小班语言活动教案《小老鼠的旅行》

小班语言活动教案《小老鼠的旅行》
课题：小班语言活动教案《小老鼠的旅行》
目标：通过小故事《小老鼠的旅行》，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

教学准备：
1. 故事书《小老鼠的旅行》
2. 卡片，上面画着故事中的动物、物体等。

3. 图片素材，包括动物、交通工具等。

4. 幼儿的座位。

教学过程：
引入（5分钟）：
1. 老师出示故事书《小老鼠的旅行》并向幼儿展示封面。

2. 老师问：“你们喜欢听故事吗？今天我们要听一则有关小老鼠的故事，他去了哪些地方呢？大家一起来听听吧。

”
主体（15分钟）：
1. 打开故事书，讲述《小老鼠的旅行》这个故事。

在讲述过程中，适当停顿，让幼儿们参与互动，回答问题。

2. 讲完故事后，老师出示卡片上的动物、物体等，让幼儿们用简单的句子描述卡片上的内容。

例如，“这是一只小老鼠。

”、“小老鼠开着飞机飞走了。

”等等。

3. 让幼儿们用自己的话来描述故事中小老鼠的旅行经历，并提醒他们使用词汇和句子结构。

拓展（15分钟）：
1. 老师出示一些图片素材，如动物、交通工具等，然后让幼儿们说出所看到的内容，
并以故事中的小老鼠为主角，编织自己的故事。

2. 老师可以给予幼儿们一些问题的提示，帮助他们展开想象力：
- 小老鼠要去哪里旅行呢？
- 小老鼠遇到了什么问题？如何解决？
- 小老鼠在旅行中遇到了什么有趣的事情？
- 小老鼠最后回到了哪里？
结束（5分钟）：
1. 老师总结今天的活动，并在黑板上画出小老鼠的旅行路线图，回顾幼儿们提到的地
方和故事中的情节。

2. 老师鼓励幼儿们回家后继续想象故事，可以用自己的方式画故事书或者继续编故事。

3. 教师鼓励幼儿们分享自己的故事，并给予适当的赞扬和鼓励。

注意事项：
1. 故事讲解过程中，教师要适量使用肢体语言和声音变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 教师应尽量多给幼儿提供机会来参与互动，回答问题并描述所看到的内容。

3. 在拓展环节，教师应鼓励幼儿们尽量使用自己的句子来描述和编织故事，充分发挥
他们的想象力和语言表达能力。