人教版语文八上1《消息二则》

我三十万大军胜利南渡长江
整体感知：
(1)找出《我三十万大军胜利南渡长江》这则新闻的“六要 素”。
人物： 我三十万大军。 时间: 二十日午夜至二十一日。 地点： 芜湖、安庆之间至长江南岸。 起因: 坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 经过与结果: 渡江战斗于二十日午夜开始…现正向繁昌、
铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。
朗诵这则消息
找出：时间、地点、人物、起因、经过、结果
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 起因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放 经过军与为结打果倒：蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
3、简明扼要。（简明性）
检查预习
日清周练：3
2、请解析下面的词语：
摧枯拉朽 ——这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽
势力被迅速摧毁。
锐不可当 ——锋利无比，无法阻挡，形容来
势凶猛，无法阻挡
背景透视:
1948年秋天起,人民解放 军连续发动辽沈、淮海、平 津三大战役,给国民党反动派 以致命的打击。为了获得喘 息的机会,蒋介石政府玩弄 “和平”阴谋。
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。
作用：分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
1、中为路什军么首按质先中疑、发析西起、疑渡东江的作顺战序，叙述所？以先说。西路
军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱， 而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路 2、说东，路合与在西一路起是同，时可发以起议渡一江议作。战的最，后为说什东么路先激战， 说文西势路也军，涌再起说高东潮路。军？
这篇消息，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡 江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意 义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，
标题：人民解放军百万大军横渡长江
课 导语：
文 结
（第1、2两句）
Hale Waihona Puke 构主体：（剩余部分）
渡江区域 渡江概况 战役全局 （从四个方面概括） 冲破敌阵
横渡长江 中路军：中路军首战告捷（略） 西路军：西路军所向无敌（详）
问题探究，品析语言特色：
本文语言准确、简明、凝练,概括性强,同时又鲜明生 动,富于感情色彩。赏析下列句子中画横线词语的表 达效果。
1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着 人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军 的英勇善战。
2、不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破舌 阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获、 鲁港诸城进击中。
“不到”表明时间短,且含“渡江迅疾,作战顺利”之 意;“突破”有“在有敌军防守的情况下,我军歼灭或击溃 守敌,冲破敌阵”的意思:“现正”说明我军毫不懈怠,一刻 不停地向敌人进攻,有“正在进行”的意思。
课堂小结：
本消息报道了约三十万人民解放军在二十一日 顺利渡江的事实,赞扬 我军 了英勇善战、锐不可当 的气势,也从侧面反映出 敌军 的军心涣散、毫无斗 志。
新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写。
2、新闻体裁有哪些？
新闻作品的具体表现形式,包括消息、通讯、新闻特 写、调查报告、新闻公报、采访札记、答记者问等。
3、新闻要素有哪些？ 人物 时间 地点 事件的起因 事件的经过和
结果
构成一篇完整的新闻作品所应具备的最基本的因素, 常被称为“五个W和个H", 即 who (何人), what （何 事), when （何时),where (何地), why（为何)和how (如何)。
消息的结构要素
标题
高度概括事件（迅速了解消息主要内容，要看标题）
导语
简洁明了地叙述事件。一般指“电头”后的第一句话或第 一段。（较详细了解消息内容，要看导语）
主体 导语后集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。
（详细地的了解消息内容，要看主体）
结语 是消息的结尾，一般指消息的最后一句或一段。（依内容的
点——21日下午至22日下午。
渡江部队：中路军——西路
军——东路军
内容上：第二层与第一层
第三层与第二层
并列
3、概括出该消息的背景和结语。
背景：国民党政府拒绝签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
4、开头的括号部分是什么内容？ 是“电头”部分，交待了通讯社的名称、 发5、电你时能间概和括地这点则。消息的中心吗？
需要，可有可无） 是事物的历史状况或存在的环境、条件，是从属部分，一般
背景 插在主体中，也插在“导语”或“结语”中。 消息的最大特点: 时效性强 真实客观 简明性
消息
六要素：时经间过、、地结点果、人物、起因、
结构
标题、导语、主体、 背 景、结语
1、让事实说话；(真实性）
特 点：2、报道迅速及时；（时效性）
课文分析：
一、找出文章的导语部分，并分 析其作用：
从“人民解放军百万大军”到 “均是人民解放军的渡江区域”
这一部分简述渡江战役胜利成功。语 言简明扼要，概括性强，及时、准确 的对事件进行了报道，给读者以完整 鲜明的印象，又总领了下文。
二、找出文章的主体部分，并加以分
1析、：主体部分分为几个层次？
3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵 成？
主体分述三路情况，三路三个层次，从上 题的分析中可看到作者是很注意一层与一层 之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵 成。
小结
本文是一篇消息（狭义的新闻），它真 实、及时、简要地报道人民解放军百万 大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江 三路军的进军的时间、地点、战线、战 况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌 有所了解。这则消息的标题、导语和主 体部分的结构安排等都颇有讲究，值得 细心体味。文中的语言准确精练，铿锵 有力。
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不 出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新 闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们 来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重 温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
知识链接：
什么是新闻？ 新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经传 播者选择,借助各种符号载体及时传播;也指新闻体裁, 广义包括消息、通讯、新闻特写等,狭义专指消息。
1949年4月,国共双方谈判,我方提出8条24款,限蒋介石 4月20日前表态。4月20日,南京国民党政府拒绝在和平协 议上签字,谈判破裂。4月21日清晨,人民解放军执行毛泽 东、朱德共同发布的进军令在西起九江的湖口、东至江 阴的一千余华里的战线上,发动了渡江战役,国民党反动派 惨淡经营了三1半月的长江防线一击即溃。4月23日晚,人 民解放2解放南京,宣告国民党反动派政权的覆灭。这两 则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写的,介绍了人民角放 军的渡江动态.
东路军：东路军战绩辉煌（重点）
问题探究（小组讨论）
1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？
第二层开头“二十日下午五时起”与第一层 开头“二十日夜起”紧相衔接；
第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一 个天 用部…，2、…分把找我，第出军有二本什突层文么破的与表了议达第”论效三一句果层，句？衔看起接看了起它承属来上消了启息。下结构的的作哪
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长
西路军江南岸三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切
画渡江示意图：
• 你能根据消息的主体 部分绘出三路军渡江 的示意图吗?
看图
九九江江
安庆
芜湖
江江阴阴
作业：写一则消息
报道学校或班上某人、某事或某项活动。
！拟出恰当的标题。 ！！注意导语的概括性和准确性。 ！！！要简明，以200字左右为好。
人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，
在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日 夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。 说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江 阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的 那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东 面”。
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30 万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、 第二层：从渡过“人21数日）下午5时起”到“不起 丝毫作用”（写西路军渡江情况并加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末
（写东路军渡江情况）
2、这几个层次是怎样紧密
衔接的？
时间上：20日夜——21日下午5