仿写句子指导
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也会羡慕平原人们的安定祥和。
▪ 11．根据下面这段话的意思与句式，补写 一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注 意，可能要一辈子同于常马； ___________，_______________， ___________________。 2． 结论： ________________________________
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前 去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿 的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇， 脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。
______________________________________ ___________________。
友情：
_____________________________________ 风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，
就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆
火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。
▪ 三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优 先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也 可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物， 仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句 陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象 最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一 种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气 势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”， 属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作 如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西 子姑娘正浣纱。”
▪ 4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善 旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话 拟一条广告语，向天下游客介绍我市。
________________________________ ____________________________
▪ 5．展开联想，在下面的横线上续写一个 句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗 低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂 蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
__(_1_) _信__任___和__诚__恳__产__生__友__谊______________________
________________
__(_2_) 锯___克__木__，__锄__破__土__，__信__任__战___胜__分__裂__。__________
________________
春天从人们中间款款走来，化作了姑娘 身上的丝巾和裙衫
▪ 13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完 成句子，要求前后语意关联。 例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：选择了________________，你也 就选择了________________。
．毒品
死亡
▪ 3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在
括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应 的句子，填在乙后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙： _______．_梅_花__桂__花__玫__瑰__花_；__________，春 香秋—香—(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、 玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可 能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。
▪ 12．在横线上补写出恰当的语句，组成前 后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕 和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作 草叶和芽苗；春天从 ___________________________。
▪ 六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调 高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风 采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫 消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半 句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是 夏日的欢唱，__________________ ， ________________。”空行中可续写“红叶是 秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续 写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之 类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且 表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有 的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖
____________ (3)___________________________________
____________
1．书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥 梁，船只，清泉
2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，
以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦 都焕发了新的青春。
▪ 9．仿照下列句式，续写两个句子，使之 与前文组成意义相关的句子。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康； ________________， ________________； ________________， ________________。
▪ 练习 ▪ 1． 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三
个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 (1)___________________________________
____________ (2)___________________________________
▪ 四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相 同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子” 当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的 手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近， 特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美， 在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花， 你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时， 天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言 是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生 的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主 旋律。”
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
▪ 一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与 试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句若是单句， 就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现 的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、 宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句若是复句，则要 认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词； 分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了 例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活 是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________， ___________； ______________， ________________。” 分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主 语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的 中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰 语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻 义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是 一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著， 蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”
__长__江_东__流__奔__腾__不__息_，__那__是__在__启_示__我__们____ __为__理_想__奋__斗__。______________________ ______________
▪ 6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言 简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇 敢”“信任”中任选一个 词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
▪ 五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的 “对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文， 行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此 在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞 一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采， 展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命， 生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果 累累；__________ ， _________。”前面三句话已经 铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一 定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味， 影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无 拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧， 光芒闪烁”等。
小树是森林的儿子，阳光是保姆， 溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。
▪ 8．请在下面的横线上填写上恰当的话。 要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意
与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。 故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟
云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载 着丰富的文化， ______________________________________ ______________________________________ _____
钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物， 不能买到友谊
▪ 10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句 式一致，构成排比，语意畅顺。 假如我活在古希腊，我会选择做一个商 人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； ____________，____________________；
假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇， 却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武 帝时代，我会选择骑马征战，却
仿写句子的六条原则
▪ “仿写句子”是近年来中、高考语文试卷中的一 道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。 这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想 像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、 “窥斑见豹”的独特功能。从某种意义上说， “仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这 一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它 是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形 式。
▪ 二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句 所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟 人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。 有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比， 这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句 不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果， 反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三 个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒， 让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息： 一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续 写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是 意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音 乐，让人陶然忘机。”
▪ 7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的 本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典： ______________________________ 浪花是部首，________பைடு நூலகம்_____________________ 涛声是音序，______________________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。 ______________________________
▪ 14．根据文意再举两个例子，句式与例句 相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。 也才有了世界文化史上十大名人之一的美 誉。
有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也 才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才 有了曹雪芹“披阅十载增删五次“的壮举， 也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》
▪ 15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给 它一个精彩的解释。 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不 清外面的世界。 风筝：
▪ 11．根据下面这段话的意思与句式，补写 一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注 意，可能要一辈子同于常马； ___________，_______________， ___________________。 2． 结论： ________________________________
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前 去。
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2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿 的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇， 脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。
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友情：
_____________________________________ 风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，
就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆
火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。
▪ 三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优 先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也 可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物， 仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句 陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象 最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一 种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气 势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”， 属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作 如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西 子姑娘正浣纱。”
▪ 4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善 旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话 拟一条广告语，向天下游客介绍我市。
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▪ 5．展开联想，在下面的横线上续写一个 句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗 低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂 蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
__(_1_) _信__任___和__诚__恳__产__生__友__谊______________________
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__(_2_) 锯___克__木__，__锄__破__土__，__信__任__战___胜__分__裂__。__________
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春天从人们中间款款走来，化作了姑娘 身上的丝巾和裙衫
▪ 13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完 成句子，要求前后语意关联。 例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：选择了________________，你也 就选择了________________。
．毒品
死亡
▪ 3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在
括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应 的句子，填在乙后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙： _______．_梅_花__桂__花__玫__瑰__花_；__________，春 香秋—香—(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、 玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可 能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。
▪ 12．在横线上补写出恰当的语句，组成前 后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕 和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作 草叶和芽苗；春天从 ___________________________。
▪ 六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调 高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风 采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫 消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半 句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是 夏日的欢唱，__________________ ， ________________。”空行中可续写“红叶是 秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续 写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之 类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且 表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有 的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖
____________ (3)___________________________________
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1．书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥 梁，船只，清泉
2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，
以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦 都焕发了新的青春。
▪ 9．仿照下列句式，续写两个句子，使之 与前文组成意义相关的句子。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康； ________________， ________________； ________________， ________________。
▪ 练习 ▪ 1． 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三
个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 (1)___________________________________
____________ (2)___________________________________
▪ 四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相 同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子” 当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的 手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近， 特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美， 在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花， 你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时， 天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言 是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生 的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主 旋律。”
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
▪ 一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与 试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句若是单句， 就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现 的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、 宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句若是复句，则要 认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词； 分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了 例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活 是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________， ___________； ______________， ________________。” 分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主 语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的 中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰 语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻 义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是 一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著， 蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”
__长__江_东__流__奔__腾__不__息_，__那__是__在__启_示__我__们____ __为__理_想__奋__斗__。______________________ ______________
▪ 6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言 简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇 敢”“信任”中任选一个 词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
▪ 五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的 “对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文， 行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此 在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞 一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采， 展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命， 生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果 累累；__________ ， _________。”前面三句话已经 铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一 定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味， 影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无 拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧， 光芒闪烁”等。
小树是森林的儿子，阳光是保姆， 溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。
▪ 8．请在下面的横线上填写上恰当的话。 要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意
与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。 故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟
云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载 着丰富的文化， ______________________________________ ______________________________________ _____
钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物， 不能买到友谊
▪ 10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句 式一致，构成排比，语意畅顺。 假如我活在古希腊，我会选择做一个商 人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； ____________，____________________；
假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇， 却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武 帝时代，我会选择骑马征战，却
仿写句子的六条原则
▪ “仿写句子”是近年来中、高考语文试卷中的一 道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。 这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想 像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、 “窥斑见豹”的独特功能。从某种意义上说， “仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这 一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它 是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形 式。
▪ 二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句 所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟 人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。 有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比， 这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句 不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果， 反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三 个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒， 让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息： 一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续 写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是 意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音 乐，让人陶然忘机。”
▪ 7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的 本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典： ______________________________ 浪花是部首，________பைடு நூலகம்_____________________ 涛声是音序，______________________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。 ______________________________
▪ 14．根据文意再举两个例子，句式与例句 相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。 也才有了世界文化史上十大名人之一的美 誉。
有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也 才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才 有了曹雪芹“披阅十载增删五次“的壮举， 也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》
▪ 15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给 它一个精彩的解释。 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不 清外面的世界。 风筝：