初中生日常生活日记

初中生日常生活日记
学校生日常生活日记(5篇)
一天即将过去了，想必大家在这一天内都学习了不少新学问，让我们今日做个总结，写一篇日记吧。

以下是我整理的学校生日常生活日记，欢迎大家借鉴与参考！
学校生日常生活日记篇1
今日天气晴朗，早晨妈妈喊我们起床有点迟，所以我还没读几分钟书妈妈就让我们吃饭了。

由于今日下午要竞赛折纸飞机，早上我吃得很快，吃完我就拿起我的纸飞机下楼去做试验了。

到了楼下突然我对面有一户人家说深夜两名小偷潜入了房间，把他们家值钱的东西都偷走了，而且他们是从墙上爬进他们家厨房，然后轻手轻脚的走进房间的。

所以，我以后还要提示妈妈睡觉前关好窗户。

下午纸飞机竞赛开头了，等到耿老师宣布规章时，我傻眼了！原来先还要自己折啊，而且折的大小还不一样，我和哥哥都以为是竞赛飞飞机，所以我们都没有好好的练习折飞机，我只好偷偷的把原先妈妈给我们折的飞机的模样给改装了一下，最终得了个第三名。

今日玩得好快乐啊！我盼望下次还去竞赛。

学校生日常生活日记篇2
俗话说：天有不测风云，人有旦夕祸福。

近几天，我们进行了一场数学考试。

这次考试之前，我毫无预备。

果真，我失利了。

在试卷发下来的那一刻，就似乎在一片安静的原野上突然打下了一串天雷，使它震动，使它恐惊，使它退缩。

原野上全部的动物似乎预先商定了暗号似的，都没了踪迹。

唯一还在的就只剩下了那空旷的土地，呆呆的。

或许正是这种紧急与焦虑的心情，再加上我的一时疏忽，导致失分。

这个时候，恐惊的原野表面上恢复了正常，但是，那些千姿百态的动物却在也不敢来到这片田野，去玩耍，去玩耍。

从恐惊中走出来的原野，立即就又陷入了失落与懊悔之中。

或许接下来迁徙到这里的动物可以使它再次绽开笑颜，但是，这一次恐惊的经受会永久地铭刻在它的记忆中。

从前的失败终究是过去，我肯定要兴奋起来，加倍努力，在接下来的一路挑战中拼搏进取，再创胜利。

学校生日常生活日记篇3
别看我还只是个学校生，我的周末生活可丰富可充实了。

上周末除了去学舞蹈之外，我还在妈妈的伴随下去参与了图书馆的“挑战阅读6小时”竞赛。

不仅挑战胜利，还在整个过程中阅读了两本超厚书，最终还由于挑战胜利任意选择可供阅读的书中任意一本。

原来周末一般除了学舞蹈，我也就是在家窝着玩手机看电视了。

由于快要高三的原因，家长们担忧我出去玩会玩疯或者出什么意外，由于假如这样的话，就会耽搁我的学习，甚至耽搁我的人生了。

可我哪禁得住闷呀。

就在我百无聊赖拿起妈妈手机玩的时候，无意中观察图书馆举办“挑战阅读6小时”的活动，这把我给感动的。

我立马找妈妈说了这事儿，最终在我的一再保证以及请求下，妈妈和我一起报名参与了这次活动。

妈妈也是
喜爱读书的，只是她工作真是太忙，下了班还得回家做家务照看我的饮食起居，后来妈妈就慢慢看书少了。

这一次的活动，不仅可以让妈妈名正言顺的阅读6小时，还保证了陪我的时间以及我的人身平安，这么一举几得的事情，我们俩都怎么可能把它错过。

等到周末的一到，我们就已经早早的消失在图书馆社科阅览室了。

这次竞赛听说是有70个人参与，在不大的阅览室里面座无虚席，我猜想应当全部的报名者都如约而至了，这让想要挑战胜利的我更加有斗志了，假如我没有坚持下来，像是意味着我读书不如其他69个人那么仔细了。

我拉着妈妈在签处处拿上我们想读的书，选择好座位，我们俩就相互鼓舞着开头读起来，整个过程我们似乎就中午吃了一个举办方发的面包，喝了不到一瓶水，上了两次厕所，其余的时间，手机也已经上缴，我们在图书馆里比空调还要宁静，比图书馆的工作人员还要仔细。

等到挑战胜利竞赛结束，我们俩就拿着我们的战利品兴奋地回家了。

学校生日常生活日记篇4
大家好，今日特别兴奋来这里与大家做这个共享，先自我介绍一下，我叫郑玄晔，就读于中雅培粹学校。

这里我谈谈自己对阅读的几点收获和体会。

阅读有什么好处？美国天文学家惠普尔说过：“书籍是矗立在时间的大海中的灯塔。

”书可以在我们迷茫的时候指引我们，给我们带来盼望。

也可以增长我们的见识，拓展思维的深度和广度，同时，还可以使我们的精神得到滋养。

有些人曾问我：“不喜爱读书怎么办？”我的回答是：“找到你感爱好的书，从爱好入手。

”我们说：“爱好是最好的老师。

”书有特别多的类别，但每个人喜爱的确定不一样。

假如不知道喜爱哪一类的书，可以先扫瞄不同种类的书，从中找到自己最喜爱的。

我小时候爸妈最喜爱带我去图书馆，他们也不限定我读什么，而是我喜爱什么就随我读什么。

我记得有一次和爸妈去逛超市，在书籍区我迷上了一本《植物大战僵尸》，没看完就不愿走，后来哪怕读完了，我妈妈还是帮我买了下来。

读学校后，渐渐地少年读史记，美国地理、十万个为什么、西游记、哈里波特……我读得很杂，随心所欲地读各类书，甚至去亲戚家，无聊时我会拿亲戚家的一本奥数书来看，而且很快对这类书也着了迷。

我妈妈常笑我把奥数书当故事书来看。

这让我为后来数学方面的成果垫定了很好基础。

当时在我眼里，没有什么该看什么不该看的书，只有喜爱和不喜爱的书，我读书我欢乐，书本陪我度过了特别美妙的童年生活。

所以，我盼望大家也尽量去找到自己感爱好的书来读，你会发觉，读书真是一种莫大的幸福。

我要共享的其次点是，要深读，反复读。

法国哲学家卢梭曾说：“读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。

”反复读一本书，经常会有意想不到的.收获。

记得学校时，我最爱的一本书莫过于是《西游记》了，一开头读了少儿版，后来觉得不过瘾，就在KINDLE上找原著来看，我看得如痴如醉，一遍又一遍，到目前为止，应当不下五六遍了吧。

比较显著的结果就是培育了我对文言文的语感，渐渐地，文言文的理解力量大幅提升，遇到不熟悉的文言字词甚至能常常猜出它的意思。

所以始终以来，尽管我从来不去上语文外培，每次考试我做文言文阅读时都
不觉得费劲。

这就是深读《西游记》带来的好处之一。

据说我国数学家苏步青先生也喜爱反复读一本书，同学们以后可去看看他的故事。

最终，我要共享的一点是“搭配阅读法”。

以饮食作比方，一个人要获得足够的养分，就要主食、蔬菜、水果等搭配均衡才能拥有健康的身体。

而阅读就是给我们的精神供应食粮，也要搭配均衡才行。

台湾作家郝明义在《越读者》一中讲了以下四类读书法，我觉得特别好，共享给大家：一是主食阅读。

我的理解就是教育部列出的那些经典名著，不管你爱不爱看，这类书肯定得看，就好比饭，不管爱不爱吃，你得吃才行。

老师布置的那些读书清单，都要过一遍。

二是美食阅读。

这类阅读就是我上面说到的爱好读物，读自己喜爱的书，就像我们吃喜爱的食物一样，让人回味无穷。

三是蔬果阅读。

这类阅读也可称为“工具需求的阅读”，也就是要养成爱用词典的习惯。

它可帮我们查证阅读过程中不了解的字义、语义、典故出处……
四是甜食阅读。

又称为“休闲需求的阅读”，漫画、各类杂志、推理小说、八卦内幕等，供我们消遣和消遣的读物。

只有合理地安排阅读不同种类书的时间，才能全面地获得所需的养分。

最终，盼望同学们都能读破万卷书，下笔如有神！我的共享完了，感谢大家。

学校生日常生活日记篇5
今日下午，郑文、郑武和尹文风来找弟弟钓鱼，我和姐姐听到了，异
口同声说道：“我们也去。

”我们做好钓竿就去挖蚯蚓。

我拿了一个桶，用来装鱼，我们到八字塘的对面挖，我们捡了几块木头铲土，我们挖到一条又一条，我们挖够了，就去腊树下钓鱼。

那的池塘可真多。

我们挑了又挑，最终选择在那边。

我们走了过去，我们拿起鱼竿，把蚯蚓挂在鱼钩上，把绳子丢了下去，很多小鱼围着蚯蚓转，我一拉，没钓着，我换了一条，丢了下去，气死我了，又没钓着，我又换了一条……唉。

又没钓着，我去看姐姐和弟弟、还有他们，我刚走过去，姐姐突然说：“。

钓到了。

我钓到了。

”我去看了一下，哇。

真可爱。

这条小鱼在桶里游来游去可真拘束。

我连续钓，我悄悄的等待，过了一会，我一拉，一条鱼被我钓了上来，我大声的叫：“我也钓到了。

”我们接着连续钓鱼，我们连续不断的大声叫：“钓到了。

钓到了。

……”我们欢呼着。

天快黑了，我们拿着桶回家了，今日可真欢乐啊。