九年级招生模拟(三模)语文试题

2019-2020年九年级招生模拟（三模）语文试题
一、积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。

（10分）
（1）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

唐朝李商隐《无题》
（2）万里赴戎机，关山度若飞。

（《木兰诗》）
（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游《示儿》
（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》（5）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

《孟子·媵文公下》
（6）《与朱元思书》中表达了作者淡泊名利,向往宁静闲适生活的句子是鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。

（7）陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

（8）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“（盖）追先帝之殊遇，欲报之于陛下（也）
22．根据拼音写汉字（4分）
海市shèn蜃楼以身xùn殉职坦荡如dǐ砥 yì异想天开
chí驰名中外 jiǎo矫揉造作言简意gāi赅万恶不shè赦
3、下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是：（ B ）（2分）
A、对于这是否构成侵权，双方各执一词，最后只得对簿公堂。

B、在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

C、中日两国人民经过民间交往，逐渐增进了解，最终签订城下之盟，我们应保持这种睦邻友好关系。

D、许世友将军不仅有勇而且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。

2
4.句式变换：这是英勇的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
这难道不是英勇的中国人民坚强不屈的声音吗？
5.下列句子排列顺序恰当的一项是( B )(2分)
①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③
B.②⑤④①③
C.②③⑤④①
D.④③⑤②①
6、请根据下面新闻的内容，提取四个关键词：（2分）
由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。

何鲁丽、郑万通等出
席启动仪式。

据介绍，在我国，有1200万的孩子先天视力不好，无法像正常人一样生活和学习。

为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界，本次活动将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。

《读者》光明行动免费贫困家庭弱视孩子7.阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。

（5分）
（1）《丑小鸭》选自世界文学童话创始人的童话作品，它写的是一只小天鹅的成长历程。

请你简要写出小天鹅在成长历程中经历了哪些磨难。

这个故事告诉我们什么道理？（3.5分）
这只小天鹅跟其他的小鸭比起来，它显得又大又丑，是大家公认的"丑小鸭"，遭到了鸭群的歧视和欺辱；它离开鸭群，来到芦苇中，又受到野鸭们的嘲弄；它来到一个农家小屋里，又遭到这家猫和母鸡的排挤；它来到野外，又差点被冬天的寒冷冻死。

这个故事告诉我们，通往成功和辉煌的道路上不可避免地充满着挫折、艰辛和磨难，但是，如果你有一颗勇敢坚强、追求向上的心，如果你坚持不懈、永不放弃，就能走过人生的坎坷走向人生的彩虹。

（2）本回故事说到高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀
手，幸得鲁智深相救。

林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍，林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山。

这个语段共涉及到哪几个精彩故事？（1.5分）
鲁智深大闹野猪林，陆虞侯火烧草料场，林冲雪夜上梁山
8．综合实践活动（9分）
城南校区九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动，请你也参与这次活动的准备工作。

（1）【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。

例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。

但是谁又能脱俗呢？除非不食人间烟火。

还有“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。

请仿照这种解释，从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。

（3分）
（示例）“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。

所以雅从俗中来。

“趣”，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。

也就是说凡事必须身体力行。

“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。

（2）【感悟文字】汉字不仅意美，音美，而且形更美。

但有人认为现在已经进入电脑时代，无须练习写字了。

对此你有什么看法？（3分）
（1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。

（2）练字可以健身。

（指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。

）（3）练字能提高记忆力，提高素养（答对一点意思给1分，其他理由如果言之成理亦可。

）
（3）【表达心愿】阅读下面的材料，也试着选一个汉字作为你的xx年度汉字，并简述选择的理由。

（3分）（示例）“博”。

因为初三是我成长的关键。

我要永远不认输，不断拼搏。

“梦”和“微”当选为xx年度汉字
“梦”字在xx年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。

“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。

xx年，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在xx年梦想成真。

“微”字也当选“xx年度汉字”，它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。

“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，草根群体的“身微力薄”……xx年，人微言不轻，势单但力不薄。

一个个贪官在微博监督下现出原形，一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的声音，是每一个能被看见、能被听见的
人。

”
二、阅读理解（55分）
（一）阅读王维的两首古诗，完成9-----10题。

（8分）
【甲】田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

【乙】田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注】①落落：松高貌。

②衣冠：士大夫的穿戴。

9、甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
动静结合，情景交融（或以声衬静）；（2分）这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之意。

（2分）
10、这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。

（4分）
甲诗借用了桃花、绿柳、莺等景物，乙诗借用了春草、松树、牛羊等景物，这两首诗都借景抒情，（2分）抒发了诗人对田园景象和农村风光的喜爱和赞美，表现了诗人闲适恬淡、热爱自然、淡泊名利的隐逸情怀。

（2分）
（二）阅读下面两段文言文，完成11——14题（16分）
（二）阅读下面两段文言文，完成11——14题（16分）
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝
简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补
阙．漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨
．．于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——选自《出师表》
【乙】准少英迈，通《春秋》三传①。

年十九，举进士。

太宗取人，多临轩顾问②，年少者往往罢去．。

或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。

每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭④县门，百姓莫敢后期⑤。

累⑥迁殿中丞、通判郓州。

召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。

擢⑦尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。

尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。

”——选自《宋史•寇准传》
【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。

②多临轩顾问：大多会
到亭台处观察提问。

③符移：宜府征调敕命文书。

④揭：公布。

⑤后期：误期。

⑥累：连续。

⑦擢：提升。

11.解释加点字的意思。

（4分）
(1)必能裨补阙漏同“缺”，缺点 (2)叹息痛恨
．．于桓、灵也:痛心遗憾
(3)年少者往往罢去．离开 (4) 会诏百官言事适逢、正赶上
12．选出下面句中加点字意思和用法相同
．．的一项：（A）（2分） A.悉．以咨之悉．如外人 B.愿陛下亲之．信之．予独爱莲之．出淤泥而不染
C.或．教准增年或．异二者之为
D.帝益．器重之曾益．其所不能
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（4分）
(1) 是以先帝简拔以遗陛下。

（略）
(2) 准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

(2) 寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。

14.结合选段【甲】，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么？（3分）
①善良诚实②忠诚纯正③智慧能干
15.通读选段【乙】，你认为寇准是一个怎样的人？（3分）
才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。

（答出三点即可。

）
（三）阅读下面的说明文，回答问题。

15——18题（12分）
猪饲料中的砷是砒霜吗
①xx年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。

网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。

这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事。

大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。

②事实真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质。

③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从
和一些抗生素有协同作用，促进生长；而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B
12
舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。

④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。

不过，符
合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。

畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事。

⑤有机砷在动物体内的利用率很低。

有机砷被动物摄入后数小时后，90％以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。

⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。

但长期大量
．．．．摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。

这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。

⑦欧盟在xx年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。

3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。

网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。

然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。

但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途
径排入了农田、水体等自然环境。

由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实。

如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。

为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

16．文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？（3分）
16.①引出说明对象(砷/有机砷/有机砷制剂)；②从社会热点入手，引发读者关注;③使文章更贴近社会.实用性更强。

17．砷元素有哪些积极作用？请分点简要概括。

（3分）
17.①灭菌杀虫；②促进生长；③改善品相。

18．第⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去？（2分）
18.“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。

19．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
19.运用列数字的说明方法，通过“数小时后”90%以上会排出体外，准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。

20．文章第⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作
用？（2分）
20.示例一：补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境，使文章内容更全面。

新课标第一网示例二：警示我们要保护环境，要为改善生存环境不懈努力。

（四）阅读下面的散文，回答问题。

19——23题（19分）
春风柳上归
“寒雪梅中尽，春风柳上归。

”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。

我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。

每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。

“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。

这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。

绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。

每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。

在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。

我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。

我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。

在自然面前，我是失语的。

唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑
足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。

春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。

细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。

柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。

走近了看，能看到隐隐的绿意。

视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。

风也越来越软了，不久就会春色缤纷。

人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。

这个时节，离桃花开还早着呢。

不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。

不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。

是柳色，牵出了第一朵桃红。

所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。

所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。

试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？
柳色是大自然最动人的一抹绿色。

柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。

柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。

我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。

日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。

“慢慢走，欣赏啊”。

如果可以，我真想停下来。

停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。

多么让人沉醉的柳林！
谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。

21.开头引用诗句有什么好处？(4分)
开篇点题，（1分）交代本文的描写对象。

（1分）引起下文，为下文写春色和柳色作铺垫。

（1分）
引用诗句增强了文章的文学色彩，使文章更富有诗情画意。

（1分）
22.在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现，柳色代表着春色，说说其中的原因。

(4分)(1)绿柳婆娑，是第一抹春光。

(2)早春柳色新新，远看如同水墨画。

(3)柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。

(4)柳色是大自然最动人的一抹绿色。

（答对三点得满分）
23.本文重点写柳色，写桃花有什么作用？(3分)
起衬托作用。

（1分）用桃花晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。

（2分）24.文章两处写到“慢慢走，欣赏啊”，有什么作用？(4分)
第一处写从侧面表达了喜爱和赞美之情，（1分）引出下文对娉婷风姿、婀娜之美的柳树的描写；（1分）第二处是照应上文，（1分）再次抒发作者的陶醉、
喜爱和赞美之情，深化主题。

（1分）
25.材料连接：
春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量。

春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。

生活本身是可爱的呀。

听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童”……
请阅读上面一段文字，说说与《春风柳上归》在写景手法上和情感上
．．．．．．．．．的相同之处。

（4分）
材料文字和《春风柳上归》都运用了比喻和拟人的修辞手法，都从视觉和听觉的角度描绘了春天的充满活力和勃勃生机，（2分）都表达了作者对春天的喜爱和赞美，对大自然的热爱，对生活的热爱之情。

（2分）
三、作文（60分）
26．依依垂柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。

在青春旅途中，你也常被温暖照亮，眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。

请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。

立意自定，文体自选（除诗歌外），
不少于600字。

要有自己的体验和感悟，不得抄袭。

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