2020年七年级语文下册(苏教版)期末测试卷及答案

期末测试
(时间：120分钟总分：120分)
合分
一、积累运用(30分)
1．下列各组中加点字注音没有错误的一项是(B)(2分)
A．菜畦．(qí)蛐．子(qǔ)豪迈．(mài) 要塞．(sài)
B．栖．息(qī) 溃．退(kuì) 承载．(zài) 桑shèn(椹) C．气氛．(fēn) 荡漾．(yàng) 搅．和(jiǎo) 撅．成(jué)
D．竹篦．(bì) 涅．槃(niè) 攒．成(zǎn) 喉咙．(lóng)
(解析：A项中“蛐”应读为qū；C项中“撅”应读为juē；D项中“攒”应读为“cuán”。

)
2．下列句子中加点词语有错别字的一项是(C)(2分)
A．虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉脱。

B．形成了一个符合人必是、保持传统文化、邻里关系融恰的居住环境。

C．大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。

D．我已钎灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区．
(解析：A项中“脱”应为“蜕”；B项中“恰”应为“洽”；D 项中“钎”应为“歼”。

)
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是(B)(2分)
A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸
．．．．、人流如潮。

B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此
默默无闻
．．．．。

C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默
．．．化．的。

D．今年世界环境日主题的表述言简意赅
．．．．——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。

(解析：B项中“默默无闻”的意思是：无声无息，没人知道，一般用来指没有什么名声。

用在B句中明显不当。

)
4．(丹东中考)选出下列标点符号使用正确的一项(B)(3分) A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。

”
(解析：A项是选择问句，所以应将第一个问号改为逗号；C项“需要三、两个知心好友”是表示概数，所以应删去顿号；D项应将“她说”后面的冒号改为逗号。

)
5．下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)
A．冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。

B．对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台——“微博”，也已进入人们的网络生活。

C．各地各部门把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D．学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

(解析：A项搭配不当，狂风不能落下来，应删去“呼啸的狂风和”
或改为“呼啸的狂风吹来，密集的雨点落了下来”；C项语序不当，应是“重视民生、保障民生、改善民生”。

D项否定不当，应删去“切忌”或“不要”)
6.给下列句子排序，最恰当的一项是(A)(3分)
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

________，________，________，________，________，________。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①
(解析：这几个句子属于因果逻辑。

“除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成一个疑问：“为什么要插上柳条？”下文定要回答这一原因，而且还要接住“柳条”这一话题。

显然，⑥和③是紧接前文提示语之后的。

而③又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是④了，然后④又抛出了一个疑问：“人们为什么要这么做”，原因自然是①了。

既然这样，自然就有接下去的行为②⑤。

)
7．默写填空。

(共8分，第1－6小题各1分，第7小题2分)
(1)山光悦鸟性，潭影空人心。

(常建《题破山寺后禅院》)
(2)须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

(毛泽东《沁园春雪》)
(3)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

(毛泽东《卜算子咏梅》)
(4)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。

(徐志摩《再别康桥》)
(6)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢《黄鹤楼》)
(7)王维《使至塞上》中描写塞外风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

8．仔细品味下面的诗句，模仿其形式，创作一节小诗。

(2分) 示例：但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉
默是今晚的康桥！(《再别康桥》)
仿写：示例：但我不能起舞，迟迟是重逢的芭蕾；江风也在一旁踟蹰，踟蹰是今晚的河湄！
9．名著阅读。

(5分)
阅读《西游记》选段：
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，
一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。

八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。

……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，
搧息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。

”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”
(1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故
事情节。

(2分)
①孙悟空大战红孩儿(大战红孩儿或与红孩儿斗法等皆可)；②孙
悟空三调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)(意近即可)。

(2)《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读
体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。

(3分) 提示：可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。

示例：《西游记》故事情节曲折、精彩、引人入胜，所以深受青少年喜爱。

(意思相近，选择一个方面作答即可)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《卖炭翁》，回答问题。

(12分)
卖炭翁
苦宫市也
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

10．解释下列句中加点的词。

(4分)
(1)卖炭得钱何所营．(谋求)
(2)晓驾炭车辗．冰辙(同“碾”，轧)
(3)回车叱．牛牵向北(大声呵斥)
(4)系向牛头充炭直．(同“值”，价钱)
11．这首诗按照情节可大致分为三部分，依次是：卖炭翁烧炭——卖炭翁运炭——卖炭翁失炭。

(2分)
12．卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣裳和口中食。

(2分)
13．诗中描写宫使行动的动词有哪些？从这些动作中说明了什么？(2分)
动词有把、称、回、敕、叱、牵、系。

从这些描述中，形象逼真地写出了他们仗势凌人、以强凌弱、蛮横无理的强盗行径。

14．本诗通过“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”来表现卖炭翁的形象，诗人为什么要这样写呢？(2分)
这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。

(二)阅读下文，回答问题。

(14分)
祖母的葵花
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

是祖母种的。

①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

记忆里的黄花总也开不败。

丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。

②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地
笑着。

南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。

像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。

黄得很浓艳，是化不开的晴。

还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。

它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。

忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

最突出的，还是葵花。

它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。

小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。

画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。

凡高说，那是爱的最强光。

在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。

在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。

葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。

这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

葵花结籽，亦有另一种风韵。

沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。

这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。

一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花
香。

葵花成熟起来，蜂窝一般的。

祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。

放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。

③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。

我们的童年就这样香香地过来了。

如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。

老家屋前，一片空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。

我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。

15．上文第二段说，“记忆里的黄花总也开不败”。

通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。

(2分)
有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花。

16．联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的
．．．等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。

(3分)
①“香香的”表现出葵花子的香味；②表现出“我们”等待嗑瓜
子的幸福快乐；③体现了“我们”的童真童趣；④使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。

17．从上文画线的三个句子中任选一句，品味其蕴含的语言运用的美或情感表达的美。

(3分)
选句序号：
①答案要点：运用比喻，生动形象地表现出祖母精心侍弄土地，
热爱生活；或运用比喻，生动形象地表现出祖母热爱劳动，热爱生活的精神品质。

(意对即可)
②答案要点：运用拟人手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆
的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者的喜爱之情。

(意对即可)
③答案要点：瓜子是一朵花经历日月风光(或吸足阳光和花香)结
出的果实；它是祖母深沉的爱的积淀。

(意对即可)
18．上文第六段写到了凡·高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分析。

(3分)
表现了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。

19．请从下面两题中任选一题作答。

(若两题都做，只批阅第①题)(想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分)(3分)
①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”
会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。

(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理)
②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。

老家屋前，一片
空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树
底下，不错眼地盯着一个方向看。

”祖母可能在想些什么呢？请你联系文章内容，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。

①答案要点：写出童年“我”的特征，表现出“我”的快乐(或幸
福或期待或迫不及待的情形)②答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋；祖母对孩子们的深沉的爱；符合老年祖母的特征。

(三)阅读下面文章，回答后面的问题。

(14分)
生物入侵者
梅涛
①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。

但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。

专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

②在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。

在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。

③如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。

1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船
带到北美大陆。

当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。

到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。

来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

④“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。

这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。

从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。

⑤许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。

以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。

尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物的数量较大，很难保证没有漏网之“虫”。

⑥一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍，其数量将很难控制。

即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。

⑦生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。

“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。

然而更多的学者则持反对意见，他们认为自然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。

另外，“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？
20．第①段中作者使用“移民”一词，而不是直接使用“生物”一词，好处是什么？(2分)
“移民”一词在此处具有比喻意味，使说明性语言更加生动。

21．第③段中举了“斑贝”的例子，作者的主要用意是什么？(2分) 主要是用来说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍”这句话。

22．将第④段中“关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”改为“关岛本地的多种鸟类已被棕树蛇赶尽杀绝”好不好？为什么？(3分)
不好，原句中使用了具体的数据，能更精确地说明棕树蛇对当地
鸟类的危害程度。

23．根据选文提供的信息，下列说法中错误的一项是(D)(3分) A．在自然条件下，生物迁移不会造成生态系统的严重失衡，因为这种迁移是在没有人为干预的条件下缓慢进行的。

B．亚洲的天牛和南美的红蚂蚁“入侵”美国后，造成了很大危害。

C．即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应和繁殖能力极强的“生物入侵者”，人们仍将束手无策。

D．只有少数学者认为应该通过人为方式来干预生物物种的迁移过程，从而解决“生物入侵者”的问题。

(解析：根据选文内容来看，更多的学者认为应该通过人为方式来干预生物物种的迁移过程，从而解决“生物入侵者”的问题。

) 24．读了本文后，你认为可以采取哪些措施来防止“生物入侵者”对人类社会的危害？(至少提出两条措施)(4分)
示例：制订专门的法律法规进行约束；在国际贸易中加强监管力度。

三、作文(50分)
25．以下两题任选一题作文。

(一)题目：拿什么报答你，我的________________
(二)生活中处处有惊喜，取得骄人的成绩，是惊喜；学习上的点
滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中或大或小的
发现，是惊喜。

惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请以“惊喜”为话题写一篇作文。

要求：①选择(一)，先把题目补充完整，然后作文，或选择(二)，自拟题目作文；
②文体不限，不少于600字(如写诗歌，不少于20行)；
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

(达到此项要求，评分时可奖励2分)
作文略。