暖流精选作文400字

暖流精选作文400字
暖流精选作文400字
在我的学习和生活中，发生过许许多多的事情，它们大多都在我的记忆中渐渐滑过，渐渐淡忘，唯独这件事，却让我久久难以忘怀。

它就像一缕温暖的阳光，拂过我的内心。

那是一个星期二早晨，数学课上，教师让我们写算术习题。

我习惯性地把手伸进铅笔袋里一摸，结果什么也没摸着，认真一看：我的妈呀！四支铅笔不翼而飞，就连三角板、量角器和橡皮也都不见了踪影。

我的脑子登时一片空白，最近几乎每天都丧失东西，我彻底晕了。

黑板上一个个阿拉伯数字，在我眼里都变成了一个个张牙舞爪的小妖怪，眼前的同学也都变成了荡漾的波浪，我呆呆地坐在座位上不知所措。

好歹熬到了下课，我急忙把这件事情总结报告给了班主任。

班主任听后二话没说，急忙赶到教室里，在全班公开讲了这件事，让知情的同学去办公室反映。

教师刚走，一大堆同学就立即涌了上来：有的送给我铅笔，有的送给我橡皮，有的帮我找直尺，还有的安慰我别太伤心。

原本沉寂的教室，一下子犹如烧开的水，沸腾起来，我的心里热乎乎的。

这件事虽然已经过去一段时间了，但每当我想起教师和同学为我繁忙的身影时，心中登时升起一阵阵暖流，来回激荡。

【写作指导：中小学生写好精选作文的要点】
在中小学教育中，精选作文一直是教师和学生感到困惑的事，是
教学的难点。

在中小学执教者为精选作文教学难而感到棘手，学生对精选作文有畏难情绪，一听说写精选作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生精选作文抄袭成风。

语文教学是培养学生用运母语进行阅读理解与表达交流的基本能力，以及运用现代技术搜集处理信息的能力，精选作文教学在其中的地位尤显重要。

近年来在教学实践中我摸索一些如何写好精选作文的方法，略谈如下：
第一、多读精巧文章。

引导学生学习课文、例文、分析、欣赏，感受语言文字真切的美。

（next88）引发学生产生一种“假如我也能写出这样的文章就好了”的效仿心理和创作冲动。

我们学过的优秀课文有《桂林山水》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等，枚不胜举。

在第八册《猫》一课的教学中，我在讲读课文内容之前，先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就，让学生产生由衷的敬仰之情。

捕捉住学生心头闪过的念头“假如我也能成为这么了不起的人就好了”。

在讲读过程中，通过读习题、初读、细读、诵读四个环节中互相渗透，引导学生以读悟文，在作家的描写当中感受小动物的心爱。

使学生如临其境，感受小动物带来的快乐，这时再加以点拨“我们所感受到的这一切都来源于作家的生动描写，只要我们多加努力，也一样能把我们身边的事物用语言文字描写出来的”，让学生回过头来品味语言文字的美，在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。

第二，多积累优美的语言。

积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。

从中小学生精选作文来看，没有一定的积累是不行的。

没有
生活积累就没有写作的素材，常言道：“巧妇难为无米之炊”。

有了写作的欲望，只是一种动机，内在的驱动力。

精选作文应从生活实践中积累材料、获取材料最是关键。

也就是说成在课堂，功在平常。