帮他出主意

帮他出主意
教学目标：
1、激发学生参与活动的兴趣，鼓励学生敢于发表自己的意见，表达时语言清楚完整并能据具体的情况，帮助同学出出主意，解决生活中的实际困难。

2、培养学生认真倾听的好习惯，引领学生在倾听中思考与评价。

3、懂得人多智慧多的道理，培养学生助人为乐的优良品质。

教学重点：学会认真倾听与清楚表达，培养良好的思维习惯和口语表达能力。

教学难点：根能据具体的情况，帮助同学出出主意，解决生活中的实际困难。

教学准备：多媒体课件结束音乐：《世界需要热心肠》
教学设计
一、自由谈话，直接导入：
1、师：同学们，今天有这么多老师坐在后面听课，我真的有点紧张，心跳都比平时要快很多，同学们，你们有什么好的主意让我放松心情，不那么紧张吗？
2、学生自由说说他们的主意。

3、同学们一个乂一个的妙招给了我自信和力量，看着同学们灿烂的笑脸，刘老师放松多了，也自信多了，谢谢可爱的同学们。

4、同学们，生活中你给别人出过主意吗？是在什么情况下出的什么主意？今天这节课，就让我们继续像刚才帮助老师解决难题一样，为那些遇到难题一时拿不定主意的人想想办法，出出主意，使他能走出困境，感受快乐。

板书课题：（帮他出主意）
二、创设情境，明确要求：
1、师：过渡：在生活和学习中，我们总会有人遇到这样那样的难题，我们先来听听樊佳丽遇到的难题。

（请一生叙述）我是樊佳丽，我很喜欢打排球，还参加了学校的排球队，经过儿天的训练我表现很好，丁老师也很喜欢我。

我妈妈却因为怕影响我的学习而让我退出排球队。

我该怎么办呢？
2、师：樊佳丽为什么事而苦恼，谁来说说？
小结：我们想要帮别人出主意，在别人讲述自己烦恼的时候，一定要有礼貌地认真倾听，从中捕捉到主要信息。

板书：倾听：有礼认真。

3、问题的原因了解清楚了，刘老师相信你们一定能为樊佳丽想岀很多好主意。

谁来慷慨地说出自己的主意？一个同学在说的时候，其余同学要做到（指板书）有礼貌地认真倾听。

学生自山出主意。

根据学生发言情况，小结：我们在为别人出主
意时，一定要把话说清楚，不仅要说出出了什么主意，还要说出为什么会岀这样的主意，这就要求我们在表达时要做到：板书：表达：清楚完整
4、我们班的同学真是热心肠，为樊佳丽出了那么多主意，刚才大家听得也很认真，樊佳丽你决定采用谁的办法呢？为什么？
小结：为别人出主意的时候要站在当事人的立场上去考虑这个主意是不是能真正解决问题。

我们为别人出的主意应该是合理有用的。

板书：内容：合理有用
5、樊佳丽你听到大家的主意后，会怎么说呢？我们应该怎么回答呢？
小结：在日常生活中，得到别人的帮助，应该真诚地向别人表示感谢，说话的态度要诚恳，语气要真诚。

当然，我们也应该有礼貌地回答一句“不用谢” 或“不客气，这是我应该做的。

”
6、现在谁来说一说，我们在帮别人出主意的时候要注意些什么呢？
结合板书，引导学生总结。

三、联系实际，练习运用
1、下面我们就运用今天学到的方法，帮助一些遇到烦恼忧愁、难题困难的朋友出出主意，让他们告别忧愁，快乐地生活。

案例二：赵学谦的父母要外出打匸了，家里没有其他亲人，他的食宿成了问题。

他该怎么办呢？
（1）热心的同学们，赵学谦有什么烦恼呢？你们有什么好的主意吗？你为什么要出这个主意呢？（要求注意倾听别人的点子，听完后说说谁的表达更清楚完整，谁的点子更合理有效？）其余同学进行评价。

（2）谁来扮演赵学谦，谁来为他出主意？请说得最好的同学表演对话情景。

评议。

2、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的就是人多智慧多，接下来我们四人小组合作，选择下列案例中的一个进行练习，融合组员的全部智慧，进行情景表演。

案例三：周欣欣要参加市少年宫举办的演讲比赛，不知选什么演讲题忖，写什么内容？请大家为他想想办法吧。

案例四：小丽家的邻居是个音乐爱好者，每天晚上都能听到他家的音响里在大声播放美妙的歌曲，这让小丽晚上不能认真写作业，更不能睡个安稳觉，第二天上课她总是无精打采的。

案例五：小明是一位学习成绩很优秀的学生，可在一次测验中，曲于他一时粗心，他只考了75分，他都不敢回家了，如果你碰到了在路上慢慢磨蹭着不愿回家的小明，你会怎么帮他呢？
3、我们要有一颗热心肠为别人出主意，那么当我们自己有了一时解决不了的难
题，我们该怎么办呢？大胆地说出来，请求别人的帮助。

课前我们已经把自己的烦恼写在一张卡片上，现在请你为同班同学出出主意。

（每人发一张卡片，把你出的主意写在卡片上）
（1）学生活动，师巡视
（2）评价，展示
四、激情总结、延伸生活：
在以后的生活中，我们要多为别人出主意，当然不能为别人出坏主意，更不能为坏人出主意。

同学们，在帮别人出主意时，你心里是什么感觉？是啊，帮助了别人，你不仅温暖了别人，也同时照亮了自己的心田。

能为别人开花的心是纯真的心，能为别人缤纷的情是真诚的情。

送大家一句话：赠人玫瑰，手有余香。

从这节课中，老师知道了你们都有一颗助人为乐的心，都有一副热心肠，我们的生活将会变得更温暖，我们的社会将会变得更和谐！最后让我们在《世界需要热心肠》这首歌中传递爱心卡片！（播放音乐，传递卡片）
板书设计：
帮他出主意
1、倾听：有礼认真
2、表达：清楚完整
3、内容：合理有用。