑，我不语。

生命本身就是一个玩笑，只是大多数人不肯承认。

在这个与坚固和持久背道而驰的秋季，我疯一样地恋上了它。

因为只有在这个季节里，才能加速一些腐朽的东西的变质，甚至是死亡。

我才可以看见笑靥如花的自己带着鲜艳的色彩从背景里走出来；然后被洗刷得一尘不染，犹如雨后的碎瓦。

很多时候，朋友说我爱玩深沉，总是说些听不懂的话。

我通常只是一笑而过，然后便是久久的沉默。

我不懂，为什么谁都不懂。

那些和我擦肩而过的人群，犹如空旷海府的鱼，有的仅是一种深不可测的寂寞。

或许，更多的只是自己的自以为是，常常自以为是地谈论生命。

翻开日记本，是通篇的看透世界。

我只是个活在自己狭小世界里的人，却以为可以活在生命的对面。

无数个漆黑的夜，令我僵硬，这种状态是很歇斯底里的，我是知道的。

一抹苦涩的泪，禁不住会灼痛我残存的希望和对生活的眷恋。

我开始寻找最初的自己，用自己的信仰去试着守候，不再去在乎周遭的眼睛——它最多只是个没有焦距的虚无。

原来，只有自己才可以找到遗失的美好，那就是所谓的欣赏自我吗？我笑了，是那样的大声与放纵……
沙滩上留下了一大串的脚印，阳光打在上面，折射出点点的亮光，似碎钻撒满一地。

一个男孩，赤着脚，只有他自己知道，那是他在踩着自己的脚印走。

在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。

今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就好像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。

白白的小脚丫
童年的脚印就好像可爱的小花到处开放。

在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。

水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。

在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。

山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。

每天早晨上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。

一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、。