九年级化学上册 第二单元 课题1 空气课件 新人教版

A.食醋
B.加碘食盐
C.纯净水
D.液化石油气
• 4.下列属于纯净物的是（ C ）
A.纯蓝墨水
B.生理盐水
C.蒸馏水
D.葡萄糖水
• 5. 下列物质中属于纯净物的是 （ D ）
A.红烧牛肉
B.牛奶冰棍
C.奶油蛋糕
D.蒸馏水
• 6.下列物质中，属于纯净物的是（ D ）
A.澄清的石灰水
B.新鲜的空气
C.不锈钢
现象： 钟罩内水面 上升约占原 体积的1/5。
方案三 利用铜加热测定
测定空气中氧气的含量
操作
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份） 体78％积的空气
21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体和杂质 0.03％
空气的组成
氮气
（体积分数）
( N2 )
78%
氧气
( O2 )
三、物质的初步分类
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门
的化学符号表示）
物 质
如：N2、O2、 P、 CO2、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、海水、石油、铝合金
实验探究：硫粉和铁粉的混合。
四、关注空气质量
人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？
1）工业污染。 2）交通污染。 3）生活污染。 4）农业污染。
F 碳（硫）+氧气
二氧化碳（硫）
想一下，哪些可以选呢？理由是
方案一 实验2-1(红磷)
操作
你在实验过程中看到了什么现象?
现象：
1.红磷燃烧，放热、 产生黄白色火 焰， 产生浓厚的白烟 （固体小颗粒）。
2.容器内水面上升 约1/5。
实验结论:
氧气约占空气体积的1/5。
讨论1： 为什么气体减少的体积小于1/5？
污染指数 空气质量级别 空气质量状况
0～50
Ⅰ
优
51～100
Ⅱ
良
101～200
Ⅲ
201～300
Ⅳ
＞300
Ⅴ
轻度污染 中度污染 重度污染
可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒
物（PM10），包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。
注意：质量级别越高，污染越严重。
三大环境问题
（1）酸雨：二氧化硫（SO2） （2）温室效应：二氧化碳（CO2） （3）臭氧空洞：氟氯烃（氟利昂）
拉
瓦
（1743—1794）
锡
法国化学家，他建立了燃烧理论，创立了化学 物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。
法国化学家拉瓦锡 Hg（汞）
汞 + 氧气 加热 氧化汞
银白色
红色粉末
点拨
测定混合气体中某种成分的含量的方法：
取一定 量的混 合气体
除去该气体，测剩余气体的体积 除去其他气体，测该气体的体积
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打 开弹簧夹
D.干冰
• 7. 空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最 大的气体是（ A ）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
• 8.空气中含量较多且性质活泼的气体是（ A ）
A.氧气.
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
• 9.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，
实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下 列说法中不正确的是 （ D ）
课堂小结
氧气的用途：供给呼吸，冶炼金属等 。
氮气的性质：无色、无味的气体，难溶于水， 化学性质不活泼。用途：作保护气、化工原料， 液氮可用作冷冻剂等。
稀有气体的性质：无色、无味、化学性质很不 活泼。用途：保护气、光源、激光技术 ，氦气 可以填充气球。 主要的空气污染物：一氧化碳、二氧化氮、二 氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等。
思考:
1 .如何将密闭容器中的氧气消 耗掉而又不产生新的气体？ 2 .如何测得消耗掉的氧气的体 积？
汞 + 氧气 加热 氧化汞（红色粉末）
√A 铜+氧气 加热 氧化铜
B 石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳
C 镁+氧气 点燃 氧化镁
√D 镁+氮气 点燃 氮化镁 E 磷+氧气 点燃 五氧化二磷（白色固体）
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
思考：为什么？
1.玻璃杯在盛满水的水槽中向下压， 杯内的水无法上升到顶部。 2.扇扇子会觉得凉快。 3.车胎打气后会鼓起来。
普 利 斯 特 里 （1733—1804）
英国化学家，自学成才的气体化学大师。
舍
勒
（1742—1786）
瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对 二氧化碳等多种气体都有深入的研究。
化学性质 化学性质不活泼。
用途：做保护气、化工 原料、液氮可用作冷冻 剂等。
稀有气体的性质和用途？
无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、光源、激光技术
氦气可以填充气球
空气中能使带火星的木条复燃的 气体是＿＿氧＿气 ；能使澄清的石灰 水变浑浊的气体是＿二氧＿化＿碳 ；包装 食品时充入的防腐气体是＿氮气＿常 用于制造霓虹灯的一类气体总称 为＿稀＿有＿气体＿。
1）装置的密闭性不好
2）红磷的量不足
3）瓶内温度没有降到室温后就打 开了弹簧夹
讨论2： 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
一是减少实验误差，二是防止白烟 污染空气。（如何改进？）
讨论3：
通过此实验你能得出氮气的哪些性质？
氮气不溶于水且不支持燃烧，约占空 气体积的4/5。
方案二 使用钟罩和水槽(红磷)
21%
空 稀有气体 气
0.94%
二氧化碳 ( CO2 )
0.03%
水蒸气及其他气体和杂质 0.03%
( H2 O )
二、空气是一种宝贵的资源
氧气的用途： 供给呼吸、冶炼金属 。
呼吸
炼 钢 急救
宇宙航行 气焊
氮气的性质和用途？ 物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度：1.251g/L
课堂练习
• 1.下列物质中，属于纯净物的是 （ D ）
A.洁净的空气
B.二氧化碳
C.食醋
D.矿泉水
• 2.我们知道食物较长时间露置在空气中就会 变质，主要是由于空气中含有 （ A ）氧化碳
D.稀有气体
• 3.厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下 几种，其中属于纯净物的是（ C ）
主要的空气污染物：一氧化碳、二氧
化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗 粒物等。
重点城市某日空气质量日
报 城市
污染 指数
首要 污染物
空气质 量级别
空气质 量状况
郑州 82 可吸入颗粒物 Ⅱ
良
海口 32
二氧化氮 Ⅰ
优
拉萨 37
二氧化硫 Ⅰ
优
北京 104 可吸入颗粒物 Ⅲ1 轻度污染
重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物