新课程标准对教学的影响

你认为本次课程标准的修订，对你的教学将会产生哪些影响？（哪些是你以往教学没有关注到的地方？）
本次课程标准的修订，对我的教学产生了较大的影响。

一、以前我更注重结果，结果学习过程更重要。

我认识到高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。

使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。

在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

二、在教学观念上, 学生主体观和全面发展观已被我真正接受, 并付诸在教学实践中。

在教学中, 我已能较好地体现以教师为主导, 以学生为主体的思想, 注意当好课堂教学“导演”, 让学生当主角, 积极引导学生大胆探究, 大胆说出自己所思所想所悟。

在教学中, 我十分注意让教学内容回归生活, 让教学活动与学生生活、社会生活紧密相联系, 我尊重教科书但不受教科书限制，每堂课我都注意联系同学们十分熟悉的生活实际引发思考、展开探究。

在教学中，我更为关注情感、态度和价值观教育目标的实现。

三、在教学方法上, 我注意采用多种手段调动学生参与探究学习的积极性。

有时通过创设问题情境, 激发学生的参与热情；有时把
教材内容变成贴近学生实际的问题, 从而激发学生学习的主动性。

自主学习、合作学习、探究学习是新课改十分强调的三大学习方式, 在教学中, 我重视引导学生积极践行这三大学习方式。

为把自主学习落到实处, 我注意帮助学生搞清为什么学习、学习什么、如何学习；为把合作学习落到实处, 我注意在课堂上多留时间给同学们讨论交流；为把探究学习落到实处，我注意培养学生的创新精神和实践能力, 鼓励学生结合实际, 大胆地对一些问题进行探究，使学生在探究中成长。

四、在课堂时间安排上，要注意精讲, 把时间让给学生。

新课改下的课堂要求教师少讲, 学生多讲, 把课堂交给学生。

可能我受传统教育教学观念影响较深, 不大习惯也不太放心这样做, 上课喜欢碟碟不休, 惟恐哪个方面未讲到位。

这样做自己实际上亦是挺辛苦的，常弄得口干舌燥, 但往往出力不讨好, 收效也不怎么地。

今后我当解放思想, 更新观念,在课堂上舍得把时间给学生, 当好课堂“主导”, 启发学生畅所欲言, 倡导生生互动、师生互动, 努力让课堂多一点生机, 多一点活力。