八年级物理力与运动的复习总结上科版
八年级物理教科版知识点总结归纳
八年级物理教科版知识点总结归纳物理作为一门自然科学，研究物质的性质、运动和相互关系，对于学生的科学素养和认识世界具有重要意义。
以下是对八年级物理教科版教材中的知识点进行总结归纳，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握物理的基础知识。
一、运动物体1.位置和位移：位置是物体所处的空间位置，位移是物体从一个位置到另一个位置的改变量。
2.速度和加速度：速度是物体单位时间内位移的大小，加速度是速度的变化率。
3.力的概念与力的计算：力是物体之间相互作用的结果，计量单位是牛顿。
4.力的合成与分解：合力是多个力的矢量和，分解力是将一个力分解为多个部分力。
5.匀速直线运动和变速直线运动：匀速直线运动是速度恒定的运动，变速直线运动是速度不断变化的运动。
二、机械1.机械能与能量转化：机械能包括动能和势能，能量可以在不同形式之间转化。
2.简单机械：包括杠杆、滑轮、轮轴和斜面四种简单机械。
3.摩擦、滑行与滑动：摩擦力会影响物体的运动，滑行是摩擦力较小的运动形式，滑动是摩擦力较大的运动形式。
4.斜面的力分析：斜面上的力可以分解为垂直方向力和平行方向力。
5.浮力与压力：物体在液体或气体中受到的向上的力称为浮力，物体受到的力除以面积就是压力。
三、热与温度1.温度的概念与温度计：温度是描述物体冷热状态的物理量，温度计可以用来测量温度。
2.热的传导、对流和辐射：热的传导是指物体内部热量的传递，对流是指液体或气体的运动导致热量的传递，辐射是指通过辐射能量的传递。
3.物体的热膨胀：物体受热膨胀，受冷收缩，可以通过热膨胀的应用制作热敏器件等。
四、光学1.光的反射和折射：光线从一种介质传播到另一种介质会发生反射和折射。
2.平面镜、球面镜和透镜：平面镜是具有平滑反射面的镜子，球面镜是具有球形反射面的镜子，透镜是光线在透镜内折射和反射的光学元件。
3.凸透镜的焦距和物像关系：凸透镜具有两个焦点，物体与透镜的距离以及透镜的焦距决定了物体和像的关系。
4.色散与白光的组成：光在介质中传播时会发生色散，白光是由多种颜色的光混合而成。
八年级上学期物理知识重难点归纳总结
八年级上学期物理知识重难点归纳总结1500字物理是一门科学，研究自然界的物质运动规律和能量转化的学科。
在八年级上学期的物理学习中，我们将接触到许多重要的知识点。
下面是八年级上学期物理知识重难点的归纳总结：1. 力和运动：- 力的概念和性质：力是物体相互作用的结果，有方向和大小。
力的性质包括合力、分力、平衡力等。
- 牛顿运动定律：一、守恒定律；二、动量定理；三、力的合成与分解。
2. 能量和能量转化：- 能量的概念和种类：机械能、热能、电能、化学能等。
- 功和功率：功是力对物体做功的量度，功率是功对时间的比值。
- 能量转化和能量守恒：能量可以相互转化，但总能量守恒。
3. 声音和光线：- 声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的，通过介质传播。
- 光的传播和波动性：光是一种电磁波，能够传播并产生衍射、干涉、折射等现象。
- 光的颜色和光的反射：白光是由多种颜色的光混合而成的，光在界面上的反射受到法则的支配。
4. 电与磁：- 静电现象和电荷：电荷的性质，静电荷的产生和作用。
- 电流和电阻：电流的概念、电阻的概念和计算。
- 磁现象和磁场：磁现象的产生和磁力的作用。
- 电磁感应和电磁波：电磁感应现象的产生和电磁波的传播。
5. 科学实验和观察：- 实验设计和实验数据处理：如何设计科学实验和处理实验数据。
- 观察和分析：观察现象和结果，分析规律和原因。
这些知识点涵盖了八年级上学期物理学习的主要内容。
透彻理解并掌握这些重点知识，对后续学习物理以及其他科学学科都有重要的意义。
因此，我们要加强对这些知识点的学习和掌握，通过实践和思考，提高自己的物理素养和解决问题的能力。
八上科学知识点总结
八上科学知识点总结八年级上册科学知识点总结一、科学入门1. 科学的定义：科学是对自然界规律的系统性知识，包括物理、化学、生物等学科。
2. 科学方法：观察、实验、假设、推理、验证。
3. 科学态度：好奇心、怀疑精神、求证意识、客观性。
二、物理1. 力和运动- 力的概念：推动或改变物体运动状态的作用。
- 力的测量：牛顿（N）。
- 运动的描述：速度、加速度。
- 牛顿运动定律：惯性定律、力的作用与反作用定律、作用力与加速度定律。
2. 能量- 能量守恒定律：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 动能和势能：动能与物体的质量和速度有关；势能与物体的位置或状态有关。
- 能量转换：机械能转化为热能、电能等。
3. 简单机械- 杠杆原理：力臂的作用，力的平衡。
- 滑轮系统：滑轮的分类，滑轮组的力的平衡。
- 斜面和楔子：斜面的原理，楔子的应用。
三、化学1. 物质的组成- 原子：基本单位，包含质子、中子和电子。
- 分子：由两个或多个原子通过化学键结合而成的稳定粒子。
- 元素和化合物：元素是纯物质，化合物是由不同元素以固定比例结合而成的纯物质。
2. 化学反应- 化学方程式：表示化学反应的书写方式。
- 氧化还原反应：电子的转移，氧化剂和还原剂。
- 酸碱反应：pH值，指示剂，中和反应。
3. 物质的状态变化- 固体、液体、气体：三种基本物质状态的特点。
- 相变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
四、生物1. 细胞- 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞的功能：物质交换、能量转换、遗传信息的传递。
2. 遗传与进化- DNA：遗传物质，双螺旋结构。
- 基因：遗传信息的基本单位。
- 进化论：物种的起源和演化。
3. 生态系统- 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
- 食物链和食物网：能量的流动和物质的循环。
- 人类活动对生态系统的影响：污染、破坏生态平衡。
五、地球科学1. 地球的结构- 地壳、地幔、地核：地球的三层结构。
八年级物理知识点总结(沪科版)
八年级物理知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
八年级上物理力学知识点
八年级上物理力学知识点
八年级上物理力学的知识点包括以下几个方面：
1. 运动的描述：位置、位移、速度和加速度的概念和计算方法。
2. 牛顿第一定律：质点在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。
3. 牛顿第二定律：力是物体运动状态改变的原因，力的大小与物体的质量和加速度成
正比。
F=ma。
4. 牛顿第三定律：两个相互作用的物体之间，彼此施加的作用力大小相等，方向相反，且作用在两物体不同的位置上。
5. 弹力：当物体发生形变时产生的恢复力。
6. 摩擦力：物体间相对运动时的接触阻力。
7. 力的合成与分解：将一个力分解为两个力的合力，或将两个力合成为一个力的方法。
8. 弹簧力：弹簧的伸缩产生的力。
9. 重力：地球对物体的吸引力。
10. 物体的平衡：物体在受到合力作用下保持静止或匀速直线运动。
11. 动能与动能定理：动能是物体运动时具有的能量，动能定理表示物体的动能变化等于所受合力做的功。
12. 力与能量的转化：力对物体做功时将力的机械能转化为物体的动能，反之亦然。
13. 动量：物体的质量与速度的乘积，具有方向性和守恒性。
14. 冲量定理：冲量是力对物体作用的时间乘以力的大小，冲量定理表示冲量等于物体的动量变化。
15. 机械功率：工作的效率和功率的定义和计算方法。
16. 斜面上的物体：斜面上物体的运动和斜面上物体的受力分析。
八年级上册物理知识点总结
八年级上册物理知识点总结物理作为自然科学的一门学科，研究的是物质的性质以及它们之间的相互作用。
在八年级上册物理课程中，我们学习了许多有趣的知识点。
下面，我将对这些知识点进行总结和归纳，帮助大家更好地理解和掌握物理学的基础概念。
1. 运动学知识点运动学是物理学中研究物体运动规律的分支。
在初中阶段的物理课程中，我们主要学习了匀速直线运动和变速直线运动两个方面的知识。
在匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比，速度恒定不变。
我们可以通过公式s=v*t来计算物体的位移，其中s表示位移，v表示速度，t表示时间。
在变速直线运动中，物体的速度会发生变化。
我们通过斜坡上滑动物体的运动来理解匀变速运动的概念。
2. 力及其作用力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态或者形状。
我们通常用牛顿（N）作为力的单位。
力可以分为接触力和非接触力两种。
接触力是物体之间直接接触后产生的力，如推力、拉力等。
非接触力是物体之间不直接接触而产生的力，如重力、电磁力等。
值得注意的是，力存在方向性，具有矢量性质。
力的合成与分解是力学中一个重要的概念。
力的合成是指将不同方向的力合成为一个力的方法，力的分解则是将一个力分解为不同方向的力。
我们可以利用这些概念更好地理解和解决力的问题。
3. 机械能与能量转换机械能是物体运动时所具有的能量的总和，它包括动能和势能两个方面。
动能是物体运动时由于速度而具有的能量，它与物体的质量和速度的平方成正比。
动能的计算公式为K=mv²/2，其中K表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
势能是物体由于位置而具有的能量，它与物体所处的位置有关。
常见的势能包括重力势能和弹性势能。
重力势能是物体由于受到重力而具有的能量，它与物体的质量、重力加速度和高度之间有关。
弹性势能是由于物体的形变而具有的能量，它与物体的形变程度和弹性系数有关。
能量转换是指能量在不同形式之间的转变。
在日常生活中，我们经常可以观察到将动能转化为其他形式的能量，比如摩擦生热、电能转化为热能等。
教科版物理八年级知识点总结归纳
教科版物理八年级知识点总结归纳物理是一门研究物体运动规律、能量转化以及相互作用的科学，通过学习物理可以帮助我们更好地理解自然界的现象。
本文将对教科版物理八年级的知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地掌握这门学科。
一、力、功与机械能1. 力及其分类力是物体之间相互作用的表现，常用符号为F，国际单位为牛顿（N）。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
2. 力的合成与分解多个力合成成一个力的过程叫做力的合成，一个力分解成多个力的过程叫做力的分解。
利用力的合成与分解可以更好地分析物体的受力情况。
3. 功与功率当力对物体做功时，物体的能量发生了变化，这个变化称为功。
功等于力乘以力的方向位移。
功率是功对时间的比值。
4. 机械能与能量守恒定律机械能包括动能和势能两个部分，系统的机械能守恒意味着系统的动能和势能之和不变。
能量守恒定律是物理学中的基本定律。
二、光与影1. 光的直线传播与反射定律光以直线传播，直线传播的路径叫做光线。
光线在界面上发生反射时，反射角等于入射角。
2. 物体的反射与成像光线经物体反射后会形成我们看到的影像，影像可以是实像或虚像，物体与影像的大小、位置关系可以通过光线追迹法来确定。
3. 光的折射与折射定律光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变。
折射定律给出了光线折射的定量关系。
4. 光的色散与其它现象光的色散是指光在传播中不同波长的光被分离开来，形成七彩的光谱。
此外，光还会出现干涉现象、衍射现象等。
三、电与磁1. 电流、电压与电阻电流是指电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，电压是指电荷做单位电荷的功所需的能量，电阻是电流与电压的比值。
2. 电阻与电阻定律电阻是材料抵抗电流流动的程度，欧姆定律给出了电阻与电流、电压之间的关系。
3. 平行电路与串联电路在电路中，电路元件可以是串联或并联连接。
串联电路中电流相等，电压相加；并联电路中电流相加，电压相等。
4. 磁、电磁与电磁感应电荷运动产生磁场，磁体静止产生磁场。
2022届八年级物理第八章运动和力知识点总结(超全)
(每日一练)2022届八年级物理第八章运动和力知识点总结(超全)单选题1、足球是青少年热爱的一项运动，足球比赛中如图所示现象的解释，不正确的是（）A．足球在空中飞行的过程中，足球还受到重力B．球最终落回地面，说明力可以改变物体的运动状态C．足球飞在最高点时，若所受力全部消失，它将静止D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为受到摩擦力答案：C解析：A．地面附近的物体都受到重力的作用，足球在空中飞行的过程中，足球会受到重力的作用，故A正确，不符合题意；B．球最终落回地面，是因为球受到了重力的作用，重力改变了足球的运动状态，故B正确，不符合题意；C．足球飞在最高点时，仍然有向前的速度，若所受力全部消失，由牛顿第一定律知道，它将做匀速直线运动，故C错误，符合题意；D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为足球受到了摩擦力，使其运动状态发生改变，故D正确，不符合题意。
故选C。
2、体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（）A．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙B．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些D．爬绳和爬杆时受到的摩擦力都向上答案：B解析：匀速爬绳与爬杆，人受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，由于重力不变，爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大。
故选B。
3、关于惯性，下列说法正确的是（）A．跳远时助跑是为了增大惯性B．物体只有受到力的作用时才具有惯性C．为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带D．人造卫星绕地球运行时没有惯性答案：C解析：A．跳远时助跑是为了增大动能，惯性的大小只与质量有关，故A错误；B．任何物体，在任何状态下都有惯性，故B错误；C．由于惯性，突然刹车时，由于惯性，人会前倾，甚至会飞出窗外，为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带，故C正确；D．人造卫星绕地球运行时有惯性，故D错误。
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总
物理八年级沪科版第一、二章知识要点3、用刻度尺测长度班级： _____ 姓名： _______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2 ）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1 ）国际单位制基本单位：m，比m 大的有km ，比m 小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=10μ6m=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s 大的有h、min 。
比s 小的有ms 、μs。
（2 ）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms1ms=103μs。
（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④ 多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
教科版八年级物理上期期末复习提纲
一、力和运动1.力的概念和种类2.牛顿第一、二、三定律3.示例题：计算物体的加速度、力的大小和方向4.弹簧弹力的计算5.重力和重力的计算6.示例题：计算斜面上物体的加速度7.地球引力和行星运动8.示例题：计算地球和月球的引力差异二、机械能和能量转换1.动能和势能的概念2.机械能守恒定律3.示例题：计算物体的动能、势能和机械能4.功和功率的概念5.公式计算功和功率6.示例题：计算物体做功和功率7.能源和能量转换8.示例题：能量转换的计算三、声音和声波1.声音的产生和传播2.声音的特点：音调、音量、音速3.示例题：计算声音的频率、波长和速度4.声音的传播的影响因素：温度、介质、距离5.声波的反射、折射和干涉现象6.示范实验：声波的传播、反射和折射7.声音与噪音的区别和对人体健康的影响8.环保减少噪音的方法四、光的传播和光学器件1.光的传播和光线的传播特点2.光的反射和折射定律3.示例题：计算光线的反射和折射角度4.光的分散：光的波长和折射率的关系5.粉丝实验：白光的分散现象和原理6.凸透镜和凹透镜的成像规律7.构建凸透镜和凹透镜的实验8.实际生活中光的利用和应用五、电学基础1.电流、电压和电阻的概念2.伏特定律和欧姆定律3.示例题：计算电流、电压、电阻4.明线和暗线的区别和应用5.示范实验：伏特定律和欧姆定律的实验6.并联电路和串联电路的特点和计算公式7.示范实验：并联电路和串联电路的实验8.电功和功率的计算六、磁学基础1.磁场的产生和磁力线的方向2.电流在磁场中的作用：洛伦兹力3.绕线规则和右手螺旋定则4.示例题：计算洛伦兹力的大小和方向5.电流感应磁场：电磁铁6.示范实验：电流感应磁场的实验7.磁铁和电磁铁的应用和使用七、物理实验1.温度的测量实验2.弹簧的拉伸实验3.木块的平衡实验4.镜子的反射实验5.电压和电流的实验6.物理实验步骤和注意事项7.实验数据记录和处理方法8.实验结果分析和结论以上为物理上学期期末复习提纲，根据各个章节的内容，可适当加入实例和计算题目，让学生进行巩固复习和实际操作练习。
完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)
完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)八年级物理知识点总结第一章：科学探究的基本环节科学探究的基本环节包括提出问题猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：运动的世界机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变，静止则相反。
在研究物体是运动还是静止时，需要事先选取一个标准的物体作为参照物，参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
运动和静止的相对性是指运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
长度的单位包括国际单位制和常用单位，其中基本单位是米(m)，常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
在长度测量中，使用的工具是刻度尺，使用前需要进行观察，包括量程、分度值和零刻度线是否磨损。
在测量时需要选取适当的分度值和量程，并将刻度尺与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物，读数时视线要与尺面垂直，并读出精确值后再估读到刻度尺分度值的下一位，最后记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
在长度测量中还有一些特殊方法，例如累积法和化曲为直法。
时间的单位包括国际制单位和常用单位，其中基本单位是秒(s)，常用单位有小时、分、秒、毫秒、微秒。
在误差概念中，测量值与真实值之间的差异是由仪器精密度不高、环境变化对器材的影响以及测量者估读等因素导致的。
为了减小误差，可以多次测量取平均值。
比较物体的运动快慢的方法包括相同的路程比时间的多少（例如百米竞赛）、相同的时间比路程的长短（例如观众看跑步比赛）以及不同时间和路程比较速度的大小。
速度表示物体运动的快慢，定义为表示物体在单位时间内通过路程多少。
速度的公式为υ= s/t，其中s为路程，t为时间，变形公式为s=υt、t= s/υ。
速度的单位包括国际制单位米/秒和交通用单位千米/小时，换算关系为1m/s=3.6km/h。
直线运动是指物体在直线上运动，可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体在直线上匀速运动，速度大小和方向都不变；变速直线运动是指物体在直线上速度大小和/或方向发生变化。
教科版物理八年级上册第一二章运动与能量复习(共65张PPT)
• 3、测量的基本工具：测长度——刻度尺 ，测时间——秒表
测质量——托盘天平 ， 测力——弹簧测力计
测温度——温度计 ，
测液体体积——量筒
• 测电流——电流表 ，
测电压——电压表
1.如何区别生鸡蛋与煮熟的鸡蛋？黄色的五 角硬币是铁做的吗？白色的一元硬币是铁的 吗？小明拿磁铁吸一吸。 2．刚从冰箱里出的冰棒，会不断地冒 “白气”，“白气”热吗？又是怎样形成 的呢？那么“白气”是向上冒呢，还是向 下冒呢？ 3.取两只相同的杯子，一只装入清水，另一只 装入同样多 的浓盐水，同时放入冰箱中，哪种 水先结冰？ 说说以上这些属于科学探究的那个步骤？
第1课时 │ 归类示例
例1 夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋。 由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一 层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写 出你的猜想及你猜想的依据。
猜想：呈在__室__外____侧(选填“室内”或“室外”)。 猜想的依据是：_室__外__空__气__中__的__水__蒸__气__遇__到__较__冷__的__玻__ 璃液__化__形__成__小__水__珠________________________。
·教育科学版
长度和时间的测量 1．长度的测量是物理学最基本的测量
米( m)
刻度尺
零刻线
分度值
垂直 分度值
数字 单位
2021/8/26
·教育科学版
• 第一章第二三节（6个考点）
• 1、长度基本测量工具是刻度尺， 精确测量工具： 游标卡尺、 螺旋测微器等
长度的国际基本单位是 米，符号是m。
• 常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
• 读：视线要正对刻度线或与尺面垂直，一定要估读。 • 记：数据和单位。
教科版八年级物理上册知识点总结
教科版八年级物理上册知识点总结物理对我们来说并不陌生。
在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。
接下来在这里给大家分享一些关于八年级上册物理知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册物理知识点第一节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。
当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零;“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。
三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
教科版八年级物理(上册)知识点总结
教科版八年级物理（上册）知识点总结八年级物理（上册）的知识点主要包括以下内容：1. 物质的组成和性质a. 介绍物质是由原子和分子组成的，原子是物质的基本单位，分子是由两个或多个原子组成的。
b. 介绍元素和化合物，元素由相同类型的原子组成，化合物由不同类型的原子组成。
c. 介绍物质的性质，包括固态、液态和气态的特点。
2. 反映物质变化的基本概念a. 介绍物质的变化，包括化学变化和物理变化。
b. 介绍化学反应方程式，包括反应物、生成物和反应条件。
c. 介绍能量在物质变化中的作用。
3. 机械运动a. 介绍运动和静止的区别。
b. 介绍位移、速度和加速度的概念和计算方法。
c. 介绍匀速直线运动和变速直线运动。
4. 力和运动a. 介绍力的概念和单位。
b. 介绍力的平衡和不平衡条件。
c. 介绍摩擦力和弹力的概念和特点。
5. 功和机械能a. 介绍功和功率的概念和计算方法。
b. 介绍机械能的概念和转化。
6. 水的性质和运动a. 介绍水的沸点、凝固点和密度等性质。
b. 介绍流体的压力和压强的概念。
c. 介绍静水压力的计算方法。
7. 空气压力和大气运动a. 介绍大气压力和水压力的区别。
b. 介绍大气压力的测量和应用。
c. 介绍风的形成和大气环流的概念。
8. 光的传播和光的特性a. 介绍光的传播方式，包括直线传播和反射传播。
b. 介绍光的折射现象和折射率的概念。
c. 介绍光的反射和折射在实际生活中的应用。
这些知识点是八年级物理（上册）的主要内容，通过学习这些知识点，可以帮助学生对物理的基础概念和基本原理有更深入的了解，为学习和掌握高级物理知识奠定基础。
教科版八年级物理(上册)知识点总结
教科版八年级物理(上册)知识点总结教科版八年级物理(上册)知识点总结物理是一门研究物质及其相互作用的自然科学，它研究了许多与我们生活密切相关的现象和问题。
八年级物理(上册)是初中物理的重要组成部分，内容丰富多样。
下面将对教科版八年级物理(上册)的知识点进行总结。
第一章：电学基本常识这一章主要介绍了电的概念、单位及其计量仪器。
学生需要了解电流、电压、电阻三者之间的关系，以及如何正确使用万用表测量电流和电压。
第二章：串联电路与并联电路学习串并联电路是为了掌握电路连线的方法和基本规则，深入理解电流和电压的分布规律。
通过对实验数据的观察，学生能够发现并总结出串并联电路的特点以及求解串并联电路的基本原理。
第三章：电阻和电阻率这一章讲解了电阻的概念、种类以及电阻的测量方法。
学生需要掌握如何用万用表测量电阻，了解电阻和电阻率之间的关系。
探究电线电阻与长度、截面积、材料之间的依赖关系，并学会运用欧姆定律解题。
第四章：欧姆定律与电功率学生在前几章已经初步了解了欧姆定律，这一章将深入学习欧姆定律的应用。
探讨电流、电压和电阻的关系，学会在不同情况下求解电阻、电流或电压。
理解电功率与电流、电压之间的关系，并能够计算电功率。
第五章：发光二极管与半导体通过学习发光二极管和半导体，学生将了解半导体材料及其特点。
深入了解发光二极管和晶体管的工作原理，以及其在日常生活中的应用。
第六章：导体与绝缘体学习导体和绝缘体的特点和区别，了解导体和绝缘体在电路中的应用。
探究导体和绝缘体的电荷传导规律，以及在实际应用中的一些例子。
第七章：静电场与静电力这一章主要介绍了静电场的产生和静电力的性质。
学生将学会使用库伦定律计算静电力的大小，了解静电场对物体产生的作用。
第八章：运动的描述通过学习本章内容，学生将了解运动的速度、加速度以及与运动有关的图像。
学会分析运动的状态、描述运动的方式。
在实际应用中能够解释物体的变速运动。
第九章：力的合成与分解通过学习力的合成与分解，学生将学会如何根据问题分析合力和分力的大小和方向。
八年级物理知识点总结归纳沪科版
八年级物理知识点总结归纳沪科版八年级物理知识点总结归纳（沪科版）物理是一门研究自然界运动规律和物质本质的科学，它贯穿于我们生活的方方面面。
八年级物理教学的主要目标是帮助学生了解和掌握基本的物理知识，培养他们的观察力、实验能力和解决问题的能力。
本文将对八年级物理教材中的重要知识点进行总结归纳，以便学生们更好地理解和应用这些知识。
一、运动与力1. 运动的描述和测量：位移、速度、加速度和速度与时间图像。
2. 力的概念：力的作用效果、单位和测量。
3. 速度与力的关系：力的大小和方向对物体速度的影响、力的合成与分解。
4. 牛顿第一定律：惯性、合力、平衡力和不平衡力。
5. 牛顿第二定律：质量、加速度和力之间的关系。
二、机械能与能量转化1. 动能和势能：动能的计算、势能的计算和势能转化为动能。
2. 功和机械能守恒定律：功的计算、能量转化和守恒。
三、电与磁1. 电荷和静电：电荷的种类、相互作用和电荷守恒。
2. 电流与电路：电流的方向、电源、导线和开关的作用。
3. 电阻与电阻率：电阻的计算、电阻对电流的影响和电阻率的概念。
4. 磁场与电磁感应：磁铁和磁场的特性、电磁铁和电磁感应的概念。
四、声与光1. 声音的传播：声音的产生、传播和特性。
2. 光的传播与反射：光的传播和反射的规律。
3. 物体的颜色：透射、反射和吸收的关系。
五、能量与环境1. 能源的使用：传统能源和新能源的概念、利用和保护。
2. 能量的转化：能量转化的类型、效率和计算。
3. 物体的温度与热能：温度的计量、热量传递和热传导。
以上是八年级物理教材中的一些重要知识点，通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解自然界的运动和物质的本质。
掌握这些知识点对于解决实际问题、提高科学素养和发展对物理学的兴趣都十分重要。
通过丰富的实例和实验，八年级物理教材将抽象的物理知识与实际生活紧密结合，帮助学生们更好地理解和应用这些知识。
所以，在学习物理的过程中，我们要积极思考、勤于实践，加强对知识的理解和应用能力。
八上科学第一章知识点
八上科学第一章知识点一、引言本文档旨在总结八年级上册科学教科书第一章的核心知识点，为学生提供一个清晰的复习框架。
本章节内容将涵盖基础概念、重要公式、实验操作以及相关案例分析，以确保学生能够全面理解和掌握科学原理。
二、章节概述八年级上册科学第一章通常围绕基础物理概念展开，如物质的性质、力和运动、能量守恒等。
本章节为学生提供了科学探究的基本工具和方法，为后续学习打下坚实基础。
三、核心知识点1. 物质的性质- 物质的分类：混合物与纯净物- 物质的状态：固态、液态、气态- 物质的性质：密度、比热容、热膨胀和冷缩2. 力和运动- 力的概念：推力、拉力、重力、摩擦力- 力的作用效果：改变物体的运动状态- 牛顿运动定律：惯性定律、力的作用与反作用定律、作用力与加速度的关系3. 能量守恒- 能量的定义：能量是物质运动的一种度量- 能量的形式：机械能、热能、电能、化学能- 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式4. 简单机械- 杠杆原理：力臂的作用与杠杆平衡条件- 滑轮系统：动滑轮与静滑轮的区别和应用- 斜面与楔：简单机械的应用和力的省力原理5. 电学基础- 电荷与电场：正负电荷、库仑定律- 电路基础：串联电路、并联电路、欧姆定律- 电能与电功：电能的计算、电功率的概念四、实验操作与案例分析本章节将介绍与知识点相关的基础实验操作，如测量物质的密度、观察力对物体运动的影响、探究能量转换的过程等。
同时，通过案例分析，帮助学生理解科学原理在现实世界中的应用。
五、复习指导为了帮助学生更好地复习本章节内容，建议采取以下策略：- 定期复习课堂笔记和教科书内容- 完成课后习题，加强知识点的理解和应用- 参与小组讨论，与同学交流理解和解题技巧- 利用网络资源，观看相关教学视频，加深印象六、结论掌握八年级上册科学第一章的知识点对于理解后续课程内容至关重要。
通过本文档的学习和实践，学生应能够建立起对基础物理概念的深刻理解，并能够在日常生活和学习中应用这些知识。
教科版八年级物理上册知识点总结
影响响度的因素：振动幅度越大响度越大。距离越远响度越弱。
3) 音色：声音的特色（也叫音质或音品，音色是区分不同发声体的依据）。
决定音色的因素：由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。
4)生活中关于声音的“高、低”可能指音调，也可能指响度。
四、其他声现象：
4) 速度的物理意义：描述物体运动快慢。
5) 速度公式：v=s/t，v速度：米/秒（m/s）、s路程：米（m）、t时间：秒（s）
6) 速度单位：米/秒（m/s），交通运输中常用千米/小时（km/h），换算关系：1 m/s= km/h
7）平均速度：表示物体在某段路程（或某一段时间）内的平均快慢程度。
平均速度的测量：测得总路程和总时间两个物理量，带入速度公式即可。
1)回声：声音的反射现象。回声到达人耳比原声晚以上时（最短距离为17mБайду номын сангаас，人能够把原声与回声区分开。若小于，原声和回声叠加在一起，使得原声加强。因此在屋子里说话的声音比在操场上响亮。
2) 回声的应用：利用回声和速度公式（S=1/2vt）可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等）。
3)共鸣：条件→频率相同
2)估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关长度，知道教材长度和宽度
3) 刻度尺的使用方法：六个字：认、放、看、读、记、算。
①“认”：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”：尺要沿着所测长度、刻度线贴近被测物体表面、整刻度线对齐被测起点。③“看”：读数看尺视线要与尺面要垂直。④“读”：估读出分度值的下一位。⑤“记”：记录测量结果带单位。⑥“算”：对同一被测长度多次测量取平均值。
1)实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像（实像是实际光线会聚的交点，也可以用眼睛直接观察）。
八年级物理力学机械运动知识点归纳总结(精华版)
八年级物理力学机械运动知识点归纳总结(精华版)单选题1、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅闸述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。
从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（）A．白帝B．江陵C．两岸D．轻舟答案：D解析：从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，即人与舟的相对位置没有改变，则是选择轻舟为参照物的，故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
2、词人辛弃疾在《西江月•遣兴》中写道：“昨夜松边醉倒，问松我醉如何，只疑松动要来扶，以手推松日去”。
词人认为松树动起来要来搀扶喝醉的自己，他选择的参照物是（）A．地面B．辛弃疾C．松树D．周围其他树木答案：B解析：作者醉酒之中，以自己为参照物，松树好像是运动的，要过来扶自己。
所以选择的参照物是作者辛弃疾自己。
故ACD不符合题意，B符合题意。
3、2020 年6月23日，我国完成了北斗全球卫星导航系统收官卫星的发射，全面建成了北斗系统。
该系统通过“星间链路”——也就是卫星与卫星之间的连接“对话”，为全球用户提供定位导航授时、全球短报文通信和国际搜救等服务。
关于图所示的情景，说法正确的是（）A．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运行时，动能增大，势能减小B．星箭分离前，卫星相对于运载火箭是静止的C．北斗卫星绕轨道运行时受到平衡力的作用D．卫星与卫星之间的连接“对话”利用了光纤通信答案：B解析：A．当北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运行时，卫星的质量不变，速度减小，所以，动能减小，相对于地球的高度增加，所以，重力势能增大，故A错误；B．由于星箭分离前，二者的位置是固定的，卫星相对于运载火箭并没有位置的变化，所以卫星相对于运载火箭是静止的，故B正确；C．北斗卫星绕轨道运行时做圆周运动，由于运动状态不断改变，所以，受的力不是平衡力，故C错误；D．卫星与卫星之间的连接“对话”利用了卫星通信，而不是光纤通信，故D错误。
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初二物理力与运动的复习总结上科版【本讲教育信息】一. 教学内容：力与运动的复习总结基本要求：（1）知道牛顿第一定律。
（2）知道什么是惯性，会解释简单的惯性现象。
（3）知道什么是合力和同一直线二力合成的法则。
（4）知道什么是力的平衡和二力平衡的条件，会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。
重点：牛顿第一定律惯性同一直线上二力的合成法则二力平衡条件难点：牛顿第一定律的得出及含义力的平衡及二力平衡条件主要内容的讲解：一. 关于牛顿第一定律和惯性的主要内容回忆1. 亚里士多德的观点：古希腊的学者亚里士多德早在两千年前就提出“力是维持物体运动的原因”。
他的根据是一个物体（例如一辆车）运动起来后必须用力才能使它不停地运动下去，失去力的作用，运动会停下来．初看起来，他的观点似乎符合实际情况，所以这个观点在人类的历史上统治了近一千七百年。
2. 科学家对力和运动的关系问题的研究及结论：a、伽利略的理想实验和我们的教学实验：b、笛卡尔的补充c、牛顿的总结英国的著名物理学家牛顿总结了前人研究的成果，建立了力和运动的关系的第一条规律，牛顿第一定律。
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律。
d、由牛顿第一定律，我们可以得出以下几个方面的问题，（1）匀速直线运动不需要外力来维持。
（2）力是使物体运动状态发生改变的原因。
（3）任何物体都有一种性质，也就是保持自己原有的运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
惯性是物体本身固有的一种属性。
任何物体在任何时候都有惯性。
它只与物体的质量有关系。
（4）惯性是维持物体做匀速直线运动的原因。
（5）牛顿第一定律又叫惯性定律。
（6）牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，也就是说它不是一个实验定律，当然也就不能用实验来验证。
但是它又有深厚的实验基础．它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的，由这个定律进一步得出的一切科学推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律早已成为大家公认的力学基本定律之一。
3. 惯性与惯性现象任何物体都有一种性质，也就是保持自己原有的运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
惯性是物体本身一种固有的一种属性。
任何物体在任何时候都有惯性。
它只与物体的质量有关系。
一些惯性现象我们可以用玻璃杯，光滑塑料片，乒乓球，木棒，纸条，小车，金属块，木板，瓷碗，钩码等做如下操作：（1）在普通玻璃杯上，搁一块光滑的塑料片（或木片），塑料片上放一只乒乓球（乒乓球放在杯子的正上方，为防止乒乓球滚动，可在乒乓球下加一个小垫圈）。
（2）用棒对准塑料片沿水平方向用力一击，可以看到塑料片突然飞出，乒乓球却安然地落在玻璃杯中。
（图a）（3）将盛水的茶杯放在桌上的纸条上，手持纸条的一端慢慢地拉动，茶杯随纸条移动。
如果迅速地将纸条抽走，茶杯安然不动。
（图b）（4）将金属长方体放在小车上，钩码用细绳通过定滑轮拉着小车作加速运动（加速度应大一些），当小车遇到障碍物突然停止时，金属长方体就越过小车表面向前运动（图c）。
（5）将瓷碗内盛满水，放在小车上，突然急速拉动小车。
碗内原来静止的水由于惯性，会向小车运动的相反方向泼出（图d）。
（6）拉着小车在桌面上作匀速运动，小车遇到障碍物而突然停止，碗中原来运动的水由于惯性，会向小车运动的前方泼出（图e）。
二. 牛顿第一定律与惯性1. 第一定律中包含的基本概念，奠定了经典力学的概念基础，从而使它处于理论系统中第一个原理的前提地位。
这主要表现在：（1）首次批驳了延续两千多年的亚里士多德等人错误的力的概念，为确立正确的力的概念扫清了道路。
（2）第一次科学地给出了力的定性定义（含力的本质和力的效果）。
（3）第一次提出了经典力学的几个基本概念，为其他几个原理奠定了概念基础。
牛顿第一定律首先表明了“不受力”下，物体的动力学规律（作惯性运动），此基础上才能表明其他几个基本原理。
2. 伽利略第一次从实验出发，运用科学推理推翻了延续两千多年的错误的力的概念，这在物理学研究方法上具有十分重要的意义，物理学的正确认识只能来源于科学实验，也只有科学实验对错误观点的批判才是最强有力的。
亚里士多德错误的力的概念所以能延续两千多年，正是由于人们过分相信了“直觉”而没拿起“实验”这一科学研究的武器。
爱因斯坦对伽利略的工作给予很高的评价：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端”，伽利略被人们誉为“实验科学之父”是当之无愧的。
3. “惯性”的本质。
惯性是物体的固有属性，不论宏观物体，还是微小粒子，不论固体、液体、气体，不论静止物体，还是运动物体，不论物体在地球上，还是在月球上，一切物体在任何时刻，任何情况下都具有惯性。
不能说物体处于匀速直线运动状态或静止状态时有惯性，而运动状态改变或所受合外力不为零时就没有惯性，也不能说惯性“仅在物体处于匀速直线运动状态或静止状态时起作用”，而“在物体运动状态改变或所受合外力不为零时不起作用”，对运动物体即使加上很大的阻力，要使它停下来仍需一段时间”，正是运动物体要保持匀速直线运动状态的性质表现；“对静止物体即使加上很大的推动力，要使它达到某一速度仍需一段时间”也正是静止的物体要保诗静止状态的性质表现。
4. “惯性”与“第一定律”的区别。
同学们往往把牛顿第一定律的内容当作惯性概念，即“惯性”与“惯性定律”混为一谈，这也正是同学们认为物体只有在不受外力作用时才有惯性。
为了纠正这种错误，除了使同学们能准确地叙述惯性和牛顿第一定律的内容，同学们还要知道它们的区别：惯性是一切物体固有的属性，是不依外界条件而改变。
它始终伴随物体而存在。
牛顿第一定律则是研究物体在不受外力作用时如何运动的问题，是一条运动定律，它指出了“物体保持匀速直线运动状态或静止状态”的原因，而惯性是“物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态”的特性；两者完全不同。
为何牛顿第一定律又叫惯性定律，是因为定律中所描述的现象是物体的惯性的一个方面的表现，当物体受到外力作用时，物体不可能保持匀速直线运动状态或静止状态，但物体力图保持原有运动状态不变的性质仍顽强地表现出来。
5. “惯性”与“力”的区别。
同学们往往把“惯性”当做力，认为“子弹离开枪口后还会继续向前运动”，“水平道路上运动着的汽车关闭发动机后还要向前运动”这些都是“惯性”这个力作用的结果等。
惯性与力的区别：①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。
②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小、方向和作用点三要素构成。
它的大小有具体的数值，单位是牛。
③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态．6. “物体惯性”与“外力作用”的辨证关系。
物体原来具有某个速度，物体惯性则力图使其继续保持这一速度，但力图保持与能否保持则是不同的。
当物体受到合外力为零时，物体可保持这个速度，当物体所受合外力不为零时，物体便不能再保持原来的速度，运动状态就发生了变化。
物体的惯性和外力作用这一对矛盾的对立统一，形成了宏观物体的形形色色的各种复杂的运动。
如果没有外力，物体也就没有复杂多样的运动形式；如果没有惯性，物体的运动状态改变不需要力的作用，只有当我们理解了惯性与外力作用的辨证关系，就不难解释惯性现象．例如“锤子松了，把锤把的一端在物体上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上”这是因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在物体上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。
三. 同一直线上二力的合成（1）如何理解合力几个力共同作用的效果可以用一个力来代替，则这个力就是那几个力的合力（那几个力称为这个力的分力）。
可见，合力概念是建立在“等效”的基础上。
既然是从力的作用效果着手，因此在分析一个物体受力时，合力和分力是不共存的。
如：甲、乙两人拉车前进，也可用一个丙代替这甲、乙两人拉车前进，则丙对车拉力就是前甲、乙两人对车拉力的合力。
显然不能理解为甲、乙、丙三个人同时在拉车。
（2）如何求合力求合力的方法叫力的合成。
最简单、最基本的合成是同一直线上二力的合成。
作用在同一个物体上的两个力，如果它们的作用方向相同，合力的方向与这两个力的方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和。
例如甲、乙两人都对同一个桌子作用，甲用20牛力向东拉，乙用30牛力向东推，桌子受到的合力方向向东，大小为50牛。
如果同一直线上两个力的作用方向相反，合力的方向为较大一个力的方向，合力的大小等于两个力大小之差。
如果甲向东拉桌子，乙向西拉桌子，力的大小仍为20牛、30牛，合力向西、大小为10牛。
四. 互成角度的二力的合成（1）用平行四边形的对角线表示合力的含义按图示法作出力的平行四边形后，对角线的起点──合力作用点；对角线的长度──按标度比例表示合力的大小；对角线的方向──合力的方向。
如图所示。
（2）合力大小的变化范围两力合成的最大值是同向合成，最小值是反向合成，因此F1－F2≤F合≤F1+F2（设F1＞F2）。
两力夹角越大，合力越小。
五. 二力平衡1. 什么是力的平衡物体在受到几个力作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
2. 实验研究二力平衡的条件在木板A、B、C处钉上三个钉子，钉子上套上小滑轮，用绕过小滑轮的线来拉一块硬纸板，如图（甲）所示。
在A、B处挂等重的钩码时，F1与F2在一条直线上，纸板不动，说明纸板受到的两个力是平衡的。
如图乙在A、C处挂等重的钩码时，F1与F2虽然大小相等，方向相反，但是不在一条直线上，纸板转动，说明这样两个力不是平衡力．纸板转过一定角度后，作用在纸板上的两个力又在一条直线上时，两个力平衡，纸板重新静止下来。
可见，两个力的平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
根据同一条直线上力的合成的法则可知，当两个力彼此平衡时，物体受到的合力是0。
3. 二力平衡条件的应用（1）根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
（2）根据物体的受力情况判断物体的运动状态。
【典型例题】一.关于牛顿第一定律的例题例1. 正在运动着的物体，若受到的一切力都同时消失，那么它将（）。
A. 立即停止B. 改变运动方向C. 先慢下来，然后停止D. 做匀速直线运动分析：此题研究的情况是一种理想的情况。
根据牛顿第一运动定律可知，若受到的一切力都同时消失的时候，正在运动着的物体将做匀速直线运动。