广东省中山市2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题(一)

广东省中山市2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题（一）
一、选择题
1．下面各项中书写完全正确的一项是( )
A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇
B．严厉驾驶截然不同全神贯注
C．脊梁跨进浑为一谈人迹罕至
D．缠络暮名不求甚解废寝忘食
2．下列各项中，有语病的一项是（）
A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

3．下边加点字的注音有误的一组是（）
A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）
B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）
C．附和（hè）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）
4．下列书写有误的一项是（）
A．辩证辨别敷衍翻来覆去
B．俘虏虐杀戏谑喜出望外
C．荫蔽繁盛委屈花枝招展
D．蹲下尊守飘落咄咄逼人
5．选择一个正确答案（）
A．鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B．范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C．鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
二、名句名篇默写
6．默写。

(8分)
①是她那对世界无私的爱丰富了我，________________。

(《童年的朋友》)
②在这四年里，我_________，__________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

(《一面》)
③万籁此俱寂，______________________。

（《题破山寺后禅院》）
④_____________________，乾坤日夜浮。

（《登岳阳楼》）
⑤油蛉在这里低唱，______________________。

（《从百草园到三味书屋》）
⑥两小儿笑曰：“______________________！”（《两小儿辩日》）
⑦由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，____________，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（《人民英雄永垂不朽》）
三、诗歌鉴赏
7．诗词理解
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1）下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）
A.“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”呈现出一片苍凉萧瑟的景象，只有“小桥流水人家”的幽静和温馨，给作者带来些许安慰与温暖。

B.“我言秋日胜春朝”有力地歌颂了秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹。

C.“晴空一鹤排云上”意为晴朗的天空中，一只白鹤排云而上，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。

D.“便引诗情到碧霄”写出白鹤激起诗人的诗情，与白鹤一起飞到蔚蓝的天空中，表现出一种高扬的气概。

2）下列各项中对这两首诗歌的内容和情感的理解，不正确的一项是（）
A.《天净沙·秋思》以一幅秋郊夕照图，抒发了一个漂泊者的凄楚愁苦之情。

B.《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”一句直接抒情，在前面“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。

C.这两首诗歌都是写秋，不同之处在于《秋词）赞美了秋天的美好，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观的胸襟，也表现了诗人虽遭受打击而毫不气馁，仍昂扬进取的精神。

D.《天净沙·秋思》和《秋词》情感不同主要是因为一首写于常年漂泊之时，一首写于志得意满之时。

四、综合性学习
8．综合性学习。

有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。

”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美语言描绘一下。

要求：至少使用两种修辞手法，字数100字左右。

五、文言文阅读
9．《论语》十二章（节选）（13分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
④子曰：“博学而笃志,切问而近思，仁在其中矣。

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。

贤哉，回也！”
⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
5）解释下列句中加点的词（4分）
（1）吾十有．五而志于学（）（2）不逾．矩（）
（3）博学而笃．志（）（4）知之者不如好．之者（）
6）用“/”给以下句子断句。

（2分）
在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。

7）翻译下列句子（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）温故而知新，可以为师矣。

8）上述节选的内容对你有帮助吗?请选择其中的一点，结合生活实际谈谈你的体会。

（3分）
10．文言文阅读
曾子有疾，孟敬子①问②之。

曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

君子所贵乎道者三：动容貌③，斯远暴慢④矣；正颜色⑤，斯近信矣；出辞气⑥，斯远鄙倍⑦矣。

”
（注）①孟敬子：即鲁国大夫孟孙捷。

②问：探望、探视。

③动容貌：使自己的内心感情表现于面容。

④暴慢：粗暴、放肆。

⑤正颜色：使自己的脸色庄重严肃。

⑥出辞气：出言，说话。

指注意说话的言辞和口气。

⑦鄙倍：鄙，粗野。

倍同背，背理。

（1）将文中画线句子译成现代汉语。

（2）曾参临死前告诉孟敬子应该重视哪三个方面？（用自己的话回答）
六、现代文阅读
11．现代文阅读。

教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。

很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。

家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。

老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。

而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。

看它有东西吃，也是种快乐。

”
③我觉得这实在是很好的教子素材。

“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。

车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。

是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。

车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。

直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。

早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。

起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。

出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。

然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰啊”的抻枕头的声音听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。

不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。

你说还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。

1）本文写了哪两件事？请用简洁的语言概括。

2）赏析文章第⑥段中的画线句子。

3）文章最后一段有什么作用？
4）请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。

12．春天
①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。

正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。

”
②春天挺美好的。

③冬天是那样的严酷、晦暗。

坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？
④默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。

⑤那泓碧水，冒着腾腾白气，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。

水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。

⑥哦，春天，你这调皮的娃娃，不知不觉就来了。

⑦春天犹如一位极爱打扮的俏站娘，一天一个样儿。

⑧河里的冰消融了，太阳的脸也愈加柔和。

两只黄莺儿婉转地叫着，忙忙地报春，把冻僵了的垂柳也唤醒了，于是，它伸了个懒腰，柔软的青枝上，就有晶莹剔透的玉牙钻出来，一尘不染，黄里带点绿，嫩
得仿佛呵口气就会化似的。

⑨淘气的暖风也凑热闹，它在绿得流油的麦田上打几个滚，就去搔白杨的胳肢窝，痒得白杨“沙沙沙”地笑了。

⑩昨夜，风似乎大了些，更夹了几丝细雨。

我一夜没睡好，天一亮，就推开窗子，一股清新湿润的空气扑面袭来。

向外一望，我不禁“咦”了一声：一幅美妙的画卷展现在我的眼前。

⑪雨后，一切都显得那么素雅、洁净。

乳白色的薄雾，轻盈地弥漫着。

天蓝得那样空灵、深远，仿佛被极精心地擦过。

望着它，什么也不想，仿佛心胸也融了进去。

碧水清澈，水面平滑如镜，还融一块蓝天在里面，成了一块硕大无比的翡翠。

柳枝间停着一团黄绿的柔雾，山间的柏树林绿得令人叫绝，似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫，于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。

一树香气馥郁的雪梨花，花瓣土沾了晶莹的水珠儿，似乎受了极大的委屈刚刚哭过。

哦!风儿，求求你，莫要再吹了!可风儿哪里肯听……
⑫更妙的是黛绿的远山中，正有一段段粉红的云霞点缀其间，那是怒放的杏花。

牧童折柳枝条，便有嘹亮的笛声直冲苍天，引得太阳也从东山上探出头来。

恰有位老农扛着镢头上山去，他那黝黑的身影，便被镀上了一层金黄……
⑬我不禁惊呆了。

⑭春天，好美，好美……
1）朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。

参照对《春》的分析，简要地说说本文的写作思路。

2）第③段结尾，“我”不禁想：怎么春天还不来呢?作者发出这种感叹的原因是什么？
3）第⑩⑪两段写了雨后美景，表达了作者什么样的思想感情？
七、作文
13．按要求作文。

淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；一次冒险的经历让作者自己明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……在你的周围，一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟，请你以“________牵动我的情思”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：①先把题目补充完整(可以填写落叶、小草、跑道等)；②写出真情实感。

【参考答案】***
一、选择题
6．①使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

②历尽艰苦，受尽非人的虐待。

③但余钟磬音。

④吴楚东南坼。

⑤蟋蟀们在这里弹琴。

⑥孰为汝多知乎！⑦争取民族独立和人民自由幸福（每空1分，共8分）
三、诗歌鉴赏
7．1）A
2）D
四、综合性学习
8．示例：秋天的雨不温柔，也不热烈，它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆。

它一下就是连续好几天，说大不大，说小不小，就像一个漫无目的的游者，既不着急，也不偷懒。

天是灰蒙蒙的，带着挥之不去的恹恹之意，地面是黑漆漆的，永远一副冷峻的神情。

五、文言文阅读
9．5）通“又”越过忠实,坚守喜欢,爱好
6）在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐。

7）（1）只学习却不思考就会迷惑而无所适从,只空想却不学习就会有害。

（2）温习旧的知识从而获得新的知识，凭借这一点就可以当老师了。

8）结合实际，言之有理即可。

10．（1）鸟将要死时，它的叫声是悲哀的；人将要死时，他说出的话是和善的）
（2）严肃自己的容貌，就可以避免别人的粗暴和怠慢；端正自己的脸色，就接近于诚信；说话时措词得当、声调合宜，就可以避免鄙陋和错误）
六、现代文阅读
11．1）①郭德纲（老郭）阻拦儿子驱赶喜鹊并教育他（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲阻拦并教育他）；
②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。

2）运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现那位女士的良好数养。

3）结构上：照应题目，总结全文；内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。

4）示例：名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。

12．1）盼春、感春(绘春)、赞春
2）(1)冬天是严酷的、晦暗的；(2)春天是美好的；(3)盼春的心情急切。

3）表达了作者对春天的无限热爱，对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。

七、作文
13．思念，牵动我的情思
思念，犹如咖啡，苦味瞬间蔓延心底，直至永痕。

——题记
流星带着记忆，划过脑海，然而，那些人，那些事，像洪水涛涛而来，那时刻骨铭心的思念。

我怎么会忘记，怎么会忘记，我们曾读过的每一个冬夏？——梁老师
原来时间可以那么快的溜走，一转眼，初中的生活已经逝去了一半，可我的心似乎还停留在那个美好的童年，那个有她的童年，那个毕业前美好的夜晚。

那天，她没有拿课本，表情似乎也和以往不一样，他轻轻地走上讲台，看了看全班的每一个同学。

“明天，你们就要踏上你们人生的第一个旅程，这一次，也许真的要和你们说再见了，同学们，祝你们考试成功，希望你们的青春，你们的未来都会顺利。

”他的声音越来越低，甚至开始嘶哑起来，同学们都看着她，勾起着三年的回忆，原来，有那么多，原来，他的影子有那么深。

那一天，似乎我们都哭了，不知是为了要离别而哭，还是。

因为舍不得。

“天下没有不散的宴席，既然缘分让我们相聚一堂，我们何乐而不为呢？是吧！”梁老师像第一次走进我们教室那会儿，给我们说起缘分来。

可，那是三年前的欢聚一堂，这是三年后的分散离别啊，老师，您知道吗？
小学毕业已是两年有余，然而，我依旧深深地，深深地思念着梁老师。

那样的思念，带着欢聚与离别，带着开心与难过，这样的思念，牵动着我身上的每一个细胞与情绪。

因为，我深深地爱着她——我的梁老师。

梁老师长得很漂亮，一头泛黄的直发，一双严肃并且会说话的眼睛，一张能说会道的嘴。

他的语文课简直是无比的精彩。

又一次，他在课堂上津津有味的朗读着课文，而我却在下面与同桌讲小话，他的眼神，严肃的看着我，好像在说；“上课不认真，怎么会考出好成绩？”我心虚的低下头，认真听课。

梁老师总是那样，喜欢带着笑容走上讲台给我们上课，直到今天，还是很想念她的课。

梁老师总是爱教我们如何做好人，记得有一次，两个男生在教室打架，梁老师尽然没有骂他们，而是给他们讲道理，知道两个男生惭愧不如，心服口服为止。

不入初中，走进了青春，可这份对梁老师的思念不会改变，因为这份思念早已牵动了我所有的情
思，思念她与我们的点点滴滴。

相思相见和时日？只叫思念蔓延全身，以致更浓，更深。