小学教科室工作职责范文（三篇）

小学教科室工作职责范文
小学教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理教育教学工作，促进学生全面发展。

教科室的工作职责包括以下几个方面：
1. 教育教学规划和组织：教科室负责制定学校的教育教学规划，根据教育部门的要求和学校实际情况，制定年度教学计划和教材选择方案，并组织全校教师进行研讨和培训，保证教学内容的科学性和合理性。

2. 课程建设和管理：教科室负责学校课程的建设和管理工作。

根据国家教育部门的要求，制定课程标准和教学大纲，组织编写教材和教学辅助资料，监督和指导教师开展教学活动，落实课程目标，提高教学质量。

3. 教学评估和监督：教科室负责学校的教学评估和监督工作。

制定教学评估方案和评价标准，组织开展学生的学业水平测试和考试，分析评估结果，及时反馈给教师和学生。

同时，对教学工作进行监督，定期组织教学观摩和课堂教学检查，提供指导和建议，促进教师的专业成长。

4. 教育教学研究和改革：教科室负责学校的教育教学研究和改革工作。

开展教学方法和教学手段的研究，推进教师教育的创新，引导教师开展教学实验和教学改革，探索适合学生发展的新的教学模式和方法，提高教学质量和学生的综合素质。

5. 师资队伍建设：教科室负责学校师资队伍建设工作。

根据学校的发展需求和师资结构，制定师资培养计划和培训方案，组织教师参
加各类培训和研修，提供专业培训和指导，完善教师的职业发展机制，提高教师的专业素养和教育教学能力。

6. 学生发展与管理：教科室负责学校学生发展和管理工作。

制定学生发展规划，建立学生档案和学籍管理制度，跟踪和评估学生的学习情况和发展进展，提供学术指导和心理支持，关注学生的健康成长，组织各类教育活动，促进学生全面发展。

7. 学校与家长的沟通联系：教科室负责学校与家长的沟通联系工作。

建立家校合作机制，定期组织家长会和学校教育讲座，向家长传达教育政策和学校的教育理念，了解家长的关切和需求，及时解答疑问，加强家校合作，共同关注学生的成长。

8. 教育教学资源的开发和管理：教科室负责学校教育教学资源的开发和管理工作。

建立教学资源库，收集和整理教材、教辅资料和多媒体教学资源，提供教学设备和实验器材，保障教学资源的充足和有效利用。

9. 协调与配合：教科室负责与其他部门的协调与配合工作。

与学校领导班子保持密切沟通，协同配合学校的各项工作；与学科部门和年级组共同制定教学计划，做好教学协作；与后勤部门和校园安全办公室等部门合作，协调解决教学设施、教材和作业本等问题。

教科室是学校教育教学的核心部门，承担着重要的职责。

通过以上的工作职责，教科室能够提供全面的教育教学支持，促进学生的全面发展，为学校的教育事业发展贡献力量。

小学教科室工作职责范文（二）
小学教科室的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 教学资源准备和管理：负责教学课件、教辅材料、实验器材等教学资源的准备和管理，确保教师在教学中所需的资源齐全并有效运用。

2. 教学计划和教学进度管理：协助教研组或年级组制定教学计划，监督和管理教师按教学进度进行教学，确保教学任务的完成。

3. 教学评价和成绩管理：负责教学评价的组织和实施，协助教师进行学生学习情况的跟踪和分析，及时反馈学生的学习成绩和进步情况。

4. 教学研究和教师培训支持：协助教研组组织教学研讨会和教学观摩活动，推广优秀的教学方法和经验，支持教师的专业发展和教学能力提升。

5. 学生学习指导和问题解答：为学生提供学习指导和问题解答，协助学生解决学习困难和问题，提供学习资源和指导方案。

6. 家校沟通和家长工作：与家长进行有效沟通，协助解决学生学习和成长中的问题，组织和参与家长会、家长讲座等活动，促进家校合作。

7. 班级管理和学生日常事务：协助班主任进行班级管理，包括考勤、纪律、卫生等方面的工作，解决学生在校期间的日常问题和困难。

8. 教学档案和数据管理：负责教学档案和数据的整理和管理，包括学生档案、教学评价报告、教学统计数据等。

需要注意的是，不同学校和地区对小学教科室的职责有一定差异，具体工作职责还需根据实际情况确定。

小学教科室工作职责范文（三）
教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。

其主要职责是:
一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。

研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料。

三、研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

四、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。

五、收集教科研成果并进入档案。

为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师提供准确详实的事实材料。

为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

六、组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。

开展教师继续教育和校本培训工作。

七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。