关于春联教案教学设计.doc

关于春联教案教学设计
教学目标：
1、能够正确、流利地朗读课文初步背诵出文中的五副春联
2、通过对课文的学习初步了解春联的特点懂得生活中处处有学问诵读春联也是一种很好的学习
3、通过朗读感受音律美领略祖国语言的无穷奥秘
教学重点：春联教案教学设计精品第一课时
对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点
教学难点：
课文中出现的春联的特点：对仗、音律美这些因为是初次接触学生可能较难理解
第一课时
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文
2.学会本课生字理解由生字组成的词
教学过程：
一、导入
同学们首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听想想我们在什么时候能经常听见它放录音（恭喜恭喜）齐读课题
二、精读课文第一自然段
1、春联大家基本都见过谁愿意把自己知道的春联告诉给大家
2、同学知道的春联还真不少那春联的内容到底有几个方面呢下面我们一起去看课文第一自然段
板书：内容
3、轻声朗读第一自然段用“一一'画出春联用'画出春联的内容
描写春联有几方面内容的句子读一读教师在出示的段落中画出生读一读
4.描绘美丽春光的是一副春联
指名回答后出示：又是一年芳草绿依然十里杏花红
指名读
从几个词中看出春光是美好的（芳草绿杏花红）个别、集体读、指明背
5.出示：春回大地千山秀日照神州百业兴
指名读
从这副春联中你看到了祖国什么样的景象从几个词中看出（千山秀百业兴）你能带着你的这种感觉把这副春联读好（个别、集体）这里的“神州”指的（学生可能不知道；师提示指“祖国大地"）读、背
6.课文中还有两种内容的春联大家一起把它们找出来、读一读出
示：勤劳门第春光好和睦人家幸福多梅开春烂漫竹报岁车安
7.结合春联内容同桌进行讨论
出示幻灯：围绕以下问题进行讨论：
（1）这副春联讲的是书上方面的内容
（2 ）从几个词中可以看出
反馈：
提示：“门第”指的是人家“竹”指的是爆竹（引申）“岁” 在这里指的是一年
8.试着给课外的春联分一下它属于种内容
出示：描绘美丽的春光一一家家致富家家乐处处迎春处处歌
展现祖国欣欣向荣的景象一一艳阳照大地春色满人间
歌颂劳动人民幸福美好的生活一一祖国与天地同寿江山与日月争辉
表达人们对新的一年的美好祝愿一一四化宏图展九州春意浓
看了这么多的春联后请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样板书：各种各样
9.出示：“我们测览……百花园中”指导朗读
10.引读：欣赏了这些春联你会感到你读了上面的副春联后有
这种感觉。