中职语文基础模块(上)：21.《诗经二首》自我检测及答案解析

二十一《诗经》二首
一、基础知识
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。

A.氓之蚩蚩
．．(chī) 乘彼桅垣．(huán) 说怿．女美(yì)
B.尔卜尔筮．(shì) 其水汤汤
．．( tāng) 靡有朝．矣(zhāo)
C.匪我愆．期(qiān) 于嗟．女兮(jiē)
渐车帷裳．(cháng) 体无咎．言(jiù)
D.爱而不见．(xiàn) 将．子无怒(jiāng)
犹可说．也(yuè) 自牧归荑．(kuì)
解析：
A.乘彼桅垣．(huán)——乘彼桅垣．(yuán)
B.其水汤汤
．．( shāng)
．．( tāng)——其水汤汤
D.将．子无怒(jiāng)——将．子无怒(qiāng)
犹可说．也(yuè)——犹可说．也（tuō）
2.下列括号中对加点的字解释有错误的一项是( D )。

A.静女其姝．(美丽) 洵．美且异(确实)
B.君子所依．(乘) 我戍．未定(防守)
C.薇亦作．止(出生) 靡．室靡家(没有)
D.忧心孔．疚(非常) 自牧归荑．(野花)
解析：自牧归荑．(野花)——自牧归荑．(初生的茅草)
3.对《静女)的解说，不确切的-项是( B )。

A.“静女”，既文静又靓丽的女孩子。

妹，美丽。

“静女其姝”一句夸赞女孩子的美。

B.“爱而不见”,意思是女孩子藏起来和小伙子捉迷藏，让他看不见，找不着“爱”通“碍”。

C.“彤管有炜”,“彤”是“赤红色”，“炜”是“鲜亮”。

诗句以物喻人，托物言人，用赤红管的光华闪亮衬托了女孩子的美。

D.“悦怿女美”表达喜欢之情，这个“喜欢”是发自肺腑的。

解析：B.“爱而不见”,意思是女孩子藏起来和小伙子捉迷藏，让他看不见，
找不着“爱”同“薆”，隐藏。

4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( D )
A.《诗经)是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”、“颂”三部分。

“风”文叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。

“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。

“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇，古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

解析：D.《诗经》多以四言为主，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

5.《诗经》书共篇,分为、、三个部分。

答案：305；风、雅、颂.
6.《静女》选自 ,《采薇》选自。

答案：《诗经•邶风》《诗经•小雅》
二、阅读理解
（一）
昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。

我心伤悲，莫知我衷。

7.对这首诗句的解说不恰当的项是( B )。

A.“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。

“依依”形容柔弱的柳
条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。

“霏霏”是形容雨和雪
下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。

答案：B，“似乎表示欢迎”理解有误。

8.对这首诗的分析,不恰当的一项是( A ).
A.这首诗运用了起兴的手法。

B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。

C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦对和平的家庭生活的向往和留恋。

D.“行道迟迟，载饥载渴“两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的，平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

答案：赋：平铺直叙,铺陈、排比.相当于现在的排比修辞方法.比：比喻.相当于现在的比喻修辞方法.兴：托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情.相当于现在的象征修辞方法.兴就是以情寓于象中,此象乃是意象也,故兴有有我之境与无我之境.
（二）
诗经•伐檀
坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

河水清且涟猗（yī）。

不稼（jià）不穑（sè），胡取禾三百廛（chán）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻尔庭有县貆（huán）兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。

河水清且直猗。

不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，置之河之漘（chún）兮。

河水清且沦猗（yī）。

不稼不穑，胡取禾三百囷（qūn）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧（sūn）兮！
9.本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。

A.重复“伐檀”、“伐辐”、“伐轮”，意在表现。

B.重复“县貆"、“县特”、“县鹑”，意在表现。

C.重复“不素餐”、“不素食"、“不素飧"，意在表现。

答案：奴隶们劳动的辛苦；奴隶主的不劳而获；对奴隶主不劳而获的讽
刺
10. (诗经)中最常用的表现手法有“赋”、“比”、“兴”，下列诗句
的表现手法与其他三句不同的是( C )。

A.桑之落矣，其黄面陨
B.河水清且涟猗
C.自牧归荑，洵美且异
D.桑之未落，其叶沃若
答案：赋:平铺直叙，铺陈、排比。

相当于如今的排比修辞方法。

比:类比，比喻。

对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。

(这里有两种说法，分别是类比和比喻。

而在"比兴"中，"比"为"比喻"之意。

)兴:以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。

与诗歌内容有一定联系。

比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。

11.对本诗理解有误的项是（ C ）
A.这首诗反映了《诗经)“饥者歌其食劳者歌儿事”的现实主义创作精
神。

B.这首诗每段的三四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质
问。

C.这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着
奴隶们的初步觉醒。

D.这首诗采用了“赋”与“兴"“相结合的手法，从而更有力地突出了
“剩贫”的主题，
答案：C
三、说写表达训练
12.《静女)是《诗经》中优秀的爱情篇章。

首先是思想感情上这首诗表现了追求幸福生活的强烈感望。

《静女》大胆热烈的爱情表白是自然健康的人性之歌。

而在艺术特点上，这首诗也写得十分动人形象。

请根据《静女》诗文，用你能想到的最具创意的形式来改写或扩写或戏说……
要求:①把《静女》改写成小故事，可以发挥想象，有所创新;②题目自拟;
③字数在400字左右。