小学正月十五元宵节活动方案

小学正月十五元宵节活动方案
学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕1
一、活动目的：
元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：
元宵节
三、活动内容和详细安排：
1、班会课时间：依据少先队提供的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传奇。

2、班会课活动内容安排：
一班级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。

活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二班级
主题：运动元宵乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场〔雨天改在体操房〕
2、负责人：鹿涛、王荣萍
3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。

〔各班20位同学,十男十女〕
活动预备：四个篮球、学说口号〔传传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐！〕
〔负责老师做好预备〕
带队老师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)
三、四、五班级
主题：元宵灯谜猜猜猜
活动要求：
1、各班推举两名同学工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，〔谜底不要写，但自己要知道答案〕每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与
学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动预备：在班会课开始前，各班的两名同学工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。

活动人员安排：徐晓丽
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评评比负责人：
学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕2
一、目的及意义
1、鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念。

培育他们组织和参加活动的技能，包括合作技能、参加技能、搜集整理信息的技能、猎取新知识的技能
2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，充斥趣味的。

二、基本状况
时间：2月24日晚上6：00——8：00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参与的`家长。

要求：每个同学至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜假设干，写在纸条上。

要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。

可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，鼓舞同学争论如何办好这次活动。

归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简约分工。

(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。

)指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

老师，做好领路人。

重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼技能。

为了落实活动中的知识技能目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。

请几个比较有组织技能的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家
长从中体会新课程的理念。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕3
一、活动目的：
丰富同学节日精神文化生活，培育和树立认知传统、尊敬传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，加强对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。

二、活动时间：
1月12日～1月18日
三、活动内容：
1、向师长、伙伴发送贺卡，表达感恩之情。

2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

5、撰写主题征文。

围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。

每个小组至少上交一篇。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕4
一、活动目的
为弘扬民族文化，引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进
行小型多样的闹元宵活动。

通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育同学积极探究、分工合作、乐于共享的立场。

二、活动主题
“查找黄小的年味”
三、活动时间
20**年*月*日星期五(下午14：00)
四、活动内容和详细安排
1—2班级：“巧手剪窗花，快乐闹元宵”
同学在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。

元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教同学裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

3—4班级：“巧手做花灯，创意乐无限”
元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培育同学动手动脑的技能和节能环保的意识(发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)。

每班上交十件优秀作品进行集中展示。

5班级：“巧手迎元宵，师生共快乐”
活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让同学在家长和老师的指导下，动手做元宵，悄悄品元宵，快乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。

6班级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”
班主任老师组织开展，每班推举1-2名同学在书法室书写“福”字(由胡章勇老师负责)其他同学在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。

六班级四个班每班写7个福字，将“福”气共享到每个班级。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕5 活动时间：
上午7：30——10：30
活动地点：
园大门口、各班级内、活动大厅
活动内容：
发红包、班级主题活动、欢乐儿歌赛
活动过程：
一、7：30——8：45发放红包
二、9：00——9：45班级主题活动
小托班——搓元宵
中班——做灯笼
大班——做春联
二、10：00——10：30欢乐儿歌赛
托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、
幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》
幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》
幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》
幼大(三)班——《快乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》
活动效果：
今日是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高兴奋兴地来幼儿园。

在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。

在与老师的互动沟通中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的欢乐。

更有趣和焦灼的是欢乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，洪亮地表达着自己心中的喜悦。

通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的欢乐，感受到节日的喜悦氛围。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕6
一、目的及意义
1、鼓舞低班级的同学自己动手，高班级的同学自己组织活动，参加到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念，培育他们组织和参加活动的技能。

2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。

二、活动内容：
活动一：开学第一周布置任务，同学自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家进步课堂”活动同时进行。

各班活动照片发至大队部金秋霞处。

活动二：元宵节当天中午，每位同学吃汤圆。

其中学校预备了内陷别出心裁的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。

活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。

三、相关事项
1、班主任请多动员、鼓舞同学自我开展活动。

2、大队部实时做好活动的宣扬报道工作。

3、鼓舞班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕7
一、活动主题：
闹元宵猜谜语
二、活动时间：
20**年2月22日
三、活动地点：
学校篮球场
四、活动预备：
1、2月22日前，预备灯谜谜底，预备奖品，通知。

2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。

3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规章：
1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品
3、请读者文明猜谜，遵守规章。

六、活动考前须知：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕8 活动背景：
为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而尊敬我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。

通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：
通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;
通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊敬和喜爱我们中华民族的传统文化;
通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合技能;
培育同学创新精神、探究意识，协作精神;
让同学获得情感的体验;
活动内容：
了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗。

同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程安排：
由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”
同学方面：借助学校的“聪慧泉”，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。

从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的技能。

学校方面：提供电脑房
第二阶段：同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比
同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;
老师方面：为有爱好的同学提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

学校方面：对同学的作品进行布置、展览、评比。

家长方面：家长在活动中应当积极支持同学的探究活动。

可以在活动中对同学进行上网、查阅资料等方面的指导。

假如家长对活动同样感爱好，也可积极地参加活动。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕9 20**年*月*日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让同学真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊敬和喜爱我们中华民族的传统文化的节日
一、活动背景：
为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。

通过这次的元宵节活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：
通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，同学动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动安排：
第一阶段：了解“元宵节”
提前布置同学，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上
一辈的人。

第二阶段：
1、同学就元宵节活动，以及掌控的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

三——六班级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前同学搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班(三——六班级同学)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育同学走进生活学习的意识。

以班级的形式开展猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学校正月十五元宵节活动方案范文〔通用10篇〕10
一、活动时间：
20**年2月23日(周六上午9:30)
二、活动节日分析：
元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利美满的内涵，因此我
们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

三、活动目的：
春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，表达爱的教育。

四、活动内容：
1、猜灯谜(提前预备假设干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧)
2、亲子齐动手做汤圆(依据人员状况而定，最好是集体)
3、书写心愿卡片
4、吃汤圆
五、活动详细流程：
1、前期预备，提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个
2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及考前须知
3、各班依据状况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

4、各班通过飞信给家长下发通知。

5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖
汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸) 备注：
1、材料购买完后，每班派一名老师参加大环境的`创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致。