【参考教案】-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《我是小企鹅》20页教案(节选)

《我是小企鹅》
活动目标
重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备
老师一家的照片
收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中
爸爸妈妈的标志
活动过程
一、热身运动
幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。

二、游戏活动
1、展示白菜(切开的)引导幼儿说出白菜的样子及吃法。

2、做游戏
(1)讲解游戏玩法及规则
玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前边的同学是白菜心，游戏开始后，大家一边有节奏地说：卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜!一边以白菜心为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的白菜心。

规则：游戏中不能掉队，屈老师教案出处中途掉队者将会被淘汰。

(2)师幼示范玩法：教师做白菜心，幼儿围绕白菜心为中心点来卷绕。

(3)男女生各玩一次
(4)男女生
胜利的小组表扬一下自己，失败的小组为大家表演一个节目，活跃一下气氛，鼓励他们好好努力，下次你是最棒的。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。

还知道了吃水果有利于身体健康。

那就让我们把知道的这些介绍给家人和朋友，怀孕单 lcju4.29 让更多的人和水果宝宝成为朋友。

3、放松运动
幼儿在老师的引导下做自由放松运动。

活动延伸
幼儿回家和其他小朋友继续玩卷心菜的游戏。

活动反思
本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。

第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。

第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。

第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。

整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。

活动准备
1、《开车歌》音乐。

2、呼啦圈。

3、单车、汽车、火车的牌子。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。

活动过程
【环境创设】：
1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

2、亲亲热热一家人：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：
（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

（4）建构区：我爱我家。

【活动方案】：
一、生活活动：
活动一《点名》
活动反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

孩子们由喜爱到深入、持久的关注与探究源于幼儿的兴趣，以及幼儿已有的经验。

这种建立在幼儿兴趣的基础上，又幼儿直接参与其中的活动，能够让幼儿形成一种对事物深入、持久的关注与探究的学习习惯。

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动。

但
由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。

让幼儿失去了一个一个分享成果、
表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会。

在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游
戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个
活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分
感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

目的是让幼儿尝试用水枪玩各种游戏。

针管游戏在成人看来很简单的一推一拉，一吸一呲，在孩子们的眼里会看出精彩，玩出快乐。

孩子们还可能引发出疑问和思考。

注射器怎样才
能吸到水?为什么会这样?怎样让水射的远?小伙伴们在互相比试着，探究着。

拿饮料瓶的
孩子灌进水后，水像喷泉一样呲了出来。

在孩子们快乐的玩耍中，我提出问题：你们观察
一下哪一个眼呲出的水远?为什么?孩子们的兴趣没有在老师的问题上，他们在不停地灌水、喷水。

没关系，孩子此时尽情的玩是最重要的，只要孩子在游戏中玩的开心投入，比什么
都好。