北师大版四年级下册语文专题强化训练期末试卷

北师大版四年级下册语文专题强化训练期末试卷
时间：90分钟满分：100分
班级___________姓名_____________成绩_________
一、基础练习(40分)
1. 看拼音写词语。

shānɡ lianɡmìfēnɡqí yìwān yán
______ ______ ______ ______
pàn wànɡcuòshīchuán rǎn cíài
______ ______ ______ ______
2. 形近字组词
亭______ 乳______ 僵______ 鸥______
享______ 浮______ 缰______ 欧______
3. 找朋友，寻对手
1.（1）写出下列词语的近义词。

耸立——______ 赏心悦目——______
特别——______ 全神贯注——______
2.（2）写出下列词语的反义词。

正确——______ 奖励——______
寂静——______ 珍惜——______
4. 根据句子的意思，写成语
1.（1）被弓箭吓怕了的鸟。

2.（2）愤怒得不能阻止。

3.（3）一会儿看见，一会儿又看不见。

4.（4）俩人靠的近，互相低声说话。

5.（5）车马多，来往不绝。

6.（6）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。

5. 在下列句子中加上合适的标点
1.（1）______难道我们中彩得到汽车是不道德的吗______
我迷惑不解地问______
2.（2）公园里开着许多花______有牡丹______芍药______
丁香______好看极了______
3.（3）啊______我听见了______妈妈听见了______在场的
叔叔阿姨听见了______全世界都听见了______他呼唤的
是______和平______和平______和平______
6. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中
眼疾手______ 受益______浅
半信半______ 目不______
五大三______ 妙不______言
意味深______ 小心______
①李明一向爱撒谎，对他的话我可是______。

②妈妈一番______的话语，真是让我______。

③小马长得______，浑身有使不完的力气。

7. 按要求写句子
1 / 3
①火神把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为“被”字句）
②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。

（仿写拟人句）
③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。

（用划线词造句）
④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

（修改病句）
8. 按要求完成句子练习
①汉武帝派遣张骞出使西域。

（改为“被”字句）
②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。

（仿写拟人句）
③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）
④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。

”（改为转述句）
⑤老师要求我们明确学习态度。

（修改病句）
9. 《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（）
A .香九龄，能温席
B .融四岁，能让梨
C .亲师友，习礼仪
10. 在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。

11. 《自然之道》一文告诉我们______；《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着
一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶
差不多，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前
扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的
早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放
进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，
突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗
水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。

我敬佩她，同时
也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。

或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休
的中学老师。

我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。

敲开门，
一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来
了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“老清洁
工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面
前……
1.（1）给下面划线的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是______；按部首查______，再查
______画；应取下面第______种解释。

(①成熟；②程度深；③习
惯，常见)
2.（2）读短文，联系上下文理解下面的词语。

①积聚：______
②神采奕奕：______
3.（3）写出描写老清洁工外貌的句子。

4.（4）写出描写“我”内心的句子。

5.（5）看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象
2 / 3
是：______；来到她家，我见到的却是一位______。

6.（6）我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧
到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？“我”又
会对这位老清洁工说些什么？请写下来。

13. 点击人物。

①格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“______”，他的设
计策略是______，______。

②通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有______的
刘备，______的祁黄羊，______的明明，______的公仪休，______
的竺可桢爷爷。

14. 亲近自然。

①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：
______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天
鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)
15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬
佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。

（提示：通过具体事例来
反映人物的特点）
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。

（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）
3 / 3。