科粤版九年级化学上册_第四章_生命之源-水_单元评估检测试卷(有答案)

科粤版九年级化学上册第四章生命之源-水单元评估检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）
1. 下列关于水的叙述正确的是（）
A.自然界中的水都是纯水
B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C.海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
D.长期饮用蒸馏水不利于人体健康
2. 下列方法中，可以降低水的硬度的是（）
A.吸附
B.煮沸
C.沉降
D.消毒
3. 甲烷燃烧的化学方程式为：点燃，在这个反应中，参加反应的甲烷、氧气和生成的二氧化碳和水的质量比为（）
A. B.
C. D.
4. 我国大部分地区处于缺水状态．爱护水资源，我们不仅要节约每一滴水，同时还要防止水体污染．下列举措中，不合理的是（）
A.工业废水经处理后循环使用
B.生活污水净化后再排放
C.禁止使用农药和化肥
D.禁止在江边倾倒垃圾
5. 电解水生成氢气和氧气，该变化不能证明的事实是（）
A.水是由氢气和氧气组成的混合物
B.分子在化学变化中能够再分
C.该变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，从而形成新物质
D.该变化是化学变化
6. 水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是（）
A.
B.通电
C.
D.通电
7. 水是一种重要的自然资源，与人类和生物的生存、工农业生产息息相关，以下关于水的叙述正确的是（）
A.地球表面有的面积覆盖着水，因此，水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B.水和空气都是生命之源
C.纯净的矿泉水不含任何化学物质
D.身体健壮的人饮用被污染的水，无任何危险
8. 下列说法错误的是（）
A.自然界的水资源是有限的，所以我们要节约用水，防止水体污染
B.硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C.水是由氢气和氧气组成的
D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
9. 将一定质量的和的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中和的分子个数比为（）
A. B. C. D.
10. 如图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）
A.能把硬水软化
B.能杀菌消毒
C.能得到纯净水
D.活性炭主要起吸附异味、色素的作用
11. 某化学兴趣小组的同学用右图探究质量守恒定律，结果测得反应前后质量不相等．他们更换药品后重新实验，得出了正确的结论．他们选用的试剂是（）
A.稀盐酸和镁条
B.碳酸钠和稀硫酸
C.稀盐酸和铜粉
D.碳酸钠和氯化钙
12. 年“中国水周”的主题是：“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”．下列认识和做法不符合这一主题的是（）
A.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
13. 区分硬水与软水最简便的物质是（）
A.石灰水
B.食盐
C.肥皂
D.猪油
14. 浓硝酸在光照条件下易分解，反应的方程式为．的化学式是（）
A. B. C. D.
15. 南宁市良东污水处理厂是一座利用外国政府贷款兴建的现代化城市污水处理厂，它是改善南宁市水资源的一项绿色环保工程．防治水污染，保护水资源，关系到人类生存．水污染防治的关键是控制“污染源头”．你认为引起水污染的直接原因是（）
①工业废水的任意拌放；②滥用农药化肥；③水中有动植物生长；④生活污水未经处理而任意捧放；⑤滥用含磷洗衣粉；⑥乱砍伐树木．
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤
C.①②③
D.③⑤⑥
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）
16. 用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（）
A.甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B.甲、乙两试管中收集到的气体质量比为
C.甲、乙两试管中收集到的气体体积比为
D.水是由氢元素、氧元素组成的
17. 下列各组物质中，后者包含前者的是（）
A.水、氧元素
B.单质、化合物
C.二氧化碳、化合物
D.化合物、纯净物
18. 如图所示将滴管中的液体滴入试管①中后，与物质作用，如观察到试管②中有大量气泡冒出，则液体与物质可能是下列组合中的（）
A.硝酸银溶液和氯化钠
B.蒸馏水和浓硫酸
C.食用醋和碳酸钠固体
D.蒸馏水和硝酸铵固体
19. 某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）
A.该物质只含有碳元素和氢元素
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为
C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为
20. 用表示某化合物的化学式，燃烧时发生如下反应：
点燃．由此，下列说法正确的是（）
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.的相对分子质量为
C.中碳的质量分数为
D.反应中，与的质量比为
三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）
21. ________________点燃________________．
22. 在反应中，和恰好完全反应，生成；若和足量的反应，可生成的质量是________．
23. 如图所示是通电分解水的实验装置图，请回答下列问题：
（1）根据图中现象可知，试管内收集到的气体是________，试管内收集到的气体是________。

发生反应的化学方程式为：________。

（2）检验试管内的气体的方法是________；
检验试管内的气体的方法是________。

（3）由图中现象判断电池端为________极。

（4）通过该实验说明水是由________组成。

四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）
24. 自然界中的淡水可以直接饮用吗？为什么？
25. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。

请回答：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________（填“软水”或“硬水”）。

（2）软化生活用水常用的方法是________。

（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（）（填字母）
A.静置沉淀
B.吸附沉淀
C.蒸馏
（4）水通电可以分解，其反应的化学方程式________。

五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）
26.(7分) 人类社会的发离不开金属。

（1）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的________等物质发生化学反应的结果。

（2）在空气中，铝的表面易生成致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是________（写化学式）。

（3）将锌粉加入到含有和的混合溶液中，充分反应后过滤。

①若滤液中只含一种溶质，请分析则滤渣的成分。

②若滤渣中含有两种金属，请分析滤液的成分。

（4）实验室可通过以下简单实验模拟工业炼铁的基本原理。

实验过程中先通一氧化碳的目的是________；硬质玻璃管中反应的化学方程式是
________；该实验的不足之处________。

（5）向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为。

请根据关系图分析并计算：
该稀硫酸中溶质的质量分数。

27.(9分) 去年月日世界环境日的主题为：“水亿人生命之所系”．请你参与下列问题的讨论．
（1）净水过程中，利用活性炭的________作用同时除去臭味和一些溶解的杂质．
（2）去年月份，南京城北污水处理系统一期工程如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有________、________、
________．
（3）三峡工程（二期）已于年月日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是（填序号）________．
①清理蓄水库库底固体废物②防治船舶污染③整治相关河流污染④治理库区和上游工业污染区
（4）载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水，并减少飞船的携水量．请将图各项用箭头连接成水的循环体系．（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）
（5）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于________范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源；一方面要防止水体污染，另一方面要
________用水．图是我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶
________
图表：水资源紧缺指标
（6）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过（填一种操作方法）________的方法，得到较澄清的水样．
（7）硬水和软水的本质区别是________含量的多少不同．家庭生活中可以用________
检验某水样是硬水还是软水．
28.(9分) 世纪年代我国的硫酸产量已达到万吨，标志着我国硫酸工业的飞速
发展．工业生产硫酸的主要流程为：
①煅烧黄铁矿________________燃烧________________
②转化为③用浓吸收．请回答相关问题：
（1）请你完成①的化学方程式
（2）生产中会有部分随尾气排人大气中，这会造成对环境的污染．也是一种
酸性氧化物，具有与相似的化学性质，有人设计用消石灰吸收尾气中的，请写
出发生反应的化学方程式________．
（3）溶于水生成硫酸，它的酸性强于，请设计一个简单实验证明这一结论（简要说出选用物质、实验方法及现象）答：________
．
（4）若将一定量的通人蔬菜大棚内，几天后大棚内的蔬菜将会________．
（5）工业生产得到的是浓硫酸，若要将它稀释成稀硫酸，则正确的操作方法是
________．
29.(9分) 月日是“世界水日”，年“世界水日”的主题是“涉水卫生”．
（1）地球表面约有被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水体
污染的有（填序号）________．
A.工业废水直接排放
B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、农药
（2）图是通电分解水的实验装置．在实验过程中，试管中产生的气体是________．
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭
主要作用是________．
（4）自来水中含有少量的等可溶性盐．烧水时，发生分解反应，生成难溶性的是壶中出现水垢的原因之一．请写出受热分解的化学
方程式：________．
参考答案与试题解析
科粤版九年级化学上册第四章生命之源-水单元评估检测试卷
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）
1.
【答案】
D
【考点】
水资源的污染与防治
水资源状况
【解析】
、天然水中都含有一些杂质，属于混合物；
、根据淡水资源的状况分析；
、根据海洋的自净能力是有限的分析；
、根据蒸馏水中不含有人体需要的矿物质分析．
【解答】
解：、自然界中的水都含有一些杂质，属于混合物，不正确．
、淡水资源是有限的而且分布不均，不是取之不尽，用之不竭的，不正确．
、海洋有自净能力，但自净能力是有限的，所以存在海水污染问题，不正确．
、蒸由于馏水中不含有人体需要的矿物质，所以长期饮用蒸馏水不利于人体健康，
正确．
故选．
2.
【答案】
B
【考点】
硬水与软水
【解析】
根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的
水为软水；再结合题干即可作答．
【解答】
降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量，
、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故错误。

、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故正确；
、硬水中的钙镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，故错误
、消毒并不能除去钙镁离子，错误；
3.
【答案】
A
【考点】
常见化学反应中的质量关系
【解析】
首先根据甲烷燃烧的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．
【解答】
解：甲烷燃烧的化学方程式为：
点燃
在这个反应中，参加反应的甲烷、氧气和生成的二氧化碳和水的质量比为
．
故选：．
4.
【答案】
C
【考点】
水资源的污染与防治
【解析】
水资源保护工作应贯穿在人与水的各个环节中，通过各种措施和途径，使水资源在使用上不致浪费，使水质不致污染，以促进合理利用水资源．
【解答】
解：、任意排放工业废水会污染水体，工业废水经处理后循环使用，既防止污染又节约水源，故正确；
、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．故正确；
、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故错误；
、在江边倾倒垃圾，会污染水源，应禁止，故正确．
故选．
5.
【答案】
A
【考点】
电解水实验
【解析】
根据原子与分子的性质进行分析．化学变化中分子变化，原子不变，元素种类不变，结合具体反应分析解答即可．
【解答】
解：、水为纯净物，不是由氢气和氧气组成的混合物，故该变化不能证明；
、分子在化学变化中能够再分，可以证明，故该变化中水分子分成氢原子和氧原子；、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质的过程；故该变化能证明；
、该变化有新物质氢气和氧气生成，为化学变化，故该变化不能证明．
故选．
6.
【答案】
B
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据化学方程式的书写步骤，找出反应物、生成物、反应条件，根据质量守恒定律配平，有气体生成的在其化学式后面标上气体符号．
【解答】
解：水在通电条件下，分解为氢气和氧气，反应物为水，生成物为氢气和氧气，反应条件为通电，故其化学方程式可表示为：通电；
、化学方程式错误，未标上反应的条件，以及未配平，故错误；
、化学方程式完全正确，故正确；
、未标反应条件和气体符号，故错误；
、氧气的化学式书写错误，且未配平，故错误；
故选
7.
【答案】
B
【考点】
水资源状况
水的性质和应用
水资源的污染与防治
【解析】
、根据水资源的分布分析；
、根据水和空气的重要性；
、根据矿泉水的组成分析判断；
、根据被污染的水的危害性分析判断．
【解答】
解：、地球表面有的面积覆盖着水，但被能利用的水资源是有限的．故错误；
、一切生命都离不开水和空气，故正确；
、矿泉水中常含有一些矿物质，故错误；
、被污染的水能危害人体健康．故错误．
故选．
8.
【答案】
C
【考点】
水资源状况
水的组成
水的净化
硬水与软水
【解析】
、根据淡水资源是有限的分析；
、根据硬水软水的鉴别方法分析；
、根据电解水的结论判断；
、根据净化水的方法判断；
【解答】
解：、人类利益的淡水资源是很少的，节约用水，防止水体污染是我们义不容辞的责任，故正确；
、鉴别硬水和软水用肥皂水，泡沫较多的是软水，较少或没有的是硬水，故正确；、由电解水知，水是由氢氧两元素组成的，故错误；
、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等是净化水的基本方法，故正确；
故选．
9.
【答案】
B
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
根据反应方程式：，分别设出和的质量，利用生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量的关系，列出等式，求出和的质量比，再结合相对分子质量求出和的分子个数比．
【解答】
设混合气体中的质量为，的质量为
解得：
和的分子个数比：
由以上计算可知：原混合气体中和的分子个数比为．故、、错误，正确。

10.
【答案】
D
【考点】
水的净化
硬水与软水
【解析】
分析净水器中各层物质的作用可知：小碎石层可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，
石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等有味有色杂质，
纱布用于防止过滤层随水漏下．
【解答】
解：、净水器中物质不能降低水中钙、镁离子含量，不能把硬水变为软水；故不正确；
、净水器中物质主要过滤河水中的不溶性固体及色素，均不能起到消毒杀菌的作用，故不正确；
、净水器中物质只能除去不溶性固体杂质和色素，不能除去可溶性杂质；故不正确；、活性炭具有吸附性，净水器中活性炭主要用于吸附水有异味的杂质和色素；故正确；
故选．
11.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
对于质量守恒定律定律的理解与运用，在考虑物质的质量总和时，要把参加反应的气
体或者生成的气体也得考虑到，这一点是我们容易错的地方，本题中是一个开放的环境，所以如果反应中有气体产生将会逸散到空气中，这样就会给我们造成质量不守恒
的假象，所以在现有的条件下，要是想得出正确的结论，只能是用不会生成气体，也
没有气体参与的反应来进行实验．
【解答】
解：、稀盐酸和镁条反应要生成氢气，而氢气要逸散到空气中，难以称量，故错
、碳酸钠要和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，同样难以称得其质量，故错
、稀盐酸和铜粉不反应，也就谈不上质量守恒了，故错
、碳酸钠和氯化钙能够反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，没有气体产生，所以在现有
的条件下能够得到正确的结论，故对
故选
12.
【答案】
A
【考点】
水资源的污染与防治
水资源状况
【解析】
地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，
节约用水人人有责．
【解答】
解：、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，故错误；
、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故正确；
、合理施用农药、化肥，可以减少水体污染，故正确；
、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水，故正确．
故选．
13.
【答案】
C
【考点】
硬水与软水
【解析】
利用肥皂水可以区分硬水和软水．
【解答】
解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水区分硬水和软水，而石灰水、食盐水和猪油都不能区分硬水和
软水．
故选：．
14.
【答案】
A
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断
生成物的化学式。

【解答】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
，反应前氢、氮、氧原子个数分别为、、，反应后
的生成物中氢、氮、氧原子个数分别为、、，根据反应前后原子种类、数目不变，则分子中含有个氮原子和个氧原子，则每个分子由个氮原子和个氧原子构成，则物质的化学式为。

15.
【答案】
B
水资源的污染与防治
【解析】
水污染防治的关键是控制“污染源头”．为了保护水资源，我们要严禁工业废水的任意
拌放、滥用农药化肥、生活污水未经处理而任意捧放．
【解答】
解：引起水污染的直接原因很多．如①工业废水的任意拌放；②滥用农药化肥；④
生活污水未经处理而任意捧放；⑤滥用含磷洗衣粉．故、①②④⑤为正确选项．；而③水中有动植物生长；⑥乱砍伐树木等，并没有污染水资源．
故选．
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）
16.
【答案】
C,D
【考点】
电解水实验
【解析】
水通电分解，正极产生能使带火星木条复燃的氧气、负极产生能燃烧的氢气，两气体
体积比为；通过水的电解，可得到水是由氢、氧两种元素组成的结论．
【解答】
解：、甲试管与电源负极相连，得到的气体为氢气，氢气具有可燃性而不能支持燃烧．描述错误；
、甲、乙两试管分别与电源负极、正极相连，得到的气体依次为氢气、氧气，两试管中收集到的气体体积比为，而非质量比．描述错误；
、甲、乙两试管分别与电源负极、正极相连，得到的气体依次为氢气、氧气，两试管中收集到的气体体积比为．描述是正确的；
、水电解可得到氢气和氧气，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，因此，水由
氢氧元素组成．描述正确；
故选．
17.
【答案】
C,D
【考点】
水的组成
纯净物和混合物的概念及判别
单质和化合物的概念及判别
【解析】
、可以根据水的元素组成方面进行分析、判断．
、由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；
、二氧化碳属于氧化物，化合物的一种；
、物质分为纯净物和混合物；纯净物又分为化合物和单质；化合物又分为氧化物、酸、碱、盐．
【解答】
解：、水由氢、氧两种元素组成，是前者包含后者，故错误；
、单质和化合物是并列关系，故错误；
、二氧化碳是由、两种元素组成的纯净物，属于氧化物，是化合物的一种，后者
包含前者，故正确；
、化合物是纯净物的一种，后者包含前者，故正确．
18.
【答案】
B,C
【考点】
反应现象和本质的联系
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
溶解时的吸热或放热现象
酸的化学性质
盐的化学性质
【解析】
若要使试管①中的导管口有较多气泡产生，则试管②中的气压必须变大，变大的原因可能是由于反应或溶解时放热，使气体受热膨胀，也可能是反应生成了新气体．
和如果能反应生成不溶于水的气体，导管口有气泡产生；和混合如果能够放出大量的热，导管口有气泡产生．
【解答】
解：、硝酸银溶液和氯化钠生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，不会造成气压会变大，试管②中的导管口没有气泡产生，故不符合题意．
、浓硫酸溶于水会放出大量的热，试管①中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管②中的导管口有较多气泡产生，故符合题意．
、食用醋和碳酸钠固体能反应生成二氧化碳，试管①中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管②中的导管口有较多气泡产生，故符合题意．
、硝酸铵固体溶于水吸热，试管①中的气体气压变小，试管②中的导管口没有气泡产生，故不符合题意．
故选：．
19.
【答案】
C,D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以反应前后物质的质量总和相等．根据生成物和中、元素质量，可以确定可燃物中、元素比和原子个数比．
【解答】
解：、生成物中含有、、三种元素，所以可燃物中一定含、元素，但是否含有元素在此无法判断，所以，只含、元素的说法不正确；
、中元素质量；中元素质量
可燃物中、元素质量比，说法不正确；
、生成物中含有、、三种元素，所以可燃物中一定含、元素，可燃物中是否含元素无法判断，所以只能说可能含元素．说法正确；
、利用原子个数比元素质量比
，可求得可燃物中、原子个数比
相对原子质量比
，说法正确．
故选
20.
【答案】
A,D
【考点】
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
常见化学反应中的质量关系
【解析】
根据化学方程式可以判断物质的化学式，根据物质的化学式可以判断物质的元素组成、相对分子质量、组成元素的质量分数及其质量比．
【解答】
解：
由点燃可知，是．
、由碳、氢、氧三种元素组成．正确；
、的相对分子质量为：．错误；
、中碳的质量分数为：．错误；
、反应中，与的质量比为：．正确．
故选．
三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）
21.
【答案】
,,,
【考点】
化学方程式的配平
【解析】
根据质量守恒定律，化学方程式中的各原子反应前后个数不变，来配平化学方程式．【解答】
解：用观察法：先观察元素种类和原子个数，先配化合物，再配单质．故
点燃．
故答案为：；；；．
22.
【答案】
【考点】
质量守恒定律及其应用
常见化学反应中的质量关系
【解析】
该题既考查了质量守恒定律又考查了化学反应中的质量关系．根据参加化学反应的各
物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，可求出生成的同时生成．这样再根据、、、的质量关系即可求出和足量的反应，生成的质量．
【解答】
解：设生成的质量为．。