2021年深圳实验中学中学部高三语文二模试卷及答案

2021年深圳实验中学中学部高三语文二模试卷及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成小题。

荷花记
王祥夫
在中国，莲花和荷花向来不分，莲花就是荷花，荷花就是莲花。

但荷花谢了结莲蓬，没听过有人叫“荷蓬”的，从莲蓬里剥出来的叫“莲子”，也没听人叫“荷子”的。

荷花是白天开放晚上再合拢，所以叫荷花——会合住的花。

我想不少人和我一样，一心等着夏天的到来也就是为了看荷花，各种的花里，我以为只有荷花当得起“风姿绰约”这四个字，以这四个字来形容荷花也恰好，字里像是有那么点风在吹，荷花荷叶都在动。

不但荷花让眼睛看着舒服，而且从莲蓬里现剥出来的莲子清鲜水嫩，是夏季不可多得的鲜物。

如把荷花从头说到脚，下边还有藕，我以为喝茶不必就什么茶点，来碗桂花藕粉恰好。

说到藕粉，西湖藕粉天下第一，有股子特殊的清香。

白洋淀像是不出藕粉，起码，我没喝过。

那年和几个朋友去白洋淀，整个湖都干涸了，连一片荷叶都没看到，让人心里怅惘良久。

说到白洋淀，好像应该感谢孙犁先生，没他笔下那么好的荷花，没他笔下那么好的苇子，没他笔下那么多那么好那么干净而善良的女人们，人们能对白洋淀那么向往吗？在中国文学史上，孙犁先生和白洋淀像是已经分不开了。

1981年天津百花社给孙犁先生出八卷本的文集，我拿到这套书的时候，当下就在心里说好，书的封套上印有于非闇的荷花，是亭亭的两朵，一红一白，风神爽然。

画家中，喜欢画荷花的人多矣，白石老人的荷花我以为是众画家中画得最好的，枝枝叶叶交错穿插乱而不乱，心中自有章法。

张大千是大幅好，以气势取胜，而黄永玉先生的红荷则是另一路。

吴湖帆先生的荷花好，但惜无大作，均是小品，如以雍容华美论，当推第一。

吴作人先生画金鱼有时候也会补上一两笔花卉，所补花卉大多是睡莲而不是荷花，睡莲和荷花完全不是一回事，睡莲是既不会结莲蓬又不会长藕，和荷花没一点点关系。

夏天来了，除绿豆粥之外，荷叶粥像是也清火，而且还有一股子独特的清香。

把一整张荷叶平铺在快要熬好的粥上，俟叶子慢慢变了色，这粥也就好了。

熬荷叶粥不要盖锅盖，荷叶就是锅盖。

喝荷叶粥最好要加一些糖，热着喝好，凉喝也好，冰镇一下会更好。

荷叶要到池塘边上去买，过去时不时还会有人挑上一担子刚摘的新鲜荷叶进城来卖，一毛钱一张，或两毛钱一张。

现在没人做这种小之又小的生意了，卖荷叶的不见了，卖莲蓬的却还有，十元钱四个莲蓬，也不算便宜。

剥着下酒，没多大意思，只是好玩儿，以鲜莲蓬下酒，算是这个夏天没有白过。

有人买莲蓬是为了喝酒，有人买莲蓬是为了观赏，把莲蓬慢慢放干
了，干到颜色枯槁一如老沉香，插在瓶里比花耐看。

夏天来了，除喝花茶之外，还可以给自己做一点荷心茶喝。

天快黑的时候准备一小袋儿绿茶，用纸袋儿，不可用塑料袋，一次半两或一两，用纸袋儿包好，把它放在开了一整天的荷花里，到了夜里荷花一合拢茶也就给包在了里边，第二天取出来沏一杯，是荷香扑鼻。

喝这种茶，也只能在夏天，也只能在荷花盛开的时候。

我喜欢荷花，曾在漏台上种了两缸，但太招蚊子，从此不再种矣。

那年去山东蓬莱开会，随大家去参观植物园，看到了那么一大片的缸荷。

有几百缸吧，一缸一缸又一缸，人在荷花缸间行走，荷花比人都高。

荷花或白或红或粉，间或还有黄荷，但也只是零星的几朵。

我比较喜欢粉荷，喜欢它的娇娜好看，让人想到娇小妙龄的女子，白荷和红荷却让人没这种想象。

刘海粟和黄永玉两位老先生到老还喜欢画那种大红的荷花，或许是岁数使然，衰败之年反喜欢浓烈。

红还不行，还要勾金，是，更烈。

1. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 文中“整个湖都干涸了，连一片荷叶都没看到，让人心里怅惘良久”几句，表达了作者去白洋淀竟然没看到荷花的失落心情。

B. 文章第四段将笔触拓展开来，写齐白石、张大千、黄永玉、吴湖帆等人有关荷花的画各有千秋，同时也说明他们对荷花情有独钟。

C. “红还不行，还要勾金，是，更烈”几句，写出了刘海粟和黄永玉两位老画家老而弥坚，到老仍然喜欢大红的荷花、浓烈的色彩。

D. 本文以《荷花记》为题，“荷花”即是描写的主体对象，又是贯穿全文的线索。

文章虽涉猎广泛，但表达的主题却很集中。

2. 本文主要写了“荷”吸引人的哪些特点？请结合全文简要分析。

3. 本文写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花有什么作用？请简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面文段，完成下列小题。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

这嘶叫的秋蝉，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。

在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。

一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。

）
“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”
北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

4. “大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”一词如何理解？
5. “北方人念阵字，总老像是层字”，作者为什么会觉得这“倒来得正好”？
6. 节选文字是从哪些方面来突出故都的特殊秋味的？请结合文意作简要陈述。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
在中国文化“走出去”的过程中，个体译者凭借自己的学术兴趣或人生经历，选择自己喜欢的文学作品或其他文化形式进行翻译传介，其选择就成了文化交流这张大网中的一个个结点或一个个环节。

他们利用自身的渠道选行自主交流，去影响对方文化群体中的对应个体或组织，进而加深其对文化交流的关注和理解。

我们应该鼓励有资质的个体译者积极参与中国文化“走出去”，进而形成一种多向互补的文化交流态势。

个体译者，不管国内国外，不论年龄大小，不论文化层次高低，个体交流的路向和前景都是相同的。

文化交流一般始于个体交往，进而有了后续的国家层面的文化交流的可能。

个体在文化交流过程中，因其差异性而呈现文化交流的多元性，这体现在他们交流渠道的多元性、交流深度的多元性、交流效果的多元性，进而使得文化交流得以渐次展开，为国家层面的交流搭桥铺路，创造必要条件。

由国家作为交流的后盾，个体的交流才能进一步深化。

文化交流的实质并非一定要取得价值观的一致，更有可能的是文化交流的双方获得一定的共识，在求同存异的前提下，使得各自的价值观念尽可能保持多元并存。

历史告诉我们，文化交流并不是一种文化取代另一种文化，在很大程度上，文化交流是用一种文化来丰富另一种文化。

中国文化“走出去”是要讲述中国故事，传递中国声音，向世界提供中国智慧。

以文学作品为例，文学最能反映一个国家的灵魂，文学翻译覆盖的领域也最为全面；对一个国家的了解，人们往往是从阅读文学作品开始的，没有文学翻译就没有文化交流。

什么样的作品吸引什么样的读者和译者。

期许一部文学作品的经典化过程，则体现了作者和译者的胆识与自信。

英国汉学家米欧敏博士因故滞留上海虹桥机场，其偶然的一瞥，发现了麦家的《解密》，从而掀起了麦家作品的全球翻译热潮。

在国家对外翻译策略的布局下，多一些中外译者自选的文学翻译作品，无疑会加快中国文化“走出去”的进程，更好地提升中国国家形象的宣传效果。

个体的作用就在于着力去打捞那些易被人忽略的人、事、物，强化世人对普通人的关注，增进了解，加深沟通，消弭误解。

中国文化的多样性与独特性，也给个体译者的存在提供了物质基础。

个体译者所存在的自由无序状态，能够培养译者的创造精神、解决问题的能力以及独立精神。

借助优秀的中国传统文化才能推进中国文化更好地“走出去”。

中国的书法、绘画、音乐、戏曲、舞蹈、体育等都可以凭借自己独特的艺术形式，快速地促成文化交流的开展，这些独特的中国文化元素，通常也成了国家外交的重要途径之一。

大量的文化交流实践证明，中西文化交流并不存在预先确定的交流次序、交流渠道、交流内容和交流效果，多是一种自发行为，是由个体出发，无序开篇，过程繁杂，最后才能逐渐理出头绪，整合思路，完成交流本身的闭合循环。

总之，在中国文化“走出去”的进程中，我们更要重视个体译者的重要作用，正视文化交流的基本规律，才能更好地向世界展示中国文化的真实魅力。

中国学术“走出去”亦是如此。

（摘编自中国社会科学网孙继成《中国文化“走出去”的译者思考》）材料二：
怎样更好地让中国优秀传统文化走向世界？首先是翻译，“中学西传”经历了滥觞、发展与成熟三个阶段。

滥觞阶段，主要是西方一些蹩脚的学者把粗浅了解的中国文化翻译成西方文字，或断章取义，或据需改写，或恶意歪曲。

西译的《水浒传》中毫无法治观念的群匪形象并没有得到西方社会的认同。

到了清末和民国初年，才陆续有西方严谨的东方文化学者在精通汉学之后，翻译出既较好保留原意又体现西方语言精美的高质量作品。

杨宪益、戴乃迭是精通英语的中国文化学者与精通中文的英格兰学者结合而成的一对儿中英文化翻译奇才，在翻译界留下了浪漫佳话。

他们夫妇俩翻译的四大名著等中国小说，带有浓郁的英格兰中产阶级流行的语言文化印记和小资情调的价值观，《长生殿》成为两人翻译水准最高的文化精品，多次成为国家领导人对外交流时赠送外国政要的礼物之一。

但是长期以来，最精通祖国文字的中国人在掌握西方语言方面是短板，很难成为中国文化走向世界的生力军，而来自西方的东方文化专家，大多不是西方主流作家，翻译成西语的中国作品，质量逊色于中国一批一流作家把西方作品翻译成中文的经典译著。

长期以来，中国不缺学外语的人才，但是死记硬背教育模式下培养出来的外语人才，把外语翻译成中文可以，而把中国文学翻译成外语则不行。

文学翻译不同于其他文字翻译，它是一种高智力的创造，按照业内人士的话说，“是戴着镣铐跳舞”，既要保留原意，又要“达雅”，难度极高。

中译外的文学翻译人才奇缺，已经成为中国文化走出去的瓶颈。

要让中国文化顺畅地走向世界，路阻且长，任重道远。

（摘编自王永利《中国优秀传统文化走向世界的典藏瑰宝》）7.下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）
A.随着中国文化走出去，外国文化群体中的个体或组织加深了对与中国的文化交流的关注和理解，从而形成了多向互补的文化交流态势。

B.国家层面的文化交流的渐次展开，为个体译者的文化交流提供了十分有利的条件，促进了其文化交流渠道、深度和效果的多元性。

C.中西文化交流都是自发的行为，其开篇是无序的，过程是繁杂的，渠道是多元的，起始的头绪是纷乱的，到最后才有可能理清思路。

D.文学翻译是高智力创造，在诸多文字翻译中，它对译者的要求最高，因为它既要求保留原意，又要求“达雅”。

8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.中国文化走出去，靠的是对文学作品的外译，它们讲述着中国故事，传递着中国声音，提供着中国智慧。

B.英国汉学家米欧敏偶然发现了麦家的《解密》，就掀起了麦家作品外译的热潮，这体现了他的胆识和自信。

C.诸多中国文化元素如绘画、书法等，可以助力国家外交，同时又可以借其独特的艺术形式促成文化交流。

D.文学翻译是高智力创造，在诸多文字翻译中，它对译者的要求最高，因为它既要求保留原意，又要求“达雅”。

9.根据材料内容，下列关于个体译者努力方向的说法不正确的一项是（）
A.积极参与中国文化“走出去”，有效展示中国文化的魅力。

B.设法改变外国人的价值观，使之认同伟大中国的社会制度。

C.培养自己的创造和独立精神，提升在翻译上的胆识与自信。

D.精通中文之后，努力提高外语水平，与国外一流作家看齐。

10.两则材料内容的共同点是什么？其主要观点各是什么？
11.材料一的第二和第三自然段不能互换位置，为什么？
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈友谅，本谢氏，祖赘于陈，因从其姓。

少读书，略通文义。

有术者相其先世墓地，曰“法当贵”，友谅心窃喜。

尝为县小吏，非其好也。

徐寿辉兵起，友谅往从之，依其将倪文俊为薄掾。

文俊谋弑寿辉，不克，奔黄州。

友谅遂乘衅杀文俊，并其兵，自称宣慰使，寻称平章政事。

始友谅破龙兴，寿辉欲徒都之，友谅不可。

未几，寿辉次江州。

友谅伏兵郭外，迎寿辉入，即闭城门，悉杀其所部。

即江州为都，奉寿辉以居，而自称汉王，置王府官属。

遂挟寿辉东下，攻太平。

太平城坚不可拔，乃引巨舟薄城西南。

士卒缘舟尾攀堞①而登，遂克之。

志益骄，进驻采石矶，遣部将阳白事寿辉前，戒壮士挟铁挝击碎其首。

寿辉既死，以
采石五通庙为行殿，即皇帝位，国号汉，改元大义。

太祖患之，与战于武昌。

太祖所乘舟樯白，友谅约军士明日并力攻白樯舟。

太祖知之，令舟樯尽白。

翌日复战，自辰至午，友谅军大败。

友谅欲退保鞵山，太祖已先扼湖口，邀其归路。

持数日，友谅谋于众。

右金喜将军曰：“出湖难，宜焚舟登陆，直趋湖南图再举。

”左金吾将军曰：“此示弱也，彼以步骑蹑我，进退失所据，大事去矣。

”友谅不能决，既而曰：“右金吾言是也。

”左金吾以言不用，举所部来降。

右金吾知之，亦降。

友谅益困。

太祖凡再移友谅书，其略曰：“吾欲与太祖凡再移友惊书，其略曰：“吾欲与公约从，各安一方，以候天命。

公失计，肆毒于我。

我轻师间出，奄有公龙兴十一郡，犹不自悔祸，复构兵端。

一困于洪都再败于康郎骨肉将士重罹涂炭公即幸生还亦宜却帝号坐待真主不则丧家灭姓悔晚矣”友惊得书忿恚，不报。

久之乏食，突围出湖口。

诸将自上流邀击之，大战径江口。

汉军且斗且走，日暮犹不解。

友谅从舟中引首出，有所指撝②，骤中流矢，贯睛及颅死。

(选自《明史·陈友谅传》) [注」①堞：城墙上如齿状的薄型矮墙。

②撝(hui)：指挥的意思。

12. 下列对一文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 一困于洪都/再败于康郎/骨肉将士重罹涂炭/公即幸生/还亦宜却帝号/坐待真主/不则丧家灭姓/悔晚矣/
B. 一困于洪都/再败于康郎/骨肉将士重罹涂炭/公即幸生还/亦宜却帝号/坐待真主/不则丧家灭姓/悔晚矣/
C 一困于洪都/再败于康郎/骨肉将士重罹涂炭/公即幸生还/亦宜却帝号/坐待真主/不则丧家/灭姓悔晚矣/
D. 一困于洪都/再败于康郎/骨肉将士重罹涂炭/公即幸生/还亦宜却帝号/坐待真主/不则丧家/灭姓悔晚矣/
13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 阳，跟“阴”相对，山南水北为阳，山北水南为阴。

阳，还引申指正面、向阳的、假装等意义，这里指正面。

B. 行殿，可以移动的宫殿；也指行宫，是古代帝王出行时居住的宫室，也可以是临时寓居的地方。

这里指行宫。

C. 太祖，庙号，本文指明太祖朱元璋。

朱元璋在应天府(今南京)称帝，国号大明，年号洪武，葬南京明孝陵。

D. 辰，十二地支之一，处于第五位。

古代将一昼夜分为十二个时辰，用十二地支来表示。

辰时指上午七点至九点。

14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 陈友谅背信弃义，心狠手辣。

陈友谅投靠了徐寿辉的将领倪文俊，但他后来袭杀了倪文俊，夺了他的军队；又伏击并控制了徐寿辉。

B. 陈友谅权力欲强，急于掌权。

陈友谅在江州设置了王府和官属，自称汉王。

他后来攻克了太平城，进驻采石矶，在五通庙称帝。

C. 陈友谅决断仓促，属下叛降。

陈友谅与太祖在武昌会战中大败，没有听从左金吾的建议，导致左金吾率
部投降，后来右金吾也投降了。

D. 陈友谅不能屈伸，终酿悲剧。

陈友谅对太祖的来信毫不在意。

陈友谅一心想要突围，最终被流箭射中，这应验了太祖对他的预言。

15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)友谅伏兵郭外，迎寿辉入，即闭城门，悉杀其所部。

(2)吾欲与公约从，各安一方，以俊天命。

公失计，肆毒于我。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

初入试院
邓忠臣
东门骢马止行行，被诏秋闱阅俊英。

三岛①隔云天北极，万灯明路国西城。

人间聊假诗书乐，地远还闻市井声。

一夜凉风起阊阖②，月中应有桂枝生。

[注]①三岛指西湖三岛：百小瀛洲、湖心亭、阮公墩。

②阊阖，神话中的天门，唐宋诗词中亦指皇宫之门。

16.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗人受皇帝委托，担任了这次秋试的主考官，骑着马走走停停，深感责任重大。

B.仰望灿烂的星空，眺望璀璨的京城夜景，诗人兴奋之余流露出淡淡的忧虑情绪。

C.试院偏远僻静，听得见集市的声音，诗人闲来无事，姑且借助诗书来取乐。

D.视觉、听觉、触觉等多种感官参与让京城的秋景得到立体的呈现。

17.诗的最后两句有何含意？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《水龙吟登建康赏心亭》中，词人以“_____，___”两句展现出辽阔无际、水天一色的秋景。

(2)李清照《醉花阴》中，写诗人在重阳节赏菊饮酒、花香沾衣的句子是“_______，______”
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_____，_____”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

济南有三大名胜：千佛山、大明湖、趵突泉。

泉和山、湖比起来，虽不起眼，但济南① 。

刘鹗写
《老残游记》时，尚未见到“泉城”的称呼，留下“家家泉水，户户垂杨”的名句，“泉城”已是( )了。

据说济南城区的泉，单是有名的就有二百多，② 。

也怪，不管有名的没名的，泉水到了济南格外恣肆，大泉小泉自由自在流淌，成群结队，走街串巷，闪过树丛，溜进人家……济南城啊，坐落在澄明清泠的泉群中间，分明是个幸运的婴儿，在泉水的簇拥( )下慢慢长大。

济南人最感念泉水的好，泉城，泉城，泉和城在了一起，不就是泉和人在一起嘛。

三五之夜，万籁俱寂，波光粼粼的泉池中，趵突泉三朵泉头齐齐涌起，在空中翻卷成巨大的水轮，落下，涌起，落下，涌起……轻轻地，缓缓地，( )。

人们看到喷涌而出的泉花，赞美泉水的高洁，可曾知道在人所不见的地方，泉水有过怎样的隐忍、( )? 先哲有言:“上善若水。

”善有上下，水岂能无？雨雪泉瀑，水有百态；江河湖海，水有百性。

济南的泉，夏盈不滋，冬瘦不枯，动静有度，冷暖怡人，不正是水的上上之品吗？“上善若水，上水唯泉。

”济南的泉水，当得这八个字。

19. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）
A. 呼之欲出庇护泰然自若委曲
B. 呼之欲出呵护从容不迫委曲
C. 水落石出呵护泰然自若委屈
D. 水落石出庇护从容不迫委屈
20. 文中画波浪线的句子可改写成：“济南夏盈不溢、冬瘦不枯、动静有度、冷暖怡人的泉水，堪称水的上上之品。

”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?
21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
22.右面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。

材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。

材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。

铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。

在新时代飞速发展的大背景下，个人对以上材料中的现象有怎样的思考和选择？请你以“时代与职业生涯规划”为副标题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。

考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。

做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。

结合选项具体分析。

仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。

理解后和选项加以比对，看看是否有出入。

C项，“老而弥坚”牵强附会。

文中是说“刘海粟和黄永玉两位老先生到老还喜欢画那种大红的荷花，或许是岁数使然，衰败之年反喜欢浓烈”，意思是越老越喜欢画大红的荷花。

老而弥坚的意思则是形容老年人的心态更加的坚强。

语境中老人的心情与坚强无关。

故选C项。

【2题详解】
试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。

能力层级为鉴赏评价D。

概括散文中形象的特点，可以从三个方面入手：一是形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等；二是形象的内在品质（内涵、本质、精神）和所蕴含的作者的思想感情等；三是形象的外显方式（表达技法），包括象征、联想和想象，以及常用的修辞手法。

本题问本文主要写了“荷”吸引人的哪些特点，考查学生归纳概括的能力。

概括“荷”的特点，则要抓住文中写荷的相关细节。

第一节“我以为只有荷花当得起‘风姿绰约’这四个字”，第四节“吴湖帆先生的荷花好，但惜无大作，均是小品，如以雍容华美论，当推第一”，第三节“是亭亭的两朵，一红一白，风神爽然”可概括出第一点答案。

写出了“荷”之美：荷花风姿绰约，雍容华美，亭亭玉立等。

第五节可以概括出第二点和第三点答案。

本节集中笔力写“荷”的功用和香味，荷的周身都可以食用，而且味道很好，莲藕制成的粉有特殊的清香，用荷叶煮粥清香扑鼻等。

【3题详解】
试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。

能力层级为鉴赏评价D。

本题要求考生分析本文写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花有什么作用。

答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容，理解文本的主题。

然后抓住文中写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花的相关语段，再考虑这些内容的作用。

本文题目是“荷花记”，就是写荷花的，写了莲与荷的区别，莲与荷的价值，写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花，多写了与荷有关的东西，当然有利于多角度表现荷花，丰富了文章的内容。

文章在写孙犁笔下的荷花时连续用了好几个“那么好”，写画家笔下的荷花时，充分展示了不同画家笔下的荷花之美，增添了对对荷花的审美。