关于“准确度“与“正确度“术语的正确理解

关于“准确度“与“正确度“术语的正确理
解
研究与探讨中国标准导报
关于"准确度与"正
CHINASTANDARDSREVIEW
确度"术语
郭合颜周尊英
的正确理解
摘要:本文通过对国际,国家标准的学习,提出了当前普遍把"准确度"与"正
确度"术语相混的问题.详细地说明了它们的定义,关系及应用.
关键词:准确度正确度准确度与正确度的关系
对于准确度的定义大家都比较熟悉,但有关正确度的概
念不仅一些检验人员讲不清楚,甚至在一些检验标准或与检
验有关的标准中也把两者的概念相混.为使今后制修订标
准时该术语的标准化,规范化及与国际标准接轨,为了进一
步提高我们实验室检验结果的准确度,有必要正确理解准确
度和正确度的概念以及它们的关系与应用.
1准确度,正确度的定义
为了正确理解准确度和正确度的定义,我们必须对该术
语的定义作进一步的了解.目前在社会上不同的教科书,文
献甚至不同的标准中准确度和正确度的定义都有所差别,但
比较权威的有以下两种.
1,l准确度(accuracy)
(1)测试结果与被测量真值或约定真值间的一致程度
(见GB/T335811993).
(2)测试结果与接受参照值间的一致程度(见GB/T
6379.1'一2004).该定义改自上述定义.
1.2正确度(trueness)
(1)若干次测试结果的平均数的准确程度(见GB/T 3358.11993).
(2)由大量测试结果得到的平均数与接受参照值问的
一
致程度(见GB/T6379.12O04).
由于正确度这一概念产生的时间较短.大概是在2O世
纪9O年代才在我国的有关标准中首次出现.因此,目前的很多教科书,文献以及标准中还没有该术语.有些等同,等效或参照采用国际标准的一些国家标准,由于不明白正确度的含义,有的把正确度(trueness)错译为准确度(accuracy),有
的把正确度试验错译为准确度试验,还有的把度量正确度的偏倚(bias)错译为偏差,偏离等术语.因此,至今仍没有把
准确度(试验)中最重要的组成正确度(试验)提到应有的重要位置上来.
2准确度与正确度的关系与应用
2.1准确度与正确度的关系
以上两个标准中对准确度与正确度的定义文字上虽有
些差别,但实际含义是一致的.
准确度与正确度的定义从字面上看不出它们有多大的
区别,但实际含义却有很大的不同.准确度包括了正确度和精密度,正确度是准确度的重要内容.若从试验误差理论来解释就比较容易理解,准确度常用误差来表示.而试验误差又分为随机误差和系统误差这两类.因此.试验的准确度则是由随机误差的分量和系统误差的分量(即偏倚)组成.
精密度是对随机误差分量的评价,常以标准差来表示.
标准差越大,精密度越低.
正确度是对系统误差分量的评价,常以偏倚(bias)来表
示.其偏倚(系统误差的总和)越大,正确度越差.为了避免
随机误差的影响,偏倚试验必须进行若干次或由大量测试结果得到的平均数才能求得,这也是正确度定义所强调的"若干次或大量测试"的理论依据.
综上所述准确度包括了正确度和精密度.而正确度只
是准确度的一个重要组成部分.为评价(度量)准确度而进
行的试验称为准确度试验,准确度试验同样也包括了正确度试验和精密度试验这两部分内容.
准确度与正确度的关系如同打靶一样.准确度是对打
靶成绩的评价,这里面包括了对弹孔离靶心上下左右偏倚的评价(正确度)以及不同弹孔彼此接近程度的评价(精密度). 要想使枪每次都打出好的成绩来,必须对打靶所用的枪
支进行准确度试验,首先进行的是偏倚试验(正确度试验), 即看该枪有无上下左右的偏倚.由于打枪时的随机性因素(随机误差)的影响,该偏倚并不是打一次两次就能校验出来的,必须由若干次或大量的枪击结果的平均数才能得出.其次再看每一枪的弹孔是否接近(精密度试验),只有无偏倚(或偏倚小)及弹孔相互接近的枪支才能保证每次都打出好的成绩来.
上述打靶的示例如同我们的检验一样,打靶的成绩可比
作我们的检验结果,所用枪支如同我们检验时所用的检验方法(包括检验仪器).对于检验结果的准确度,可直接用标准
物质(靶心)来进行评价,这里边也包括了正确度(检验结果与标准值的偏倚)及精密度(重复性或再现性),但这里重点还是看检验结果与标准值的一致程度.(下转第33页)
3]
研究与探讨中国标准导报
三,质监部门开展建设学习型机关活动的方法
措施
】.加强领导,广泛宣传,树立"四种学习理念"
为加强学习型机关建设的组织领导,在机关内
应成立"学习型机关指导委员会",由机关主要领导任主任.各部门主要负责人任委员,设立指导委员会办公室这一机构,以部门为单位成立学习小组. 要通过看得见的学习记录强化学习氛围,增强
学习效果.如建立《学习记录本》,《个人自学计划》等.
要通过广泛宣传,在机关内树立"终身学习,以
学为乐,全员学习,学以致用"的学习理念,力求做
到工作学习化,学习工作化,理论联系实际,学用结合,不断增强工作的针对性,实效性,推进质监事业的发展.
2.规划好学习内容,制定并落实学习制度
学习型机关指导委员会办公室要结合工作实
际,精心规划学习内容,制定并坚持落实学习制度, 切实抓好学习型机关建设.
首先要结合质监工作实际规划学习内容,主要
是:①政治理论和政策时事.学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想等,使广大干部牢固树立科学发展观,学会运用马列主义的立场,观点和方法分析研究和解决问题,创造性地履行质量技术监督职能.同时包含职业道德和廉政教育,培养干部职工按章办事,按规则办事的良好作风.②质监业务知识和相关经济知识.质监专业工作体系庞大,涉及相关知识门类多,机关于部必须刻苦钻研业务,成为本职工作的行家里手,才能做到科学监管,正确作为,不辱使命.③法律法规知识.学CHINASTANDARDSREVIEW
习《产品质量法》,《计量法》,《标准化法》,《特种设备安全监察管理条例》,《行政许可法》,《行政处罚法》, 《行政复议法》等法律法规.不断提高依法行政,依
法监管的能力和水平.④管理科学与现代科技知
识.学习ISO9000质量管理体系的管理理念,增强
科学管理,规范管理的意识,培养干部的谋划能力,
驾驭能力和处理解决复杂问题的能力.
在学习制度上,可以根据工作实际,以讲究实效
为原则,整合制定并坚持落实学习制度,主要是:①
机关党组中心组学习制度和党支部学习日制度.保
证每月组织一次集中学习,以党员领导干部的表率
作用影响和带动全体机关干部的学习.②'部门学习
日制度和干部自学制度.各部门可每月安排两个半
天集中学习和讨论交流.每一名机关干部都要制订
个人自学计划,列出必读书目,坚持有计划,有系统
地选读一些当代专家学者撰写的政治,科技,经济,
历史,管理以及质监工作方面的着作.③专题知识
讲座制度.每季度一次,邀请专家学者作讲座报告,
内容包括质监专业理论,法律知识,现代管理等,具
有一定的学术水平,开拓干部的视野.④制定激励
措施鼓励干部职工在职参加学历学位教育.
总之,通过开展学习型机关建设活动,有利于
推动机关文化建设,引导和培养出一种具有共同价
值观念,共同行为准则的团队精神,使干部对集体
有归属感和荣誉感,对质量技术监督工作更有兴
趣,更有成就感,自觉地将工作学习化和学习工作
化,使学习成为工作的一部分,自觉地要求创新和
变革,切实提高工作战斗力和创造性,更坚定更好
地履行质监职能,贯彻执政为民的宗旨.
(作者单位:合肥工业大学) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (上接第31页)
对于检验方法的准确度试验,则必须如同校验枪支一样
必须进行正确度试验和精密度试验.只有在通过检验方法
正确度试验和精密度试验合格后,才能认为检验方法和仪器
是准确的.这也是ISO/IEC17025:2005中规定在非标准方
法使用前必须进行方法确认的缘由.虽然方法确认还包括
其他一些内容.但准确度的试验(正确度的试验,精密度的试验)是其中最重要的内容.
2.2准确度,正确度的应用
准确度多用于对测试结果的评价,如评价一个实验室或
检验人员的测试结果是否准确等.由于准确度的评价是由
误差表示.因此,此时的准确度也包含了评价偏倚(系统误
差)的正确度内容和评价随机误差的精密度内容.
准确度试验多用于检验方法的制定,替代和确认(包括检
验仪器设备),是评价测试方法是否准确的重要内容,包括了正确度试验和精密度试验.而正确度试验是其中一项最重要的
试验,必须有严谨的试验程序,即按标准规定由若干次或是说大量测试结果的平均数才能确定出检验方法或仪器的偏倚.
目前我国从国外引进的一些大型矿产品(煤炭,铁矿石)
机械采样设备,性能验收的一项最重要试验是验证机械采样
设备所采样品是否准确(样品具有代表性).因此,都必须进
行正确度试验(偏倚试验).在检验方面有关国际,国家标准
也推荐了一些比较规范的正确度试验方法,在此由于篇幅所限,不再进行介绍.
总之,目前准确度和正确度的概念应用比较混乱,特别
是术语正确度在我国还没有引起足够的重视.因此,本文的
目的就是希望大家加深对它们的理解,这对在制修订标准时
术语标准化,科学性,严谨性以及与国际接轨,特别是对提高实验室检验结果的准确度.都有很大的帮助.
(作者单位:日照出入境检验检疫局)
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