人教部编版语文《口语交际：商量》PPT精品课件1
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•6.“春岸 ”两句 用罗列 几个名 词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。 •7. 笔头分 为球珠 和球座 体,生 产一支 圆珠笔 需要二 十多道 工序,对 笔尖的 加工精 度和材 料性能 要求极 高,而 此前中 国制造 达不到 这些要 求。
•10. 经过 时间淘 洗的经 典之作 ，是不 同时期 的重要 作家倾 其心力 与才力 创作出 来的时 代精品 •11. 经过 不同时 期淘洗 的经典 之作是 重要的 时代精 品，不 同时期 的作家 倾尽了 心力与 才力
讨论交流：
一、交际内容 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学
说一说。 ◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看
足球比赛。
人教部编版语文《口语交际：商量》P PT精品 课件1 人教部编版语文《口语交际：商量》P PT精品 课件1
•谢 谢
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•想一想：
• 1.小雨为什么没有把彩色笔借 给明明？
• 2.假如你是明明，你会怎么向 小雨开口？怎么说，小雨才愿意把 彩笔借给明明？
生活导入
在生活中，有时候我们需要跟别人 商量事情。比如，你想和小丽调换值日 的时间，该怎样跟她商量呢？和同学说 一说。
商量的技巧：
•
•⑴要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。 •⑵要说清楚理由，不能吞吞吐吐。 •⑶被拒绝要表示理解，不要勉强别人。
口语交际：商量
学习目标：
• 1.学习使用商量的语气与别人交流， 商量时，能说清楚自己的想法。 • 2.初步感受与人商量的语气与表达 要求，尝试在生活中运用。
情景对话：
•1.美术课上，明明想向小雨借彩色笔。该怎样和小雨商 量呢？我们先来演演这个情景。
•明明：你有彩色笔，正好借给我。 •小雨：真没礼貌！ •明明：你到底借不借。 •小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ •明明：因为我…… •小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 •明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
•8. 引用朋 友“我 们不是 单靠吃 米活着 的”一 语，意 在强调 我们不 仅要靠 “灯光 ”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光” ，为人 燃着， 予人恩 泽。 •9. 文章写 于抗日 战争艰 难时期 ，“灯 ”除有 像中的 普遍意 外，也 应有时 代意义 ，文章 不仅启 迪人们 思考人 生问题 ，也给 缺少抗 战信心 的门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。 •2．民间美 术作品 中的脸 谱，与 戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•3．作为人 类文化 精品的 脸谱艺 术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。 •4．戏曲艺 术汲取 了其他 传统艺 术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。 •5．通过文 章我们 可以感 觉到， 尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•10. 经过 时间淘 洗的经 典之作 ，是不 同时期 的重要 作家倾 其心力 与才力 创作出 来的时 代精品 •11. 经过 不同时 期淘洗 的经典 之作是 重要的 时代精 品，不 同时期 的作家 倾尽了 心力与 才力
讨论交流：
一、交际内容 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学
说一说。 ◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看
足球比赛。
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• 1.小雨为什么没有把彩色笔借 给明明？
• 2.假如你是明明，你会怎么向 小雨开口？怎么说，小雨才愿意把 彩笔借给明明？
生活导入
在生活中，有时候我们需要跟别人 商量事情。比如，你想和小丽调换值日 的时间，该怎样跟她商量呢？和同学说 一说。
商量的技巧：
•
•⑴要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。 •⑵要说清楚理由，不能吞吞吐吐。 •⑶被拒绝要表示理解，不要勉强别人。
口语交际：商量
学习目标：
• 1.学习使用商量的语气与别人交流， 商量时，能说清楚自己的想法。 • 2.初步感受与人商量的语气与表达 要求，尝试在生活中运用。
情景对话：
•1.美术课上，明明想向小雨借彩色笔。该怎样和小雨商 量呢？我们先来演演这个情景。
•明明：你有彩色笔，正好借给我。 •小雨：真没礼貌！ •明明：你到底借不借。 •小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ •明明：因为我…… •小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 •明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
•8. 引用朋 友“我 们不是 单靠吃 米活着 的”一 语，意 在强调 我们不 仅要靠 “灯光 ”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光” ，为人 燃着， 予人恩 泽。 •9. 文章写 于抗日 战争艰 难时期 ，“灯 ”除有 像中的 普遍意 外，也 应有时 代意义 ，文章 不仅启 迪人们 思考人 生问题 ，也给 缺少抗 战信心 的门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。 •2．民间美 术作品 中的脸 谱，与 戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•3．作为人 类文化 精品的 脸谱艺 术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。 •4．戏曲艺 术汲取 了其他 传统艺 术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。 •5．通过文 章我们 可以感 觉到， 尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。