近年年六年级语文下册第六单元20古诗两首《石灰吟》导学案(无答案)苏教版(最新整理)

《石灰吟》导学案
课题：古诗两首石灰吟
课型：新知探究
课时：第1课时
学习目标:
1。

我会做到正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能学会生字“焚”,理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。

3。

我能通过诗句说出作者要表达的思想感情。

学习重、难点:
理解诗句中的词语，说说诗句的意思，能通过诗句说出作者要表达的思想感情。

课堂学习流程
自主学习
1。

了解诗人及写作背景。

搜集诗人于谦的相关资料。

2.听课文配乐朗读，整体感知。

3.放声读文，读准字音,并标出停顿（节奏)，努力把课文读得正确、流利.
4。

扫除“拦路虎”（解释下列词语)
锤：
击：
若:
等闲：
清白：
合作探究
1.小组交流自学成果。

2.“千”“万"形容（）,这里是（）指。

3。

前两句诗的意思是:
后两句诗的意思是:
4。

吟，古典诗歌的一种形式。

诗人通过此诗，赞颂了石灰（）的特点,抒发了（）的思想感情。

这种写法叫（）。

展示提升
温馨提示：各学习小组成员要做到全员、全程参与,积极互动,及时补充.
达标检测
1.默写本课生字，注音并组词两个。

2。

《石灰吟》中流传千古的表达作者高尚品质的诗句是什么?
3。

默写《石灰吟》,并写上作者及朝代。

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