2015届高考历史一轮复习 第28讲 近代以来世界的科学发展历程提能训练(含2014最新模拟题)

2015届高考历史一轮复习第28讲近代以来世界的科学发展历程提能训练（含
2014最新模拟题）
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1.2014·武汉统测英国数学家怀特海在《科学与近代世界》中写道：“近代力学体系的全部发展过程刚好占了两个世纪。

它从伽利略开始，到牛顿的《自然哲学的数学原理》为止。

伽利略跨出了第一步，找到了正确的思维道路。

”“伽利略跨出了第一步”是指()
A．建立注重实验和数学化的研究方法
B．指出了经典力学绝对时空观的错误
C．指出了外力是改变运动状态的原因
D．认为时间和空间不能离开物质独立存在
解析：伽利略通过实验证明外力并不是维持物体运动状态的原因，而只是改变运动状态的原因，这是对古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动观念的重大变革，从而为经典力学的建立奠定了基础。

伽利略的发现是人类思想史上伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。

答案：C
2.2014·济南模拟有人说：“14～17世纪，西方出现了近代科学的曙光，而中国则呈现出传统科技的晚霞。

”能支持该说法的一组是()
A．牛顿经典力学的提出与《本草纲目》
B．电磁学的确立与《本草纲目》
C．进化论的确立与《农政全书》
D．相对论的提出与《梦溪笔谈》
解析：本题考查学生理解能力。

牛顿经典力学提出是在1687年，电磁学确立于1831年，进化论确立于1859年，相对论提出于20世纪初。

《本草纲目》是明朝医药学家李时珍对中医药学的系统总结。

答案：A
3.2014·潍坊模拟20世纪，量子力学……为我们周围的世界提供了精确的完整的理论；然而，今日物理学与1900年的物理学有很大的共同点：它仍旧保留了基本的经验性，我们不能彻底预测组成物质的基本要素的属性，仍然需要测量它们。

下列对这段话的解读，最准确的是()
A．物理学经历了由经验研究向测量研究的转变
B．20世纪物理学的研究方法没有发生重要变化
C．量子理论导致人们对物质世界的认识由精确取代经验
D．量子力学为物理学提供了精确但不是唯一正确的理论
解析：本题考查量子论知识点，旨在考查学生分析解读材料的能力。

材料表明了两层含义：一是“量子力学……为我们的世界提供了精确的完整的理论”；二是“今日物理学……仍旧保留了基本的经验性”，据此可以得出正确答案是D项。

答案：D
4．古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典力学无法解决的难题。

这说明()
A．随着社会不断进步，人们会否定更多的真理
B．社会不断进步，自然科学理论也不断进步
C．人类永远无法找到真理
D．经典力学体系已经过时，被彻底抛弃
解析：本题考查学生理解、分析能力。

社会不断发展，人类对世界的认识也逐渐深入，从而促进自然科学理论也不断进步。

答案：B
5.2014·皖南模拟2011年诺贝尔物理学奖授予了三位杰出的天体物理学家，因他们对超新星进行了系统的观测，发现宇宙正在加速膨胀。

这项成就主要验证了()
A．相对论B．经典力学
C．生物进化论D．量子假说
解析：材料中涉及的宇宙膨胀理论主要是证明了爱因斯坦的广义相对论。

本题主要用排除法，经典力学主要适用于宏观低速物体运动，难以解释宇宙膨胀问题；生物进化论与其无关；量子论主要是研究微观世界的。

答案：A
6.2014·郑州模拟1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。

在田纳西州，进化论被禁止讲授。

1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。

1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违
宪。

1987年，美国最高法院以72票反对教神创论。

这说明()
①关于生命的起源尚存争议②科学与宗教的斗争是艰难而曲折的③美国思想、信仰相对自由④达尔文进化论的正确性受到怀疑与质疑
A．①②③④B．①②③
C．①②④D．①③④
解析：材料反映的是美国仍然有部分民众排斥进化论，但不能因此说明达尔文进化论的正确性受到怀疑与质疑，只能说明达尔文进化论还有不能解释的问题。

美国有部分民众排斥进化论，相信上帝造人说，说明科学与宗教的斗争是艰难而曲折的，也说明美国思想、信仰相对自由。

答案：B
7.2014·合肥质检科学理论是在继承中发展，在否定中发展。

下列对应的科学家对科学理论所作出的贡献，后者对前者既是否定又是发展的是()
A．牛顿——爱因斯坦B．普朗克——爱因斯坦
C．拉马克——达尔文D．瓦特——法拉第
解析：本题考查牛顿经典力学和相对论。

相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空观，也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，故选项A正确。

答案：A
8．19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。

进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。

这种现象出现的主要原因是() A．民族国家的进一步巩固
B．近代科技和工业化的扩展
C．教育世俗化的不断发展
D．宗教改革运动的深入发展
解析：本题考查学生分析能力。

伦敦大学的出现，自然科学课程的设置，教会大学增加世俗课程，这些都体现了社会的不断进步，人们进一步认清了人类自身，这与科技的进步、经济的发展有直接关系。

答案：B
9.2014·沈阳模拟18世纪60年代，第一次工业革命在英国开始，至19世纪中期，一系列工具(机械制造装置，通常用于精密切削金属以生产其他机器)不仅被发明应用，而且能进行配套生产。

这表明()
A．第一次工业革命在欧美主要国家展开
B．第一次工业革命在全世界展开
C．第一次工业革命向精细化方向发展
D．第一次工业革命已经完成
解析：本题考查学生分析能力。

用机器制造机器，标志第一次工业革命已经完成。

材料反映的就是用机器制造机器这一现象。

答案：D
10．电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

”这表明()
A．牛顿是工业革命的倡导者
B．科技为生产发展提供了条件
C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始
D．科学与技术紧密结合推动生产力进步
解析：本题考查学生理解能力。

从材料可以看出，牛顿的经典力学为瓦特改良蒸汽机提供了科技条件，体现了科技对生产的促进作用。

答案：B
11.2014·长沙模拟美国《新闻周刊》撰文指出：马里兰大学一个研究小组收集的数据显示，我们眼下处于50年代以来全球暴力的最低点。

但我们被告知我们生活在一个黑暗危险的时代：恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。

部分问题出在这里：暴力逐渐减少，信息却不断激增。

本段材料体现作者最主要的意图是()
A．“冷战”结束后，世界局势趋于缓和
B．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素
C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D．信息时代、网络时代使得威胁被夸大
解析：由材料中的关键信息“暴力的最低点、黑暗危险、恐怖主义”等可以看出，作者将信息时代、网络时代的今天视为前所未有的威胁，并将其夸大。

答案：D
12．下面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是()
A．书写工具的进步导致了书写质量的下降
B．计算机的应用给传统文化带来严重冲击
C．传播手段的进步导致了传统媒体的衰退
D．计算机的使用减弱了文字的作用
解析：A项反映的是漫画的表面信息；D项的表述不符合题意，计算机的使用只是改变了书写方式，并没有减弱文字的作用；C项表述错误。

答案：B
二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)
13．某班开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三组信息。

第一组恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

”
第二组在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。

但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。

——丹皮尔《科学史及其哲学和宗教的关系》
第三组比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。

”
请回答：
(1)第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？其间最具代表性的成就是什么？对近代人类历史进程有何突出影响？
(2)用所学知识对第二组中“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这
一观点加以证明。

(3)第三组中涉及的比尔·盖茨的设想，依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。

答案：(1)工业革命(或第一次工业革命)；瓦特制成改良型蒸汽机。

影响：“蒸汽时代”到来，导致资本主义大机器生产取代工场手工业，人类由农业社会向工业社会过渡。

(2)19世纪30年代，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

史实：在其影响下，电动机、发电机相继出现，电力的应用越来越广泛。

同时，电话、电报、无线电通信也是根据这一原理发明的。

(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。

影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类之间的相互交流与信息传递成为可能；遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程；垃圾信息和网络安全等影响了经济安全与社会稳定；青少年沉迷虚拟世界、网络上有害信息严重影响了青少年的健康成长等。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。

1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人。

然而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。

这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。

上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应；三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料和所学知识，评述材料中关于欧洲发展推动力的观点。

(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合)
答案：
(1)1763年至1914年，欧洲在世界上确立了霸主地位。

其主要推动力是三大革命，即科学革命、工业革命和政治革命。

(2)①科学革命主要指在天文学、物理学和生物学领域取得的成就动摇了神学统治的理论基础。

②工业革命是指第一、二次工业革命，它们极大地提高了资本主义国家的生产力，资产阶级实力不断壮大，开始确立
对世界的统治；造成东方的贫穷和落后，使东方从属于西方。

③政治革命主要指英、法、德等国确立资产阶级民主政治制度。

值得一提的是，这三大革命并不是平行或独立进行的，它们相互依赖、相互促进，共同推动了欧洲社会的快速发展。