【述职】中学体育教师申报高级评定述职报告

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述职报告
本人1990年7月毕业于**师范专科学校(现**学院)体育系，毕业后分配到**县**中学任教至今；1995
年7月在**体育学院函授本科毕业。

1997年任**县**中学壹级体育教师，任现职已有九年。

本人是高级中
学教师，担任过高中各个年级的体育教学工作，并兼任班主任工作，现任图音体学科组长，负责学校图音
体学科的教研教改工作。

经过多年的教育教学实践，我认为自己已经达到评定中教高级教师的条件。

现将
本人任一级教师以来的情况陈述如下：
一、遵纪守法，政治思想觉悟高
本人坚决拥护中国共产党的领导，坚决拥护社会主义制度，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极实践江泽民同志提出的“三个代表”思想。

遵纪守法，认真贯彻党的教育方针，忠实执行国家的政策法规。

热爱党的教育事业，专业素质牢固，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。

教育教学思想端正，勇于开拓创新，积极进行教育教学改革，努力推行素质教育。

作风正派，生活严谨，严于律已，以身作则，师德高尚，堪为学生表率。

关心、爱护学生，既教书，又育人。

尊重领导，服从组织，服从分工，团结协作，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。

在15年的教育教学工作中，特别注
重为国家培养全面发展的人才，兢兢业业地为党的教育事业贡献自己的力量。

二、关爱学生，教育工作出色
本人担任了多年的班主任工作，认真按照学校要求履行职责，根据中学生的心理生理特点，开展各项工作。

始终把思想教育、纪律教育、安全教育等工作放在首位，既尊重和关心学生，又同时严格要求学生，并且做到公平、公正。

在工作中，能深入学生，观察了解他们的思想动态，了解他们学习、生活遇到的困难和碰到的问题，积极帮助他们排忧解难；同时利用工作之余进行家访，向家长反映学生在校的表现，了解学生在家中的情况，并与家长共同交流新时期的教育方法，使家庭教育和学校教育联系在一起。

对学生既注重集体教育的同时，也注意个别辅导。

如有一位学生，学习劲头很足，但整天钻在课本里，一天的休息时间不足五个小时，学习方法不对头，结果事倍功半，成绩不但没有提高，反而下降，几乎失去学习信心。

知道这种情况后我耐心地开导这位学生，指出休息对学习的重要，打疲劳战，大脑没有得到休息就严重影响记忆导致成绩下降。

这个学生白这个道理后，保证了休息时间，上课时精神集中，记忆力也增强了，成绩有了明显的进步。

又如2001年担任高三级体育课时，我在训练过程中发现学生刘熙奎情绪不稳定，思想压力大，缺乏信心训练。

我及时找他谈心，了解他的情况，多次到他家家访，鼓励他、激励他，通过思想上的谆谆引导，技术上耐心辅导，消除了他心理障碍，使他刻苦认真学习，并按照老师的要求完成训练任务，2001年他以优异的成绩考入了华南师范大学体育本科班。

总之，自己始终能以“一切为了学生”为工作宗旨，通过多种方法，对学生循循善诱，使他们的情操得到陶治，学习兴趣得到激发，求知欲望得到增强，学习热情高涨，无论是在各种体育竞赛中，还是在学校开展的“创‘三好’、争当优秀学生的活动中，我班学生都取得优异的成绩。

在教育中，我坚持面向全体，不仅抓好尖子生的培优工作，而且作好差生的转化工作。

在做尖子生的培优工作中，我注重加强对他们的德商、情商教育，教育他们要学会做人，学会共处，学会求知，学做真人，不要狂妄自大，要谦虚团结。

在做差生的转化工作中，让学生发现自我的闪光点，实现自我教育，在追求成功的快乐中完善自我，增强自我管理能力。

转化率一般为96%。

在班级管理中，我相信学生，尊重学生，积极发挥学生自我管理、自我教育的能力，充分发挥班干、团干的带头作用。

同时，我结合体育与健康的教学优势，在体育与健康教学中，我不仅传授知识，培养能力，而且结合教材内容进行思想品德教育，通过培养他们的“动机，兴趣，意志等非智力因素”，促使学生全面和谐发展，做到既教书又育人。

经过努力，我所带的班级学生多年违法犯罪率为零，形成了你追我赶、积极向上的良好班风、学风，先后有何衍虎、郑万鹏、钟毅华等学生获得县、市“三好学生”或“优秀团干”的光荣称号。

我的班主任工作得到学校和家长们的肯定：所带班级多次被评为校级文明先进班，连续多年被学校评为优秀班主任或先进教师。

我从教十五年来，工作一丝不苟、兢兢业业、严于律己，坚守岗位、勤勤恳恳、任劳任怨，精心制定计划，精心设计教案，细讲解、勤训练，不厌其烦做好示范动作，不怕苦、不怕累，在教坛上默默耕耘，在运动场上摸爬滚打，真正做到“身正为师、德高为范”，将满腔热情献给了山区教育事业。

三、勤钻研勇探索，教学、教研技术趋于成熟
本人能认真学习，掌握教学大纲，熟悉教材体系，明确教学目的，有计划、有目的地写好学年计划、学期计划，认真钻研教材，备好每一节课，讲课时突出重点、难点，发现问题，及时解决，课后加强辅导，努力提高教学效果，同时根据体育学科的特点，结合学生的实际情况，采用生动活泼的教学形式。

积极开
展第二课堂教学，成立学习训练小组，提高学生独立能力，为上级学校培养输送了一批又一批合格的人才，因成绩优异，多次受到了学校领导和上级教育部门的表扬和奖励。

2005年被**县科教技教育局评为“体育
学科骨干教师”和“学科带头人”。

此外，我还经常请教有经验的老教师，并与同级同科教师共同探讨新教材，切磋教法，对课堂教学进行有利的改革，教学水平日益提高。

每年主动承担公开课、探讨课和教改试验课，教学方法新颖、手段灵活多样。

2003年12月荣获全县中小学体育教师教学基本功大赛（说课）壹等奖。

并到县马市中学进行调教教学，并得到县教研室和马市中学领导、老师、学生的好评。

2004年4 月5日承担了全县中学体育科《短跑—全程跑》公开课。

任职以来，本人担任了图、音、体学科科组长和高中备课组组长，带领全组教师有目的、有计划开展
教学教研工作，积极开展第二课堂训练、竞赛。

在常规教学基础上，还采用启发式教学、诱导性教学、兴
趣教学等方法，使学生在学习不会感到枯燥无味，根据自己多年的教学经验指导青年教师进行教育教学工作，使我校青年教师顺利完成教学任务。

比如：2002年12月指导本校钟小妹老师在**市中小学教改优秀
课例评选中荣获贰等奖。

2003年10月指导本校刘超荣老师参加**市区第二届中小学体育教学观摩评比活
动获体育优质课壹等奖。

在积极的教学教研探索过程中，本人同时不忘进行认真的反思和总结，并诉诸于论文形式发表，多次
获得国家、省、市、县等各级教育部门的奖励，取得了出色的成果。

具体如下：
2003年12月撰写的《培养学生自主学练的能力》论文荣获国家级壹等奖，并被收录在《中国当代教
育文集》中。

2002年12月撰写的《培养学生自主学练的能力》论文荣获全县教学论文叁等奖。

2003年4月撰写的《培养学生自主学练的能力》论文，在本届国际交流评选活动中，荣获国际优秀论
文奖。

2000年5月撰写的《浅谈提高耐力跑成绩的教学方法》论文荣获国家级贰等奖；并在《中国教育文选》一书中公开发表。

2000年12月撰写的《浅谈提高耐力跑成绩的教学方法》论文荣获全县教学论文贰等奖。

2001年3月15日撰写的《浅谈提高耐力跑成绩的教学方法》论文获广东省第七届学校体育卫生论文
报告会三等奖。

2003年6月撰写的《浅谈提高耐力跑成绩的教学方法》论文荣获**市第一届中小学体育卫生论文报告
会叁等奖。

2003年3 月18日撰写的《体育教师基本功浅议》论文在全县中小学体育与健康论文评比中荣获三等奖。

2003年6月撰写的《体育教师基本功浅议》论文荣获**市第一届中小学体育卫生论文报告会叁等奖。

2003年12月撰写的《浅谈体育教学中的德育教育》论文荣获全县教学论文叁等奖。

2002年11月18日撰写的论文《试论体育教学中的德育功能》在全县中小学德育论文评比中荣获一等奖。

撰写的“《体育与健康》课设计方案与教案”在**县中小学2004年体育与健康教学案例评比中荣获三等奖。

1997年11月我带领学校田径队参加在城南中学举行的县第十届中小学生田径运动会，获得了初中组
和高中组团体总分全县第一名的好成绩。

2002年担任**县田径队主教练，带队参加在**市第六届中小学生田径赛运动会，获得中学组团体总分
第五名。

另外，我所担任的毕业班的高考体育成绩也取得了不菲的成绩。

在1998━1999学年度，高考体育单科成绩前三名全部出自我的学生，其中，何衍虎同学的高考体育单科成绩取得全县第一名的好成绩，有3人加
入本科线，9人加入专科线；所教班级入重点线7个，本科线11个。

在2000 ━2001学年度，高考体育单科成绩前八名全部出自我的学生，其中，**同学的高考体育单科成绩取得全县第一名的好成绩，有7人加入本科线，9人加入专科线；所教班级入重点线8个，本科线14个。

在2002 ━2003学年度，**同学的高考体育单科成绩全县第2名，有3人加入本科线，9人加入专科线；所教班级入重点线9个，本科线15个。

四、积极参加业务进修，不断提高个人素质
为了提高自己的业务水平和实践能力，我多次参加学校、县、市组织的各类学习班，接受继续再教育，参加**市中小学生幼儿系列广播体操培训班学习，本人还参加了县组织的计算机初级和中级培训，并考核合格；还参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并考核合格。

还多次参加省、市、县组织的新课程标准的学习培训，使自己的和知识不断丰富，能力不断提高。

如：
参加**中小学教师计算机初级考试，成绩合格；
参加**中小学教师计算机中级考试，成绩合格；
参加**中小学体育教师科研能力培训；
参加**中小学生幼儿系列广播体操掊训；
2001年9月12日我指导全县中学体育教师学习全国第一套中学生广播体操；
2002年12月20日参加县中学体育教师新课标准培训辅导学习；
参加**市举行的第二套中小学生幼儿系列广播体操掊训；
2003年2月25日我指导全县中学体育教师学习全国第二套中学生广播体操；
2003年7月1日参加县组织学习的《专业技术人员权益保护》培训班，经考试合格；
—30日参加**省教育厅举办的“普通高中新课程体育与健康”省级培训班。

以上所取得的成绩都是与学校领导和上级领导分不开的，又是自己虚心求教，与同事们团结协作的结果，更是本人热爱党的教育事业的结晶。

在今后的教育工作岗位上，我将一如既往继续努力，使自己的体育教育教学水平更上一层楼。

述职人：***
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