初中三大主科的学习方法是什么

初中三大主科的学习方法是什么
初中的三大主科因为占的分值比较高，所以被称之为主科，学好三大主科，可以很好的提高中考成绩。

下面是小编分享的初中三大主科的学习方法，一起来看看吧。

初中三大主科的学习方法
关于语文
对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。

教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。

生词表上的单词要会写。

这是前面基础的10分。

后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。

读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。

做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。

读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。

平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。

但关键还是靠自己的感觉。

关于数学
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117，也是粗心。

所以对于理科，做完了都要检查。

检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。

最后加一点：切忌骄。

关于英语
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。

单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。

语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。

这全依
赖与课外培养。

小学到初中学习的变化
■科目增多难度增大
变化：小学一般只开设数学和语文两门课，有的学校也开设英语课，但一般不作为主课。

上了初中后英语将作为主课，天天有，课时增多。

初二还将开设物理课，初三开设化学课等。

另外，小学学的都是很简单的运算，到初中后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学生的思维能力将有较高的要求。

对策：孩子到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个兴奋期，然后才能慢慢适应。

家长要引导孩子在短时间内迅速适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。

对于半学期或第一学期结束后进行的测试，如果孩子成绩不理想，不要过于着急，过早地下结论,小学时成绩优秀的孩子，到初中后的第一、二次考试，成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情，要给孩子一定的适应时间，让孩子及时将压力释放出来。

■作业增多负担加重
变化：由于科目增多，作业量也相应增大，每天上完课后各科老师都会布置作业，学生在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晚上10点以后。

作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。

对策：学生在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在20分钟或半小时。

对于自己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。

对于一些探究式的作业，可联合家长一块来完成。

有了家长的帮助，可以增加孩子看待问题的角度和深度，还可增进孩子与家长之间的关系。

■要求更高方法要变
变化：小学生学习过程中习惯于按照老师的安排去做，而上中学后，在培养创新型人才教育理念的要求下，学习方法将发生很大的改变，要求学生自主地去学习，而且要探究性、合作性地学习。

对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。

老师介绍
了一种大众的学习方法，但学习方法因人而异，学生可根据自己具体情况进行调整。

要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是取得好成绩的重要途径。

会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，中学时每节课讲授的知识增多，老师不可能一一板书。

这时，就要学会记笔记，书上没有的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。

多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。

不懂了要及时问，否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。

多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。

多总结：一个章节结束后，要及时总结，把厚书变薄，把薄书学厚。

■考试频繁压力增大
变化：相对于小学的期中、期末考试，中学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等，面对名目繁多的考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随之而来。

考得好了容易骄傲，考得不好，又容易自卑。

对策：面对考试，最关键的是要有一个正确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。

考试只是对自己掌握知识的一个检验，对自己学习的一个促进。

考试结束后要及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。

■年龄增长学会处理问题
变化：上小学时，同学之间即使发生了很小的事情，也经常会向老师报告。

比如，有同学发现自己的橡皮不见了，他怀疑是另一个同学拿了，即有可能告诉老师。

小学时由老师出面处理这些小事情，好像是天经地义的，但上了初中后，如果再发生类似的事情，告知老师来处理，很有可能让同学瞧不起，导致同学之间的关系不好。

对策：上初中后，要将更多的精力放在学习上，不要为一些小事而斤斤计较。

与同学相处要大度些，为自己营造出愉快、和谐的学习
环境，增进同学之间的友谊，尽量在初一上学期完成从小孩子到大孩子的转变。

初中生学习常见的问题及解决
培优要看具体情况
听说不少学生小学时成绩不错，但进了初中就开始下滑，是怎么回事?
答：初中的学习与小学有着较大的区别，这就要求学生们调整学习方法和心态来适应。

小学时学习的知识浅显，学生们大多能掌握，作业和考试评价均为优秀，但上了初中知识难度加强，如果还是以小学的学习方法和心态来应对，肯定会有不适应，成绩下滑就不奇怪了。

及时调整学习方法
孩子上初中后，是不是一定要给孩子课外“加餐”，买参考资料，报培优班?
答：我觉得还是要根据学生的实际情况而定。

学生的学习情况不一样，应区别对待。

如学而有余的学生，可以考虑增加一点课外学习资料;而刚刚能跟上教师课上进度的学生课外“加码”肯定不合适，还是应立足于课本，把课本知识弄懂、弄扎实;另外，如果学生小学时基础特别差，上初中后明显跟不上进度的，家长可考虑给孩子针对性地补习，补长“短板”。

孩子进初中后，各门学科该如何学?
答：一般来说，数学要保持严谨的态度;语文要多读、多写、多思考;英语要多记，多背。

初中学习科目比较多，因此一定要注意提高学习效率。

初中学习不同于小学，不少小学生磨蹭着也能完成作业，但初中课业负担重，如果再磨蹭，很可能会影响到正常的休息时间，时间久了，就会形成恶性循环，直接影响到学生的学习。

建议新生家长可介入孩子的习惯培养，对孩子的每门功课进行限时监督。

总之，一定要帮孩子摒弃学习拖拉的坏习惯。