甘南藏族自治州高二上学期语文期末教学质量检测试卷

甘南藏族自治州高二上学期语文期末教学质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）选出下列划线成语使用正确的一项（）
A . 军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。

B . 老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。

C . 这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以入睡。

D . 前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。

2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 被许多人相信与众多的不明飞行物阴谋论有关而闻名的“51区”，美国政府终于在最近解密的一份中情局报告中承认了它的存在，称其系隐蔽研究场所。

B . 预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。

C . 新西兰乳制品最近麻烦不断：恒天然集团生产的三批次浓缩乳清蛋白中检出肉毒杆菌，韦斯特兰乳品公司生产的两个批次的乳铁蛋白又被检测出硝酸盐含量严重超标。

D . “毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。

3. （2分） (2017高二上·淮安期末) 下列各句中，语言表达得体的一句是（）
A . 元旦来临，好朋友给我送来一张新年贺卡，我只好笑纳了。

B . 近年来研究明清小说，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。

C . 见到新朋友，你对他说：“这是我的手机号码，请您惠存！”
D . 今天能够聆听先贤的高论，真是茅塞顿开、获益匪浅。

二、现代文阅读 (共3题；共36分)
4. （6分）(2019·天河模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

史学研究是史家对历史存在的考察，带有主观性，“思想”本身就是主观的产物，思想史研究的主观性更加突出。

然而，“思想”作为历史的存在，其内涵和影响不会因为研究者认识的差异而改变，思想史研究的任务就是尽可能准确地把握这个存在。

达此目的，要特别注意以下几点：
第一，把握思想与社会的关系，将思想者置于特定的历史环境下考察其社会基础和历史基础，力戒就思想论思想之弊。

“思想”属于上层建筑，但是思想家生活于现实之中，提出的各种主张，无不来自于对于社会生活的实际感受，直接间接地带着阶级或者阶层的历史印记，因而思想与社会是辩证的统一体。

因此，研究古人思想，首先要厘清思想家所处的时代特点、思想家的社会地位和面临的问题，考察思想家个人及其群体对该思想主张的实践情况。

唯其如此，才能明了思想家的主观追求与其所处的社会现实之间存在着什么样的关系，才能真正认识到思想对当时社会提供了什么样的规范和支持，又在哪个层面为现实社会提供了辩解和批判。

第二，全面系统把握思想家的思想体系，将其体系置于历史的长河中考察其源流，在把握其本意的前提下，认识其历史价值和现实价值。

思想家的思想主张相互连贯，互为支持，上承前人的思想遗产，又为后世提供新的思想基础，同时有着具体的时代特征。

同一主张、同一概念的内涵和功能因时而异，这在中国古代思想史上表现得尤为明显，必须科学分析其具体含义，完整准确地理解其思想体系，才能不违古人。

而思想史研究，因其主观性突出，研究者的爱好、情感、价值取向直接影响着研究结果，对同一个研究对象有不同的认识，司空见惯。

但是，思想史毕竟是历史的一部分，有其客观性，并不能随意剪裁、望文生义。

思想家之所以成为思想家，就是因为有着自己的思想体系，其理论、主张、逻辑、概念，有其具体的含义和指向，准确理解、系统把握是必须遵守的先决条件。

否则，写出来的思想史著作，名为“思想史”，实际上和历史的属性相悖。

第三，站在时代高度，自觉分析今古。

思想的价值就在于分析和批判，古代思想家的主张各不相同，但关注现实、论证现实或者批判现实则是相通的，和古人对话自然要充分注意古人关注现实、批判现实的责任担当。

这要求研究者有关注现实的自觉，自觉承担社会责任和历史使命。

这个责任和使命，不是从思想史的层面寻找、论证现实存在的合理性，更不是以古人思想武装现代人的头脑，是古非今，甚至是回到古代去，醉心于古人的“幸福生活”，而是要站在时代的高度，以现代绝大多数“人”的生活质量为核心，以科学的理性，分析现代社会所存在的问题及其原因，面向未来。

从这个高度出发，在和古人对话中，才能以常理、常情、常识理解古人，才能通古今之变。

（摘编自臧知非《史学视域中的思想史研究》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 思想是主观的产物，同时也是历史的存在，思想史研究既有主观性，也有客观性。

B . 思想和社会辩证统一，思想对社会提供支持和批判，而社会生活影响思想的产生。

C . 思想体系的历史价值，是指同一思想主张和概念在不同时代有不同的内涵和功能。

D . 对于史学研究者来说，他们所进行的思想史研究与其所生活的时代是紧密相关的。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章针对如何尽可能地准确把握“思想”这个问题，从三个方面展开论述。

B . 文章论述思想和社会的关系时，先提出如何把握关系，再分析其原因和意义。

C . 文章论及思想的社会性、历史性和现实性，是按照逻辑到现实的顺序推进的。

D . 文章在结尾谈到思想史研究者的社会责任与历史使命，有其现实的导向性。

（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A . 史家对历史存在的考察带有主观性，这会给思想史研究的结果带来不良影响。

B . 厘清思想家与其所处社会生活之间的关系，是避免就思想论思想之弊的前提。

C . 要形成思想体系，就要让自己承袭前人的智慧，并为后人提供新的思想基础。

D . 古代思想家和现代研究者对现实的关注虽有不同的侧重，但都是面向未来的。

5. （12分） (2020高一下·常熟期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

比埃洛
莫泊桑
乐斐佛太太是个乡下太太，一个寡妇，那种半城半乡式的太太之一。

她用的一个女佣人名叫洛斯，是个头脑很简单的纯朴的农家妇人。

主仆两人住在一所不大的房子里，她们的房子前面有一个窄窄的园子，她们利用它种了些蔬菜。

谁知某一天夜里，有人偷了她们十几个洋葱头。

那简直是一种令人伤心又令人恐怖的事。

这两个惊惶失措的人观察起那些脚印，想起未来的事她们不禁害怕起来。

现在怎样能够安安稳稳睡觉！
一个住在近边的农庄主人给她们献了一个主意：“您两位应当养一条狗。

”
这句话是真的，她们应当养一条狗。

乐斐佛太太长久地讨论这个养狗的意思。

经过了考虑，她被一只满盛着狗食的盆子的影子弄得大起恐慌，所以用尽方法反对。

洛斯却是欢喜动物的，她们终于决定要养一条狗，一条很小的狗。

她们开始寻狗了，但是只找得一些大的，一些有骇人食量的。

罗尔村的杂货店老板却有很小的一条；但是他非得有人出两个金法郎做饲养费不肯让出来。

某天早上，面包店老板带来了一条异样的黄毛小畜生，乐斐佛太太却认为这条怪狗很好看，并且不花一个钱。

洛斯抱着它，随后又问它叫什么。

面包店老板说它名叫“比埃洛”。

它却素来是只为要求口粮而叫的，无论是谁，都可以走到她们的园子里。

然而乐斐佛太太却和这畜生弄得熟了。

她并且竟到了爱它的地步，给它握握手，有时还给它好几小片在肉汤里浸过的面包。

但是她却绝没有想到养狗是要纳税的；终于有人为着这条不叫的狗向她讨八个金法郎了，说是：“八个金法郎，太太！”这时候，她几乎吓得晕过去。

于是她立刻打定了主意要推开比埃洛，不过谁也不肯要它。

她没有旁的办法了，只好决定教它“去吃石灰质粘土”。

那地方的人每逢淘汰一切不想再留下的狗，用的总是教它“去吃石灰质粘土”的办法。

在一片广大的平原中央，我们望得见一种茅棚子，那就是石灰质粘土坑道的竖坑入口，竖坑是个深达二十来公尺的往下垂直的井，井底和一组长的横坑道相通，那里面的土壤是石灰质粘土。

每年到了肥田的季节，就有人到井底下去取石灰质粘土做肥料，其余的月份，它就给一切被人判处了死刑的狗做坟墓。

每一条狗到了那里面，靠那些先到者的恶臭遗体做食物可以挣扎十一二天光景，以后就有一条格外肥一些的当然格外强一些的狗忽然被人扔下去，末了那条强一些的就吃了那条弱一些的，活活地吃了它。

把比埃洛送了去吃肥泥的那个办法固然已经决定，她们忙着寻找一位执行人。

那个修理驿路的工人要半个金法郎的工钱才肯走这么一趟。

那个住在隔壁的泥瓦匠学徒虽然只讨五个苏，却还是贵了一点；末后，洛斯认为最好是她们自己去送。

吃晚饭了，她们给了它一盆好汤和一点奶油。

她们从平原上穿过去。

流着眼泪的洛斯抱住它吻着，随后就扔了它到坑里，她们都伏下身躯去侧耳静听。

它叫着，唉！它叫着！
她们后悔了，害怕了，于是她们都跑着逃走了。

她们这一晚做了许多恶梦。

乐斐佛太太梦见自己坐在餐桌前预备吃汤，但是揭开了汤盂的盖子，比埃洛却在汤盂里。

它腾起身子扑过来，咬住她的鼻子。

又觉得自己在一条没有尽头的大路上走。

忽然，她瞧见路当中有一只被人丢下的篮子，她揭开了它的盖子，于是伏在篮子里的比埃洛咬住她的手不肯放松；末了她张皇失措地逃走了，那只不肯松口的狗却悬在胳膊上。

黎明的时候，她醒来了，几乎发痴了，末后再跑到那个肥泥坑的边儿上去。

它叫着；它依然叫着，它叫过了一整夜。

她开始呜咽了，向它许了一个心愿，暗自答应使它到死为止都是快快活活的。

她跑到了那个以取肥泥为专业的掏井工人的家里对他说起情形。

他说：“您想您的狗？这要四个金法郎。

”
她吃了一惊；她的痛苦一下子都吓跑了。

洛斯说道：“倘若把食物扔给这条可怜的狗吃，使它不这样的死掉，那行吗？”乐斐佛太太很欢喜地答应了这个办法；她们带着一大块揩了奶油的面包又动身到那儿去了。

她们把面包切成很小的片儿，一片一片扔到坑里。

她们到傍晚时候回家了，随后第二天又去，以后每天如此。

谁知某一天早上，她们刚好把第一片面包扔下去，忽然听见坑里有一道洪大的狗叫声音。

它们已经是两条了！有人另外又扔了一条狗，一条大狗！她们开始扔下食物了；不过每一回，她们都清清楚楚听见了一阵可怕的扰乱，接着就是比埃洛的许多哀鸣，它被它的伙伴咬了，那伙伴力气大，把什么都吃掉了。

乐斐佛太太用不高兴的声音说道：“然而我却不能喂养一切被人扔在这里面的狗。

这非停止不行了。

”
她把剩下的面包带在身边走开了，自己一面走一面吃。

洛斯在后面跟随，不住地拿自己的蓝布围裙擦着眼角。

（有删改）
（1）下列对小说相关内容理解和分析正确的一项是（）
A . 作者莫泊桑是19世纪法国作家，代表作品有《项链》《漂亮朋友》和《最后的常春藤叶》等，本文体现了他批判现实主义的艺术风格。

B . 乐斐佛太太收养狗有两个条件，一是要小，因为大狗食量太大，二是不要花钱，所以最后她收养了长得异样的小怪狗比埃洛，这说明她经济拮据
C . 比埃洛长得丑，也没有起到看家护院的作用，但是乐斐佛太太却竟到了爱它的地步，给它握握手，给它在肉汤里浸过的面包吃，可见乐斐佛太太的善良。

D . 小说中乐斐佛太太经历了多次选择：要不要养狗，养大狗还是小狗，让谁把比埃洛“送去吃石灰质粘土”，要不要救起比埃洛，要不要继续喂养等。

（2）洛斯在文中多次出现，简析她对乐斐佛太太人物刻画的映衬作用。

（3）小说以“比埃洛”为题，有哪些含意？请简要分析。

6. （18分） (2016高三上·大连期中) 实用类文本阅读
获得诺贝尔奖的中国女人
“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

”这句诗出自《诗经》，其中的“苹”指的是蒿类植物。

这就是科学家屠呦呦的名字的由来。

或许是巧合，在《诗经》产生近三千年后，这位叫“呦呦”的女科学家和她的研究团队，从青蒿中发现了专门治疗疟疾的药物“青蒿素”，这种药在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。

作为一名生药学专业的学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘，她1955年进入卫生部中医研究院（现为中国中医科学院）时，正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本的通风设施都没有，屠呦呦经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。

除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病作出了贡献。

1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，代号为“523”．屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。

项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。

要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。

但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2 000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。

可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。

到底是哪个环节出了问题呢?在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

”为何古人将青蒿“绞取汁”，而不用传统的水煎熬煮中药之法呢?，屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她改变原来的提取方法。

1971年，屠呦呦课题组终于在第19l次低沸点实验中发现，以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分，明显提高了青蒿防治疟疾的效果，也大大降低了其毒性。

这种编号为19l的青蒿萃取液，在治疗被P．berghei疟原虫感染的小鼠和被
P．cynomolgi疟原虫感染的猴子时，有效率达到了100％。

青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢?为了尽快确定这一点，屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者——在自己身上进行实验。

在当时没有关于药物安全性和临床效果评估程序的情况下，这是他们获得信心的唯一办法。

在自己身上实验获得成功之后，屠呦呦和她的课题组深入到海南地区，进行实地考察。

在2l位感染了Plasmodium vivax和P．falciparum这两种疟原虫的患者身上试用之后，发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇之好，使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧，血液中的疟原虫也很快消失。

屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分，确定这种有效成分的化学结构。

1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，一种熔点为156℃一157℃的活性成分，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。

他们终于找到了一种抗疟疾的有效药物。

屠呦呦说：“青蒿素能够在疟原虫生命周期中任何一个阶段将其杀灭。

”屠呦呦研究小组最初进行临床测试的药物形式是片剂，但结果并不太理想，后来改成一种新的形式——青蒿素提纯物的胶囊，由此开辟了发明一种抗疟疾新药的道路。

1973年，屠呦呦合成出了双氢青蒿素，但当时她却不知道自己合成出来的这种化学物质以后被证明比天然青蒿素的效果还要好得多。

生物学家和医学家、诺贝尔医学奖得主约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。

而屠呦呦作为一位植物化学家，特别是在20世纪60年代至80年代期间，却有幸同时通过这两种途径发现了青蒿素及其抗疟功效，开创了人类抗疟之路上一个新的里程碑。

2011年9月，青蒿素研究成果获得被看做诺贝尔奖“风向标”、有“美国的诺贝尔奖”之称的大奖——拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高的世界级大奖。

青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。

屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她为获奖感到自豪。

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . “氯喹”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素药物显著。

B . 文章以《诗经》开篇，以描写青蒿作结，不仅增强了传记的文学色彩和可读性，而且也暗示了屠呦呦的思想品质。

C . 屠呦呦和她的同事们为了得到用青蒿萃取液治疗疟疾的信心，在自己身上进行实验，不仅表现了他们献身医学事业的决心，也反映出当时我国医学研究的条件之差。

D . 屠呦呦和她的同事们将在青蒿中提取的一种分子式为C15H22O5的无色结晶体命名为青蒿素，后经进一步提纯研制出一种强抗疟药物“双氢青蒿素”。

E . 《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述给了屠呦呦启发，使她意识到可能是煮沸提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她开始进行低沸点提取实验。

（2）屠呦呦身上具有哪些可贵的品质?请分点概括。

（3）约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。

屠呦呦在抗疟药物研究中的发现和发明创造分别指什么?试简要说明。

（4）从屠呦呦的“抗疟”之路中，你得到了哪些启示?请谈谈你的看法。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。

令狐熙，字长熙，煌人也，代为西州豪右。

父整，仕周，官至大将军，始、丰二州刺史。

熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。

不妄通宾客，凡所交结，必一时名士。

博览群书，尤明《三礼》，善骑射，颇知音律。

起家以通经为吏部上士，寻授都督、辅国将军，转夏官府都上士，俱有能名。

高祖受禅之际，拜沧州刺史。

在职数年，风教大洽，称为良二千石。

开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，吏民恐其迁易，悲泣于道。

及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。

在州获白乌白麞嘉麦甘露降于庭前柳树八年徙为河北道行台度支尚书吏民追思相与立碑颂德及行台废，授并州总管司马。

后征为雍州别驾。

寻为长史，迁鸿胪卿。

后以本官兼吏部尚书，往判五曹尚书事，号为明干，上甚任之。

及上祠太山还，次汴州，恶其殷盛，多有奸侠，于是以熙为汴州刺史。

下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之。

船客停于郭外星居者，勒为聚落，侨人逐令归本，其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。

上以岭南夷、越数为反乱，征拜桂州总管十七州诸军事，许以便宜从事。

熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帅更相谓曰：“前时总管皆以兵威相胁，今者乃以手教相谕，我辈其可违乎？”于是相率归附。

在职数年，上表曰：“臣忝寄岭表，四载于兹，犬马之年，六十有一。

筋力精神，转就衰迈。

请解所任。

”优诏不许，赐以医药。

熙奉诏，令交州渠帅李佛子入朝。

佛子欲为乱，请至仲冬上道，熙意在羁縻，遂从之。

有人诣阙讼熙受佛子赂而舍之，上闻而固疑之。

既而佛子反讯至，上大怒，以为信然，遣使者锁熙诣阙。

熙性素刚，郁郁不得志，行至永州，忧愤发病而卒，时年六十三。

（节选自《隋书·令狐熙传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 在州获白乌/白麞/嘉麦/甘露/降于庭前柳树/八年/徙为河北道行台度支尚书/吏民追思/相与立碑颂德/
B . 在州获白乌/白麞/嘉麦/甘露降于庭前柳树/八年/徙为河北道行台度支尚书/吏民追思/相与立碑颂德/
C . 在州获白乌/白麞/嘉麦/甘露降于庭前柳树/八年/徙为河北道行台/度支尚书/吏民追思/相与立碑颂德/
D . 在州获白乌/白麞/嘉麦/甘露降于庭前柳树/八年/徙为河北道行台度支尚书/吏民追思相与/立碑颂德/
（2）下列对文中划线词语含义的解释，不正确的一项是（）
A . 豪右，指占有大量田产的豪族。

古代“凡居以富强为右，贫弱为左”，故豪族又称“豪右”。

B . 经，指能流传后世的典范、权威著作，此处指儒家经典，如《论语》《礼记》《道德经》等。

C . 祠太山，古代帝王去泰山封禅，向天地之神致谢，另一方面向天下宣告自己统治的合法性。

D . 下车，代指官吏就职。

因古代官员都是坐驿车去上任，故后来用下车表示官吏初到任所。

（3）下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）
A . 令狐熙出身高门，博学多才。

他父亲曾任北周的大将军，两州刺史，他本人博览群书，明经史，晓音律，还擅长骑射。

B . 令狐熙精明强干，政绩显著。

他任沧州刺史数年，使得风教广布；任汴州刺史时，措施有力，令行禁止，被称为“良政”。

C . 令狐熙深受百姓爱戴。

他要去洛阳朝见皇帝，百姓怕他被调走，在路边痛哭；等到他又回来时，百姓出境迎接，欢呼叫喊。

D . 令狐熙晚年令人叹息。

他任桂州总管时，受李佛子贿赂，纵容佛子延期；皇帝很生气，派使者抓捕他，他郁结于心，忧愤而死。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之。

②既而佛子反讯至，上大怒，以为信然，遣使者锁熙诣阙。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分） (2019高一上·三明期中) 阅读下面的律诗，完成下面小题。

示秬秸①。