英语初三下冀教版第五单元语法强化练习

英语初三下冀教版第五单元语法强化练习
●语法全面透视
宾语补足语
宾语补足语通常紧跟宾语之后对宾语进一步补充、解释、说明，使意思更加完整、正确，做宾语补足语的一般有：名词，形容词，介词或介词短语，副词，现在分词或短语，过去分词，动词不定式等。

1.哪些动词后可有宾语补足语
〔1〕在表示心理状态的动词后接宾语补足语。

这类动词有：consider〔考虑〕, think〔认为〕, believe〔相信〕, discover(发明), find 〔发明〕, imagine〔想象〕,prove〔证明〕, suppose〔假设〕等。

这类动词后的不定式通常是“to be+形容词或名词”结构，think〔认为〕, consider〔考虑〕, find〔发明〕后的to be常可省略。

●We consider him (to be) a good teacher.我们认为他是一个好老师。

●I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.我第一次见到她的时候就认为她人特别好，特别老实。

●Ibelieveittobetrue.我相信那是真的。

〔2〕在表示情感状态的动词后接宾语补足语。

这类动词有：love〔爱好〕, like〔喜爱〕, prefer〔更喜爱〕, hate〔不喜爱〕, want 〔想要〕, wish〔盼望〕, expect〔期望〕等。

●I’d prefer you to leave him alone.我盼望你不要打扰他。

2.宾语补足语的形式
可作宾语补足语的形式有：不定式，现在分词，过去分词，名词，形容，副词，介词短语都能作补语。

〔1〕副词作宾语补足语的动词有：find〔发明〕，think(认为)，let〔让〕等。

●Ifoundhiminyesterday.我发明他昨天在家。

●Ithinkheroutnow.我认为她现在出去了。

〔2〕形容词作宾语补足语的动词有：keep〔保持〕,get〔使〕,think〔认为〕,find〔认为，发明〕,make〔使〕等。

●Wemustkeepourclassroomclean.我们必须保持教室干净。

●Don’tgetyourclothesdirty.别把衣服弄脏了。

〔3〕常接名词作宾语补足语的动词有：call,name,make,think等。

●Wecallthemmooncakes.我们叫他们月饼。

●Shethoughtherson(tobe)ahonestboy.她认为她的儿子是一个老实的男孩。

〔4〕常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有：see,watch,hear,find,keep等。

表示动作正在进行。

●Inthecountry,wecanhearbirdssinging.在农村我们能够听见鸟儿唱歌。

●Icouldfeelthewindblowingonmyface.我能感受到风吹着我的脸。

〔5〕常接介词短语作宾语补足语的动词有：keep,find,leave等。

●Ileftmypenonmydeskathome.
●Ifoundmygrandpainthegarden.我发明爷爷在花园里。

〔6〕不定式作宾语补足语
1〕常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：advise〔建议〕,allow〔同意〕,tell 〔告诉〕,want〔想要〕,wish〔盼望〕,wouldlike〔想要〕,get〔使〕,ask〔要求〕,teach 〔教〕
●Sheoftenasksmetohelpher.她常常叫我关心她。

●Wedon’tallowsuchthingstohappenagain.我们不同意如此的情况再发生了。

2〕接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：see〔看见〕,watch〔观看〕,hear〔听见〕,make〔让〕,let〔让〕,feel〔感受〕,notice〔注视〕等。

●Ioftenseehimplayfootball.我常常看见他踢足球。

●Theyheardhersinginthenextroom.他们听见她在隔壁房间里唱歌。

3〕用不定式作宾语补足语的几种说明
①help后面作宾语补足语的动词不定式能够带to也能够不带to。

●Ioftenhelpmymother(to)dosomehousework..我常常帮我妈妈干家务活。

②在使役动词后作宾语补足语，不定式不带to。

有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，这些动词是“一感二听三让四观看”。

一感：feel；二听：hear, listen to；三让：let, have, make；四观看：
see, watch, look at ，notice 。

转为被动语态时，其后通常都用带to的不定式，但have没有被动语态。

●Let him do whatever he wishes to do.他想干什么就让他干吧。

●
Though he had often made his little sister cry, today he was made
to cry by his little
sister.尽管经常是他弄哭小妹妹，但今天他却被小妹妹弄哭了
4〕掌握“使役动词have+宾语＋过去分词”的几种含义
在“have＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词作宾语补足语，have也可用get。

这一结构具有以下几种含义：
①意为“主语请别人做某事”。

●Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow. 他明天想去检查眼睛。

〔“检查”的动作由医生来进行〕
②意为“主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的情况”。

●Becareful,oryou’llhaveyourhandshurt. 当心，否那么会弄伤手的。

③意为“使完成某事”，情况既能够是别人做完，也能够由主语参与完成。

●Hehadthewallspaintedthismorning.他今早把墙漆了。

〔主语自己可能参与〕
5〕动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。

●I’mwaitingforJamestoarrive.我正等着詹姆斯的到来。

●He’sarrangedforacartopickthemupatthestation.他已安排了一辆汽车去车站接他们。

〔7〕分词作宾语补足语
用现在分词作宾语补足语，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系；用过去分词作宾语补足语，表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。

1〕跟分词作宾语补足语的动词有：make〔让〕,have〔使〕,get〔使〕,keep〔保持〕,hear 〔听〕,find〔发明〕,feel〔感受〕,start〔开始〕,begin〔开始〕,notice〔注视〕,watch 〔观看〕等。

●Therewassomuchnoisethatthespeakercouldn’tmakehimselfheard.由于十分吵闹，讲话人没法让人听到他的声音。

●Whenheawoke,hefoundhimselfbeinglookedafterbyanoldwoman.
他醒来的时候发明一位老大娘正在照顾他。

3.现在分词、不定式作宾语补足语的区别。

〔1〕feel，find，hear，notice，see，watch等感官动词，既能够跟现在分词也能够跟不带to的不定式作宾语补足语。

现在分词作句子中的宾语补足语，表示动作正在进行；不带to的不定式作句子中的宾语补足语，表示动作的完成。

试比较下面句子：
●Hesawherworkinginthegarden.(Shewasworkinginthegarden.)他看见她在花园里干活。

●Hesawherentertheroom.(Sheenteredtheroom.)他看见她走进屋子。

〔2〕使役动词get，have既能够跟现在分词也能够跟不定式作宾语补足语。

getsb.todo/havesb.dosth表示“使/让/叫某人去做某事”，侧重动作的结果；
havesb./sthdoing表示“使/让某人/物持续地做某事”，侧重动作的持续；getsb/sthdoing 表示“使某人/物开始行动起来”，侧重动作的开始。

试比较下面的句子：
●Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.母亲让我到商店买一些盐。

●Ican’tgethimtostopsmoking.Hewon’tlistentome.我不能使他戒烟。

他不听我的话。

●Themotherhadtheboycleaningtheroomthewholeafternoon.母亲让那个男孩整个下午清理房间。

●Ican’tgetthecarstarting.我不能把车发动起来。

◆语法强化训练
()1.Theremustbesomeoneatthedoor.Iheardabell.
A.ring
B.toring
C.ringing
D.wasringing
()2.Thenewsmademe.
A.excite
B.exciting
C.excites
D.excited
()3.Mumalwaystellsmehard.
A.amstudying
B.studying
C.tostudy
D.study
()4.Look!Canyouseeaboytowardsus?
A.run
B.torun
C.runs
D.running
()5.Theycallhisson.
A.doinghomework
B.Jim
C.homework
D.aJim
()6.--Whydidyougobacktotheshop？
--Ileftmyfriend________there.
A.waiting
B.towait
C.wait
D.waits
()7.Sherequestedhimwithher.
A.go
B.going
C.goned
D.togo
()8.RobertoftenasksushisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.
A.helphim
B.tohelphimwith
C.tohelpwith
D.helpshimwith
()9.MrLioftenteacheshisJapanesefriendsChinesefood.
A.cook
B.cooks
C.tocook
D.cooked
()10.Youmustkeeptheclassroom andtidyeveryday.
A.clean
B.cleaned
C.toclean
D.cleaning
()11.Lethimfirst.
A.tobein
B.in
C.isin
D.tobe
()12.Ihadmybikethismorning.
A.repair
B.repaired
C.repairing
D.repairs
()13.Youcanaskyourteachertogiveyou.
A.ahand
B.toahand
C.tohand
D.handed
()14.She made him smoking.
A.togiveup
B.giveup
C.givesup
D.givingup
()15.Wouldyoulikeuswithyou?
A.go
B.togo
C.going
D.gone
◆答案与解析
1.C此处考查现在分词作宾语补足语，由句意“门口一定有人，我听见门铃响了”可知是动
作正在进行，感官动词hear的宾语补足语有hearsbdosth和hearsbdoingsth,前者强调完成了，而后者强调正在发生的动作。

2.D此处考查过去分词作宾语补足语，me指人，形容人时应该用excited作宾语补足语。

3.C此处考查不定式作宾语补足语，固定搭配tellsb.todosth.。

4.D此处考查现在分词作宾语补足语，由look可知动作正在进行，seesb.doingsth.表示动
作正在进行。

5.B此处考查名词作宾语补足语，call后不能接现在分词，再由句意可知是叫他们的儿子的
名字，名字前不能加冠词，因此选择Jim。

6.A此处考查现在分词作宾语补足语，由句意“什么原因回到了商店，我让我的朋友在那儿
等”，朋友在那儿等的动作正在进行，因此用waiting。

7.D此处考查动词不定式作宾语补足语，request的宾语补足语只能用动词不定式，也能够
看成固定搭配requestsbtodosth.“要求某人做某事”。

8.B此处考查动词不定式和介词短语作宾语补足语，固定搭配asksb.todosth“叫某人做某
事”，helpsbwithsth.“关心某人做某事”，withhisChinese作him的宾语补足语，tohelphimwithhisChinese作us的宾语补足语。

9.C此处考查动词不定式作宾语补足语，固定搭配teachsbtodosth“教某人做某事”。

10.A此处考查形容词作宾语补足语，由andtidy可知，tidy是一个形容词，and连接的两
个词在形式上应该保持一致，那么此处也应该用一个形容词，clean既有动词词性，也
有形容词词性。

11.B此处考查副词作宾语补足语，let后不能接动词不定式，固定搭配是letsbdosth.“让
某人做某事”；letsb.in/out“让某人进来/出去”。

12.B此处考查过去分词作宾语补足语，mybike是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系，
应该由过去分词作宾语补足语，havesth.done“让别人去做某事”。

13.A此处考查名词作宾语补足语，固定搭配givesbsth“给某人某物”；givesbahand“给某
人关心”。

14.B此处考查不带to的动词不定式作宾语补足语，make后接不带to的动词不定式作宾语
补足语。

15.B此处考查动词不定式作宾语补足语，wouldlike后应该接动词不定式作宾语或宾语补足
语。

定语从句
定语从句在句中做定语，修饰名词、词组或代词，被修饰的名词、词组或代词叫先行词。

定语从句通常在先行词之后，由关系词〔关系代词或关系副词〕引出，关系代词有who,whom,whose,that,which等；关系副词有when,where,why等。

关系词常有三个作用：1.引导定语从句。

2.代替先行词。

3.在定语从句中担当一个成分。

1.确定关系词
确定关系词应该遵循三个步骤：1.确定先行词2.确定关系词3.确定定语从句中的人称、数和时态。

〔1〕确定先行词
被定语从句修饰的词便是先行词，首先应判断哪一部分是先行词，先行词指人、物、时间、地点依旧缘故。

●Thepersonwho/thatisaskingtoseeyouisJames.要求见你的人是詹姆士。

〔theperson是先行词〕
●Thebookwhich/thatIleftherejustnowisgone.我刚才放在那个地方的书不见了。

〔thebook 是先行词〕
●I’llforeverrememberthedayswhish/thatwespentontheseashore.我将永久记住咱们在海滨一起度过的那些日子。

〔thedays是先行词〕
〔2〕确定关系词
确定关系词时既要考虑先行词，又要考虑关系词在从句中的作用。

●Thepersonwho/thatisaskingtoseeyouisJames.要求见你的人是詹姆士。

〔先行词theperson指人，那个先行词在定语从句中作主语，因此关系词应选who或that〕
●Thebookwhich/thatIleftherejustnowisgone.我刚才放在那个地方的书不见了。

〔先行词thebook指物，在定语从句中作left的宾语，因此应选择关系代词which或that〕
●I’llforeverrememberthedayswhish/thatwespentontheseashore.我将永久记住咱们在海滨一起度过的那些日子。

〔先行词thedays指时间，在定语从句中作spent的宾语，因此应选择关系代词which或that〕
●I’llforeverrememberthedayswhish/thatweplayedontheseashore.我将永久记住咱们在海滨玩耍的那些日子。

〔先行词thedays指时间，在定语从句中作时间状语，因此应选择关系副词when〕
〔3〕确定定语从句中的人称、数和时态
定语从句中的人称、数应和先行词一致。

其时态应依照具体的情景和意义而定，一般不受主句的限制。

●Thepersonwho/thatisaskingtoseeyouisJames.要求见你的人是詹姆士。

〔先行词是单数，因此定语从句中的谓语动词也应用单数形式，其时态应该依照定语从句的意思而定〕
●Thebookwhich/thatIleftherejustnowisgone.我刚才放在那个地方的书不见了。

〔定语从句中的justnow决定了定语从句中谓语动词的时态〕
2.关系代词引导的定语从句
〔1〕who指人，在从句中作主语。

●DoyouknowthemanwhoissittingbehindNancy?你认识正坐在南茜后面的那个人吗？
●YesterdayIhelpedanoldgrannywholostherway.昨天我帮了一位迷路的老奶奶。

〔2〕whom指人，在从句中只能作宾语，常可省略。

●Mr.Liuistheperson(whom)youlookedforyesterday.刘先生确实是你昨天找的那个人。

〔3〕which指物，在定语从句中作主语或者宾语，做宾语时可省略。

●Manyyoungpeoplelovethesongswhichhavegreatlyrics.(作主语)许多年轻人喜爱有优美歌词的歌曲。

●Thisisthepen(which)heboughtyesterday.〔作宾语〕这是我昨天买的钢笔。

〔4〕that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。

在定语从句中作主语或者宾语，作宾语时可省略。

●Thenumberofthepeoplethat/whocometovisitthezooeachmonthisovertenthousand.(作主语)每月来参观动物园的人数超过一万。

●Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?〔作宾语〕今天早晨我看见的那个人在哪儿。

〔5〕whose通常指人，也可指物，在定语从句中只作定语，假设指物还能够和ofwhich互换。

●Hehasafriendwhosefatherisadoctor.〔指人〕他有一个爸爸是医生的朋友。

●Ioncelivedinahousewhose/ofwhichroofhasfallenin.〔指物〕我曾经住在屋顶落下的房子里。

3.关系副词引导的定语从句
〔1〕when指时间，在定语从句中作时间状语。

●Withoutfriendship,onecan’tbehappyalthoughheisrichenough.Asforme,IwillneverforgetthedayswhenIspentwithmyd earestfriend.没有友谊，即使他足够富有也可不能欢乐。

至于我，我从可不能不记得与我最亲近的朋友一起度过的时光。

●Thetimewhenwegottogetherfinallycame.我们相聚的时光终于来临。

〔2〕where指地点，在定语从句中作地点状语。

●IhopetovisitHawaiisomeday.Itisaplacewheretheweatherisalwayswarm.我盼望有一天去参观夏威夷，它是一个气候暖和的地方。

●ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.十年前我住的那个房子被推倒了。

〔3〕why指缘故，在定语从句中作缘故状语。

●Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.请告诉我你误机的缘故。

●Idon’tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday.我不明白他今天不快乐的缘故。

〔4〕that代替关系副词
that能够用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when，where，why和“介词+which 引导的定语从句，在口语中that常被省略。

●Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他的父亲在他出生的那年去世了。

●Hedidn’ttellmethereasonthat/why/forwhichhewaslate.他没有告诉我他迟到的缘故。

4.that和which的用法区别
〔1〕在以下情况下只用which而不用that。

1〕当关系代词在介词后面时，只用which不能用that。

当介词放在句末时，关系代词既可用which也可用that。

●What’sthequestionaboutwhichtheyaretalking.=What’sthequestionthat/whichtheyaretalkingabout.他们正在谈论的问题是什么？
2〕当先行词为that时，关系代词用which。

●What’sthatwhichyouareholdinginyourhands.你手里拿的是什么东西？
〔2〕在以下情况下只用that而不用which。

1〕当先行词为不定代词everything,nothing,something,anything,none,theone等词时。

●I’masportfan.I’minterestedineverythingthatisaboutthe2017OlympicGames.我是体育迷。

我对2017奥运会的一切都感兴趣。

●Thisbookistheone(that)Iamlookingfor.这本书是我正找的那本。

2〕当先行词前有only,any,all,no,few,little,oneof,just,very等词时。

●Theonlything(that)wecoulddowastowait.我们能做的唯一情况确实是等。

●That’sall(that)oknow.我明白的就这些。

3〕当先行词前有一个最高级形容词时。

●JimisthecleverestboythatIhaveknown.吉姆是我认识的最聪明的男孩。

●ThisbookisthemostinterestingthatIhaveread.这本书是我读过的最有味的书。

4〕当先行词是序数词或有序数词修饰时。

●ThefirstfriendthatIhaveismymother.我的第一位老师是我的妈妈。

●Thefirstthing(that)weshoulddoistoworkoutaplan.我们应该做的第一件事是订个计划。

5〕当先行词既有人又有物时，用which和who都不行，只用that。

●Themusicianandhismusicthatyoujusttalkedaboutisreallywell-known.你们正谈论的那个音乐家和他的乐曲真的特别有名。

●LuXunandhisworksthatyouknowisfamousallovertheworld.你明白的鲁迅和他的著作是世界闻名的。

6〕主句是therebe结构，修饰主语的定语从句用that。

●Thereisboilingwaterinthehotelthatisfree.旅馆里有免费的开水。

●TherearemanythingsthatIhavetodo.我有特别多情况要做。

5.限定性定语从句和非限定性定语从句
定语从句依照与先行词的紧密程度可分为限定性定语从句和非限定性定语从句。

〔1〕限定性定语从句
限定性定语从句与先行词关系紧密，从句是整个句子不可缺少的部分，即是先行词不可缺少的定语，假如将这种定语从句省去，主句的意思就不完整或不明确。

这种定语从句和主句的关系十分紧密，不可用逗号与主句分开。

译成汉语时，一般先译定语从句，再译先行词。

●Thedistancethatlighttravelsinonesecondis300thousandkilometers.光在一秒钟运行的距离为30万公里。

●Thosewhowanttogopleasesigntheirnameshere.想去的人在那个地方签名。

〔2〕非限定性定语从句与先行的关系比较松散，从句只是对先行词的附加说明，假如省去，也不妨碍主句的意思，它和主句之间往往用逗号分开，译成汉语时，从句常常单独译成一句。

●SheisgoingtospendthesummerholidaysinWuhan,whereherfatherworks.她将到武汉去度暑假，她的爸爸在那儿工作。

◆语法强化训练
()1.ThisisIwanted.
A.Theonewhat
B.which
C.onewhich
D.theone
()2.MrSmith,thereissomeoneatthefrontdeskwouldliketospeakwithyou.
A.he
B.who
C.which
D.whom
()3..Doyoulikemusicmakesyouexcited?
A.that
B.what
C.who
D.it
()4..Iworkforacompanysellscars.
A.which
B.where
C.what
D.who
()5..--Haveyoufoundtheinformationaboutfamouspeopleyoucanuseforthereport?
--Notyet.I’llsearchsomeontheInternet.
A.which
B.who
C.what
D.whom
()6.--HaveyoubeentonewSportsCenterisjustopenedintown?
--No,notyet.
A.where
B.who
C.that
D.when
()7.Thespaceshipwillbelaunched(发射)in2017willbecalledShenzhouVII.
A.who
B.that
C.what
D.when
()8.ThegirlwonthematchnotsolongagoiscalledGuoYue,afamousChinesetabletennisplaye rs
A.who
B.which
C.what
D.whom
()9.MissGreenistheonlypersoncanhelpyouwithyourEnglish.
A.which
B.that
C.what
D.whom
()10.—Nothingcanbringhimtosellthehouse.
—Yeah,itisthehousehehasspentthehappiestdaysofhislife.
A.that
B.which
C.forthat
D.inwhich
()11.--Isthewomanwalkedpastjustnowyourteacher?
--Yes.SheteachesEnglish.
A.that,our
B.who,us
C.whom,us
D.who,our
()12.--Isthegirlisinterviewingthemanagerofthatcompanyyourfriend?
--Yes，sheisajournalistfromCCTV.
A.whom
B.which
C.who
D.whose
()13.--Doyouknowthemanisrunningalongthestreet?
--Yes.HeisourEnglishteacher.
A.who
B.which
C.whom
D.when
()14.IstillrememberthedayIfirstcametotheschool.
A.what
B.when
C.who
D.where
()15.ThegirlsweareplayingwitharefromClassThree.
A.what
B.which
C.who
D.whom
()16.Canyoulendmethebooktheotherday?
A.aboutwhichyoutalked
B.whichyoutalked
C.aboutthatyoutalked
D.thatyoutalked
()17.Theyarrivedatafarmhouse,infrontofsatasmallboy.
A.whom
B.who
C.which
D.that
()18.I’mgoingtobuyeverythingIneed.
A.who
B.that
C.where
D.which
()19.Hetalkedalotaboutthingsandpersonstheyrememberedintheschool.
A.which
B.that
C.whom
D.what
()20.ShanghaiisthecityIwasborn.
A.that
B.when
C.where
D.which
◆答案与解析
1.D由is可知其后要接一个表语，如此能够排除B和C，A的第一个字母大写，不能放于句
中，填theone正好是省略了关系词that。

2.B此句的先行词是someone指人，且在从句中作主语，因此选择who。

3.A此句的先行词是music，指物因此用关系词that。

4.A此句的先行词是acompany指物且在从句中作主语，用关系词which。

5.A注意此句的先行词不是famouspeople而是theinformation，theinformation指物。

6.C此句的先行词是newSportsCenter指地点，但在句中作主语，因此用that而不用where。

7.B此句的先行词是thespaceship指物，关系词用that。

8.A此句的先行词是thegirl指人且在从句中作主语，因此关系词用who。

9.B此句的先行词是theonlyperson，尽管是人，但含有only且作从句的主语，因此选择that。

10.D此句的先行词是thehouse指地点，且在从句中作地点状语，因此用inwhich。

11.B第一句是定语从句，先行词是thewoman且在从句中作主语，那么关系词能够用that
或who，第二个空作动词宾语其后用宾格形式的代词。

12.C此句的先行词是thegirl在从句中作主语，因此选择who。

13.A此句的先行词是theman在从句中作主语，因此选择who。

14.B此句的先行词是theday指时间，在从句中作状语，因此关系词用when。

15.C此句的先行词是thegirls在句中作介词with的宾语，因此选择whom。

16.A此句的先行词是thebook，由句意可知是谈论talkabout，而介词后的关系词只能用
which,因此排除C，而B和D后均应该跟about。

17.C关系词前有介词，而介词之后只能用which。

18.B此句的先行词是everything，不定代词当先行词时，关系词只能用that。

19.B此句的先行词是thingsandpersons，当先行词既指人又指物时，关系词只能用that。

20.C此句的先行词是thecity指地点，且在句中作状语，因此用where。