小学语文课堂德育渗透的途径

小学语文课堂德育渗透的途径
小学语文课堂不仅仅是知识的传授，更重要的是在德育方面的渗透。

语文是国家的基
础学科，它不仅是学习文字和语言的工具，更是培养学生思维能力、语言表达能力和道德
素养的重要途径。

在小学语文课堂中，德育渗透的途径有很多，比如通过课文内容、教学
方式、教师言传身教等等。

下面我们就来具体说一说在小学语文课堂中，德育渗透的途径
有哪些。

一、通过精心挑选课文内容，引导学生树立正确的人生观和价值观
语文课堂是德育的重要阵地，课文内容的选择直接关系到学生的价值观和人生观。

学
校和教师在选择教材和课文内容时，要注重挑选那些蕴含着积极正能量的故事和人物，通
过精心设计的课文内容，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的爱国情怀、家
国情怀和社会责任感。

比如《小兵张嘎》、《草房子》等经典作品中的勇敢、正直、忠诚
等品质值得我们向学生传承和宣扬。

二、通过多种教学方式，培养学生的综合素质和创新意识
语文课堂的德育渗透不仅仅依靠课文内容，也离不开教学方式。

在小学语文课堂中，
我们可以采用多种教学方式，比如讲故事、诵读、小组合作探究、课外课堂拓展等等，通
过这些不同的教学方式，让学生在语文学习的培养学生的情感、意志、品德、智慧、体魄
等综合素质，培养学生良好的自律、自信以及创新意识。

三、通过教师的言传身教，引领学生树立正确的学习态度和行为规范
在小学语文课堂中，教师的言传身教是德育渗透的关键。

语文教师应该做学生的榜样，用自己的言行为学生树立正确的学习态度和行为规范，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的学习与处世态度。

教师在课堂上积极主动、严谨细致、耐心细致
地讲解课文，就能潜移默化地影响学生，引导学生养成严谨细致的学习态度和行为规范。

四、通过情感沟通，关注学生的细微心灵，引导学生树立正确的情感态度和人际交往
方式
语文课堂是情感教育的重要场所，通过语文课的情感教育，可以培养学生积极乐观的
情感态度和健康的人际交往方式。

在语文课堂中，教师可以通过课文内容、诵读、演讲、
作文等形式，引导学生对美好事物的感悟和情感表达，关注学生的细微心灵，引导学生树
立正确的情感态度和人际交往方式。

五、通过课外拓展活动，培养学生的社会责任感和公民意识
除了课堂教学，语文教学还可以通过课外拓展活动来渗透德育。

语文老师可以组织学
生参加朗诵比赛、语文知识竞赛、文艺演出等活动，引导学生多读书、多写字、多作文，
让学生通过参与这些活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

在这些活动中，学生不仅能够展示自己的语文才华，还能够培养团队合作意识、文化素养和社会责任感。

小学语文课堂德育渗透的途径有很多，除了以上几点之外，还有很多其他的途径，比如家校合作、文化课外活动等等。

希望广大语文教师能够在语文教学中，充分认识到语文教学中德育的重要性，积极探索多种途径，使德育与语文教学相得益彰，共同促进学生的全面发展。

【2000字】。