宿松县一中九年级物理全册第二十章电与磁第1节磁现象磁场教案新版新人教版

第1节磁现象磁场
知识与技能
1．知道磁体、磁极的概念；
2．知道磁极间的相互作用规律；
3．知道用磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象．4．知道磁体周围存在磁场，知道地球周围有磁场以及地磁场的的南北极．
过程与方法
通过参与科学探究活动，观察磁体间的相互作用，从而感知磁场的存在．
情感、态度与价值观
通过了解我国古代对磁的研究所取得的成就，进一步提高学生学习物理的兴趣．
重点
1．知道磁极间的相互作用规律．
2．知道磁场的存在．
难点
如何认识磁场的存在．
教师：条形磁体、蹄形磁体、大头针、铁钉、多媒体；
学生：条形磁体、铜片、铁片、玻璃片、镍片、铝片、大头针、铁钉．
教师活动学生活动设计意图
一、情境引入
播放图文资料：历史上的磁
现象
1．《晋书·马隆传》记载了
这样一个故事：三世纪时，
智勇双全的马隆在一次战役
中，将敌军引至一条狭窄的
山谷中，身穿铁甲的敌军个
个都被吸住，动弹不得，而
马隆的兵将身穿犀甲，行动
如常．敌军以为马的兵是神兵，故而大败．
2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，是由一种大青石构成的，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，而且船还下沉并向大青石撞去，造成触礁沉没．
学习了今天这一课，我们就会明白其中的原因了．观看、思考．利用故事引起学生的兴
趣.
(二)磁化
1．一边做演示实验，一边提
问学生：
(1)用普通的铁钉靠近大头
针，能否吸起大头针？(2)用磁体向同一方向摩擦铁钉，靠近大头针，看到什么
现象？
(3)介绍这种现象叫做磁化．
一、磁现象
1．磁体；
2．磁极(南极、北极)；
3．磁体的指向性；
4．磁极间的相互作用(同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引)
二、磁化：使原来没有磁性的物体具有磁性的过程
三、磁场及磁感线
1．物质性：客观存在的一种物质
2．方向性：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向．
3．强弱性：越靠近磁极的地方磁场越强．
4．磁感线：为形象描述磁场而引入的．
四、地磁场
1．与条形磁体的磁场相似．
2．与地理两极并不重合
磁体和磁感线
1．对磁体的进一步认识
a．磁体的中间部分磁性很弱，几乎没有磁性．
b．磁体的磁极是成对出现的，不存在只有一个磁极的磁体，把一个磁体从中间锯断后将成为两个新的磁体，每个磁体仍有两个磁极，锯断处两端出现的是异名磁极．c．磁体按磁体形状分：可分为条形磁体、针形磁体、蹄形磁体；按磁体来源可分为天然磁体(铁矿石)、人造磁体；按磁性的保持时间可分为硬磁体(永磁体)、软磁体(极易失磁)．
2．使已磁化的钢针“去磁”的方法：
a．不断敲击已磁化的钢针．
b．将其放在火焰上加热．
3．理解磁化应注意的两个问题：
a．任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引，这说明了被磁化的物体与使它磁化的磁极靠近的那一端一定是异名磁极；
b．不是所有的物体都会被磁化，例如磁铁不能吸引铜、铝、玻璃、陶瓷等，说明这些物体不能被磁化，不是磁性材料．
4．理解磁感线时应注意的问题：
a．磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊的物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线．
b．磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向．
C．磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱．磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强．
d．磁感线是闭合的曲线．即磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S 极；在磁体的内部，都是从磁体的S极指向磁体的N极．
e．磁体周围磁感线的分布是立体的，而不是平面的．
f．空间中任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点有两条磁感线相交，该点就有了两个磁场方向，这是不可能的．
学习资料
九年级物理全册第二十一章
信息的传递练习题（新版）新
人教版
班级：科目：
第二十一章信息的传递
一、选择题(每小题5分,共45分）
1．（武汉中考）关于电磁波，下列说法错误的是( ）
A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息
B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速
C．真空中电磁波的波速约为30万千米每秒
D．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波
2．手机通讯靠电磁波传送．现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．根据上述现象得到的下列结论中正确的是（）
A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播
B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播
C．声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气
D．声音、电磁波均需要空气才能传播
3．(连云港中考）关于下列四幅图的说法正确的是( ）
渔船上的声呐汽车导航仪验钞机夜视仪A．声呐利用次声波探测鱼群
B．汽车导航仪利用电磁波导航
C．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作
D．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察
4．下列关于模拟信号和数字信号说法正确的是( ）
A．“电报"信号属于模拟信号
B．数字信号比模拟信号抗干扰能力强
C．模拟信号比数字信号抗干扰能力强
D．电子计算机是以模拟信号来工作的
5．(河南中考)电磁波是一个大家族，下图是它们的家族谱．对电磁波的认识,下列说法错误的是（）
A．可见光也是一种电磁波
B．红外线比紫外线的频率低
C．真空中不同电磁波的传播速度不同
D．电磁波的频率越高，波长越短
6．关于无线电传输中使用的长波、中波和短波,下列说法正确的是（)
A．短波的波速较大 B．它们的频率相同
C．它们的波速相同 D．长波的频率较高
7．(福州中考）我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用( ) A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．激光
8．如图所示的是一台收音机的屏板，当向右调指针(图中黑块)时，所接收的电磁波( ）
A．频率变大,波长变大 B．频率变大,波长变小
C．频率变大，波长不变 D．频率变小，波长变大
9．（多选)(济南中考）“天宫一号"是中国第一个目标飞行器和空间实验室,于2011年9月29日由“长征二号”FT1型运载火箭发射成功，并分别于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功实现与“神舟八号”、“神舟九号”和“神舟十号”飞船的交会对接，如图所示；目前已超出设计寿命,处于超期服役阶段；将来“寿终正寝”时，在指令控制下落向地球,在大气层烧尽或落进海洋．则“天宫一号”()
A．在发射过程中，动能转化为重力势能
B．在运行期间,靠电磁波完成信息传递
C．在对接过程中，相对于飞船是运动的
D．经大气层下落时，机械能转化为内能
二、填空题（每空3分，共30分)
10．(常州中考）2013年12月6日，“嫦娥三号"顺利进入预定轨道在18时00分20秒这一时刻，控制中心接收到“嫦娥三号”发出的信号“嫦娥三号"发出信号的时刻用莫尔斯电码表示，其代码为“·－－－－；－－－··；－－－－－;－－－－－;·－－－－；－－－－·"．莫尔斯电码与数字的关系如表所示，“嫦娥三号”发出信号的时刻为________________，此时它距控制中心__________km.（电磁波的传播速度为3×108 m/s)
数字莫尔斯电码数字莫尔斯电码
0 －－－－－ 5 ·····
1 ·－－－－ 6 －····
2 ··－－－7 －－···
3 ···－－8
－－－··
4 ····－9 －－－
－·
11.(黔东南中考)2014年3月8日马来西亚航空公司的MH370航班失去联系，在失联前与地面指挥系统是通过________传送信息的，2014年4月14日“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器开始水下搜索MH370航班，“蓝鳍金枪鱼"自主水下航行器是通过________（填“超声波”或“次声波”）获得水下信息的．
12．(扬州中考）正在巴西举行的世界杯足球赛首次采用“门线技术”．图甲中的摄像机镜头相当于________(填“凸"或“凹”)透镜，足球到摄像机距离u________（填“＞”“＝”或“＜"）2f.如图乙，裁判员手腕处的表在一秒内就能接收到分析结果，表是通过________接收信号的．
图甲图乙
13．当你使用手机和远在北京的朋友通话时，你说话的声音通过________传播到手机,手机接收到信息后，将它转化成________信号传递给设在附近的基地台,再通过基地台的设备传输到你朋友的电话，从而引起电话中发声体________，朋友就听到了你的声音．
三、实验探究题(11分)
14．小丽等同学对电磁波在真空中能否传播的问题，进行了如下猜想：
猜想1：电磁波可能与声波类似,不能在真空中传播．
猜想2：电磁波可能与光波类似，可以在真空中传播．
接着，她们设计了如图所示的实验：
在密封的透明玻璃罩内，放了一只处于待机状态的手机，开始没有用抽气机抽玻璃罩内的空气，用另一只手机拨打里面的手机，听到里面手机的鸣叫声，同时看到手机屏幕上显示的来电号码．接着用抽气机将玻璃罩内的空气尽可能抽去,继续拨打里面的手机，虽听不到里面手机的鸣叫声,但仍能看到手机屏幕上显示的来电号码．(1）分析上述实验现象,猜想________是正确的；简要说明理由．
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)把手机放在真空罩中,拨打真空罩内的手机,若手机能接收到呼叫信号，就说明电磁波可以在真空中传播,这是利用了________．
A．控制变量法B．转换法 C．比较法 D．类比法
四、综合题(14分）
15．阅读下面短文，并回答问题．
中国第三代同步辐射光源性能名列全球前四．同步辐射光源具有波长范围宽、亮度高等一系列优异的特性,被科学家称为“为人类文明带来革命性推动的新光源”．
光的波长决定了它与物质的相互作用类型，如“可见光”照射人体时，会反射到我们的眼睛,被视神经感觉而“看到”人体;而X射线光照射人体时，则会穿透人体,并在X光底片上留下穿透程度的影像记录．
光波具有衍射现象，用光探测物体时,光的波长应当与物体的大小相近或更短，如要“看清”金属原子等微观物体，必须选用与这些微观物体大小相近或更短波长的光束．科学家利用光束在物质中的衍射、折射等特性来探究未知的微观世界．
(1）红外线的波长比紫外线的波长________．
(2)人眼能看见物体是因为视神经接收到____________________________________________________________。

(3）同步辐射光在真空中的传播速度为______m/s，同步辐射光________(填“属于”或“不属于”）电磁波．
（4）用放大倍率很高的普通光学显微镜也看不见原子等微观物体，其原因是_____________________________________________________________.
参考答案
1．D 2.C3。

B 4.B5。

C 6.C7.C8.B9.BCD10.18时00分19秒3×10511.电磁波超声波12.凸＞电磁波13.空气电磁波振动
14。

（1）2 用抽气机将玻璃罩内的空气尽可能抽去后,拨打里面的手机,能看到手机屏幕上显示的来电号码,说明手机接收到了电磁波，即电磁波可以在真空中传播（2）B
15.(1）长(或大）（2)可见光（光线、光或被物体反射来的光线均可）(3）3.0×108属于（4)可见光的波长比原子大(没选用与原子大小相近或更短的波长的光束，光的波长应当与物体的大小相近或更短，均为正确答案）
山东省济宁市2019-2020学年九年级物理上学期期末学业水平检测试题
第I卷(选择题共20分)
一、选择题: (每小题2分，共20分)
1.如图所示，关于下列四幅图的说法正确的是( )
A.甲图中，温度计的示数为-4°C
B.乙图中，某晶体熔化图象中be段，晶体内能不变
C.丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的
D.丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热
2.如图所示的四个装置，以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的措述，错误的是( )
A.图a可用来演示电磁感应现象
B.图b可用来演示电流的磁效应
C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系
D.图d可用来演示电磁感应现象
3.下列关于信息的传递和材料说法正确的是( )
A.由华为主导的5G技术不是利用电磁波进行信息传输的
B.光纤通信中光信号是靠光纤壁不断地反射而向前传播的
C.半导体材料有硅、锡、砷化镓等
D.氢弹的原理是利用核裂变释放巨大的核能
4.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲，乙、丙三种物态之间转
化，如图所示，下列说法正确的是( )
A.甲为固态，由甲到乙是升华过程
B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C.丙为液态，由乙到丙是液化过程
D.丙为固态，由丙到甲是熔化过程
5.下列是用电器的铭牌和实验现象其中表述正确的是( )
B. 电水壶电阻为48402
C.同种电荷互相排斥
D.磁极间在不接触时无法发生相互作用
6. 图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开光S闭合时，灯L正常发光，如果将滑动变
阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是( )
A. 电流表的示数变小，灯L变暗
B.电流表的示数变大，灯L变暗
C.电流表的示数变小，灯L变亮
D.电流表的示数变大，灯L变亮
7.如图所示，电源电压为3V保持不变，闭合开关，电压表示数为2V, 下列选项符合题
意的是( )
A.电压表测R2两端电压
B. R1、R2组成并联电路
C.若开关断开，电压表示数为0
D. R1、R2电阻之比2: 1
8.实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关，就能及时通知值班室的护士,图中最合理的设计方案是( )
9.小亮在学习电学的过程中，对部分电学知识整理如下，其中有错误的是( )
A.物理量及单位电阻:欧姆
B.科学家及贡献
奥斯特:电流的磁效应电功:千瓦时法拉第:电磁感应
C.测量仪器及用途测电笔:测电阻
D.家电及能量转化
电饭煲:电能转化为内能
电能表:测电功
电风扇:电能主要转化为机械
能
闭合开关S后，下列判断正确的是( )
A.滑动变阳器的滑片P向左滑动时，灯泡变暗
B.电流表示数为0.4A时，灯泡的电阻是25
D.小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率是0.25W
第II卷(非选择题共40分)
二、填空题(每空1分，共10分)
11、如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置:两个相同的烧杯中装有__________相同且
初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。

根据实验数据,小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。

由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量__________(填“相同"或
10J/(kg·℃) “不相同”)，计算出煤油的比热容是__________J/(kg·℃. [C水=4.2×3
12题13题
12.标有“5V5W"的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示，若把这样的三只灯泡串
联起来，接在12V的电源两端，灯泡的电阻为_______Ω,每个灯泡的实际功率约_______W.
13.发动机是汽车的核心部件，某汽车发动机是以92号汽油为燃料的内燃机，其一个工作循环的四个冲程如图所
示，表中给出了发动机的相关数据(空燃比是指汽缸内空气和燃油的质量比)。

单缸四冲程内燃机完成一个工作循环时，图中四个冲程的顺序是_______,燃料完全燃烧放出的热量是_______J.
14.如图所示是某品牌电动玩具警车的内部等效电路，阻值为20Ω的警灯与线圈电阻为0.5Ω电动机串联。

当玩具警车正常匀速行驶时，通过电动机线圈的电流为1A ，2min 内电动机线圈产生的热量是_________J 。

15.太阳能是________能源(填“可再生”或“不可再生" )清洁、无污染。

某太阳能热水器每天能使500kg 的水温度升高30℃，水吸收的这些热量相当于完全燃烧________3
m 的天然气放出的热量。

[天然气的热值取7×710J/3m ，水的比热容c=4.2×310J/(kg ·℃]
三、作图题: (2 分)
16.用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中。

三、实验探究题: (20 分)
17、在"观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧
瓶中加入200g 水，加热并从90℃开始记录温度， 每隔lmin 记录一次温度计的示数， 直到水沸腾一段时间为止。

数据记录表格如下:
(1)水在沸腾过程中吸收热量，温度_______。

(2)水沸腾时，瓶口不断冒出”白气"， 该现象的物态变化名称是_______。

(3)若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热
量为_______J 。

(4)完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注
射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为 _________________。

18、 聪聪学完电学后，在实验室中找到学生电源、四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω)、
“25Ω 1A”的滑动变阻器R 1、最大阻值未知的滑动变阻器R 2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验:
(一) 探究"电流与电阻的关系"。

(1)如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，
并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处。

(2)正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数较大，可能是定值电阻发生了
________(填“短路"或“开路”)。

(3)实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能成实验，电源的电压
值不应超过________V.
(4)正确完成四次实验后，可以得出结论:电压定时，电流与电阻成________.
(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关
系”，老师告诉他不可以，原因是________________________.
(二)测量滑动变阻器R的最大阻值。

(1)聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器R2的滑片调至最右端。

闭合开关，适当调节R1的阻
值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为______A，R2的最大阻值为______.
(2)实验中至少需要测量三组数据，目的是_______________(填“寻找普遍规律"或“减小误差")
(三)聪聪又找来额定电压为 2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，画出了如图丁电路图。

(1)闭合开关前，先将滑动变阻器的阻值调到最大是为_________________。

(2)聪聪按右图丁连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快
熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处:
①______________________________②______________________________
(3)聪聪在实验中进行了多次测量。

其测量目的是____________(选填下面的字母)。

A.求出灯泡在不同电压下功率的平均值，这样可以减小误差。

B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系。

19. 如图是小杨探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁心的螺线管
和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强
弱。

在指针下方固定一物体E. 导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针发生
偏转。

(1)物体E应由下列_______材料制成。

A.铜
B.塑料
C.铝
D.铁
(2)电磁铁右端应为_______极。

(3)当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会_________；保持滑片P位置不变，导线a改为与接
线柱1相连，闭合开关后，指针偏转的角度将会_________。

(填“增大”或“减小”)。

五、计算题: (8分)
20.半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大，如图甲是某种半导体材料的电阻随
温度变化的关系图像。

根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路(如图乙)，可以测定某
一空间的温度，使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0- 0.6A)、开关、定值电阻R0(10Ω)、导线若干.
(1)当环境温度为20℃时，电流表的读数为0.2A, 求电源的电压.
(2)电流表的读数为0.4A时，求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少.
21.如图所示，某品牌智能电火锅的铭牌，(不计温度对电阻的影响)。

求:
(1) 该电火锅锅正常加热30分钟时所消耗的电能为多少kW·h?
(2)某天用电高峰期，只使用电火锅加热10min, 家用电能表(1200r/kW·h)的转盘转了200转，此
时电火锅的实际功率是多少?
(3)如右图所示是电火锅的简化电路图，其中R1、R2均为发热电阻，S1为加热保温自动切换开关，
求R2的电阻是多少?。